Une géométrie qui fait sens / Mélanie Seha / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 586 (06/2023) Titre : Une géométrie qui fait sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Seha ; Romain Beauset ; Natacha Duroisin Editeur : CRAP, 2023 Article : p.31-32 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire / géométrie Mots-clés : enseignement des mathématiques Résumé : Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboîtements. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Une géométrie qui fait sens de Mélanie Seha, Romain Beauset, Natacha Duroisin In Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.31-32 Les résultats d'une enquête sur l'enseignement de la géométrie à l'école primaire : les difficultés des enseignants ; l'importance des manipulations ; le choix de matériel ; les contenus les plus enseignés ; la question des définitions et emboîtements. Seha Mélanie, Beauset Romain, Duroisin Natacha. « Une géométrie qui fait sens » in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023), p.31-32.