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| Titre : |
Pourquoi "gérer" ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Maria-Alice Medioni |
| Editeur : |
CRAP, 2023 |
| Article : |
p.18-19 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 589 (12/2023)
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant pratique de classe |
| Résumé : |
La définition de gestion de classe en éducation : le rôle et le métier de l'enseignant ; la question des apprentissages ; la première situation d'apprentissage ; le contrat didactique ; amener l'élève à la réflexion et lui en donner le temps ; les relations dans la classe et la réalisation du collectif. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Pourquoi "gérer" ?
de Maria-Alice Medioni
In Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.18-19
La définition de gestion de classe en éducation : le rôle et le métier de l'enseignant ; la question des apprentissages ; la première situation d'apprentissage ; le contrat didactique ; amener l'élève à la réflexion et lui en donner le temps ; les relations dans la classe et la réalisation du collectif.
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Medioni Maria-Alice.
« Pourquoi "gérer" ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023), p.18-19.
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Pourquoi "gérer" ? / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023)
