Catégorie parole

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Article de périodique

L'autorité de la parole à l'épreuve du feu

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°087 (11/2019) p.56-59
• Auteur : Antony Soron

Séquence proposant d'étudier le pouvoir de la parole à valeur mobilisatrice, notamment dans le domaine militaire. Objet d'étude "L'autorité de la parole", inscrit dans l'enseignement de spécialité "Humanités, littérature et philosophie". Le disc[...]

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Article de périodique

C'est quoi, un ami ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.30-31
• • Auteur : Pascale Gossin
  • Auteur : Amalia Naas Halbmeyer

La pratique du débat philosophique à l'école primaire en France : les règles de fonctionnement dans la classe ; les thèmes soulevés ; l'album comme inducteur ; le rôle de l'enseignante ; l'objectif de dépersonnaliser le problème ; l'évolution du[...]

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Article de périodique

Le débat philo en bac pro

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.37-38
• Auteur : Anne Thoman

La pratique du débat à visée philosophique en 2de bac professionnel, en France, depuis 2013 : le choix des sujets ; l'organisation pratique et les règles ; la préparation et la construction de l'argumentation ; les relations entre les élèves ; l[...]

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Article de périodique

Les défis de l'oral

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.12-13
• Auteur : Dominique Bucheton

Les enjeux de la prise de parole de l'élève à l'école : le développement d'une pensée critique ; la pratique de la démocratie et de la prise de risque ; les différents dispositifs possibles ; la place de l'autorité du maître ; les habiletés à dé[...]

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Article de périodique

Ecouter sa classe dans les moments difficiles

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.28-29
• Auteur : Anne-Marie Sanchez

Amener les élèves à verbaliser, en collège, pour les faire entrer dans les apprentissages : les différents dispositifs possibles selon les tensions ; le moment de l'entrée en classe ; débattre d'un problème et apprendre à se décentrer ; l'heure [...]

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Article de périodique

Entre autonomie et contrôle

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.45-47
• • Auteur : Eric Flavier
  • Auteur : Constance Pimmel

Le conseil d'élèves en classes de CE2 et CM2, en Education prioritaire : l'expression des élèves et son organisation ; la gestion des conflits ; la production de règles ; un espace de prise de décision ; la place et le rôle de l'enseignant.

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Article de périodique

L'entretien d'explicitation : un outil réflexif

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.32-33
• Auteur : Anne Philippon

L'accueil de la parole de l'élève par entretien d'explicitation au Microlycée de Sénart : l'échange avec l'élève, l'enregistrement et la réécoute, le rôle de l'enseignante, l'évolution.

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Article de périodique

Un espace de parole pour se reconstruire

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.27-28

Le dispositif mis en place au Microlycée de Sénart, depuis 2012, pour que les élèves décrocheurs se racontent : un travail biographique pour se projeter ; le travail de réflexion après le récit ; les échanges en groupe ; le processus de distanci[...]

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Article de périodique

Graines de philo

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.41-42
• Auteur : Claude Escot

Le programme "Graines de philo" du mouvement d'éducation populaire les Francas, destinés aux enfants et adolescents de 4 à 18 ans : s'exprimer et réfléchir sur des questions de nature philosophique et issues de la vie quotidienne ; les règles de[...]

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Article de périodique

Il faut qu'on parle !

• Dans le périodique : Philosophie magazine, n°170 (06/2023) p.38-63

Dossier sur l'usage de la parole pour régler les conflits. Dans l'histoire de la philosophie, sont affirmées soit les vertus du dialogue, soit l'imperfection du langage, capable d'engendrer l'incompréhension mutuelle. Rôle central de l'attention[...]

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Article de périodique

Je te parle, moi non plus

• Dans le périodique : Le 1 (Paris. 2014), n°436 (01/03/2023) p.1-6

Dossier consacré à la dégradation de la parole et de l'écoute, intensifiée par internet. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Plaidoyer en faveur des arts de la parole et de l'écoute par Gérald Garutti, fondateur du Cent[...]

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Article de périodique

John Langshaw Austin : quand dire, c'est faire

• Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°046 (03/2017) p.44-45
• Auteur : Régis Meyran

Présentation de la théorie du philosophe analytique anglais du 20e siècle John Langshaw Austin sur les effets que le langage quotidien produit sur autrui, exposée dans l’ouvrage "Quand dire, c’est faire" : les énoncés "performatifs" et les "cond[...]

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Livre

Maudits mots

• Auteur : Anne Sauvagnargues

Maudits mots ! On n'est jamais sûr de l'effet qu'ils produisent. Ils en disent parfois trop ou pas assez... Mais qui a inventé le premier mot ? Pourquoi appelle-t-on un caillou : caillou ? Cratyle et Hermogène se disputent les réponses devant S[...]

Cote : 401 SAU

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Article de périodique

Mettre le parcours en parole

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.24-25
• Auteur : Xavier Gassman

Une démarche psychanalytique pour sortir de l'enfermement du décrochage scolaire et la nécessité de la mise en parole : la phobie scolaire ou le décrochage ; l'analyse, avec l'adolescent, de son parcours ; la négociation de l'adolescent.

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Article de périodique

Organise un débat !

• Dans le périodique : Histoire junior. Hors série, n°3 (juin 2015) p. 26

Quelques conseils pour une discussion où chacun pourra présenter ses idées et écouter celles des autres.

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