Une géométrie qui fait sens de Mélanie Seha, Romain Beauset, Natacha Duroisin In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.31-32 Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboîtements.

Seha Mélanie, Beauset Romain, Duroisin Natacha. « Une géométrie qui fait sens » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.31-32.