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Ecrire pour être lu
In Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.10-56
Le travail d'écriture en classe à destination de lecteurs : les pratiques de classe de la maternelle au lycée ; la diversité des dispositifs pour la construction des textes ; les échanges en classe et l'apport du collectif ou du coopératif ; l'écrit dans toutes les disciplines et sur une diversité de supports et de médias ; l'échange avec les auteurs et écrivains ; le rôle de l'écriture manuscrite ; le travail de l'orthographe.
« Ecrire pour être lu » in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.10-56.
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Ecrire pour être lu

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°578 (06/2022)
    • Pages : p.10-56
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Résumé :

      Le travail d'écriture en classe à destination de lecteurs : les pratiques de classe de la maternelle au lycée ; la diversité des dispositifs pour la construction des textes ; les échanges en classe et l'apport du collectif ou du coopératif ; l'écrit dans toutes les disciplines et sur une diversité de supports et de médias ; l'échange avec les auteurs et écrivains ; le rôle de l'écriture manuscrite ; le travail de l'orthographe.

    • Descripteurs : expression écrite

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