Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ? de Manuel Quinon In Pour l'éco, 43 (07/2022), p.68-69 Le point sur l'évolution des courants ou écoles de pensée en sciences humaines et sociales (SHS) : les critères caractéristiques d'une école de pensée ; la notion de "contexte de découverte" et de "contexte de justification" ; la question du caractère arbitraire des productions en SHS.

Quinon Manuel. « Les "écoles de pensée", freins ou stimulants pour la connaissance ? » in Pour l'éco, 43 (07/2022), p.68-69.