Créer des contextes émancipatoires In Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.34-35 Les pistes de réflexion de l'expérience, au Québec, d'une Ecole montréalaise pour tous (UEMPT) en milieu défavorisé : une vision systémique d'émancipation ; la formation des personnels ; les différents dispositifs en direction des élèves et des familles ; le développement des apprentissages artistiques et philosophiques ; le lien entre apprentissages et vie quotidienne.

« Créer des contextes émancipatoires » in Cahiers pédagogiques (Revue), 600 (05/2025), p.34-35.