Se sentir bien à l'école : quelles perspectives innovantes ? de Peggy Neville In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.10 Le bien-être au travail des enseignants : une conférence de comparaison internationale organisée par le Cnesco (Centre national d'étude des systèmes scolaires) ; le stress et la pression au quotidien ; le temps de travail ; le manque de soutien de la hiérarchie ; les déséquilibres entre vies professionnelle et personnelle ; l'engagement des personnels ; la relation avec les élèves.

Neville Peggy. « Se sentir bien à l'école : quelles perspectives innovantes ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.10.