[article]
Titre : |
Une autre école est possible |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Gurvan Le Guellec ; Laurence Geai ; Brian Reynaud |
Editeur : |
Le Nouvel obs, 2024 |
Article : |
p.32-39 |
Langues : |
Français (fre) |
in Le nouvel obs > 3128 (05/09/2024)
Descripteurs : |
pédagogie centrée sur l'apprenant / système éducatif
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Résumé : |
Le point sur l'état de l'école en France et l'intérêt des pédagogies centrées sur l'apprenant : la réaction des enseignants face à l'incertitude politique ; la critique de la vision du système scolaire de la droite et la gauche française par Philippe Meirieu et François Dubet ; la faible prise en compte de l'humain et de ses émotions en comparaison des apprentissages théoriques ; les craintes des enseignants face aux mutations du rapport au savoir avec l'intelligence artificielle et à l'autorité ; l'expression du mal-être des enseignants ; la recherche de solutions avec le projet "Apprenance" dans l'académie de Grenoble. Encadré : la valorisation des élèves dans un collège de la Marne. |
Nature du document : |
documentaire |
Genre : |
article de périodique |
[article]
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Une autre école est possible
de Gurvan Le Guellec, Laurence Geai, Brian Reynaud
In Le nouvel obs, 3128 (05/09/2024), p.32-39
Le point sur l'état de l'école en France et l'intérêt des pédagogies centrées sur l'apprenant : la réaction des enseignants face à l'incertitude politique ; la critique de la vision du système scolaire de la droite et la gauche française par Philippe Meirieu et François Dubet ; la faible prise en compte de l'humain et de ses émotions en comparaison des apprentissages théoriques ; les craintes des enseignants face aux mutations du rapport au savoir avec l'intelligence artificielle et à l'autorité ; l'expression du mal-être des enseignants ; la recherche de solutions avec le projet "Apprenance" dans l'académie de Grenoble. Encadré : la valorisation des élèves dans un collège de la Marne.
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Le Guellec Gurvan, Geai Laurence, Reynaud Brian.
« Une autre école est possible »
in Le nouvel obs, 3128 (05/09/2024), p.32-39.
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