Aidants, comment ne pas s'épuiser ? / Sophie Viguier-Vinson / Bayard Presse (2023) in La Croix l'hebdo, 209 (24/11/2023)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLa Croix l'hebdo > 209 (24/11/2023) Titre : Aidants, comment ne pas s'épuiser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson Editeur : Bayard Presse, 2023 Article : p.34-35 Langues : Français (fre) Mots-clés : aidant familial Résumé : Le point sur la question du temps personnel pour les aidants, les possibilités offertes pour souffler et les cas de conscience dans le fait de s'en remettre à d'autres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Aidants, comment ne pas s'épuiser ? de Sophie Viguier-Vinson In La Croix l'hebdo, 209 (24/11/2023), p.34-35 Le point sur la question du temps personnel pour les aidants, les possibilités offertes pour souffler et les cas de conscience dans le fait de s'en remettre à d'autres. Viguier-Vinson Sophie. « Aidants, comment ne pas s'épuiser ? » in La Croix l'hebdo, 209 (24/11/2023), p.34-35.

Apprendre, un besoin fondamental / Stanislas Dehaene / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 296 (10/2017) Titre : Apprendre, un besoin fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : Stanislas Dehaene, Personne interviewée ; Sophie Viguier-Vinson, Intervieweur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.30-33 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Entretien avec un chercheur en neurosciences cognitives sur les apports de la neuroéducation : la meilleure connaissance des mécanismes de l'apprentissage ; le début des apprentissages avant même la naissance ; la diversité des circuits cérébraux mobilisés ; les mécanismes cérébraux du désir d'apprendre, ses effets ; la manière dont les apprentissages modifient le cerveau ; l'intérêt d'apprentissages multiples dès la petite enfance ; les méthodes pour apprendre efficacement ; l'apport des applications informatiques de stimulation cérébrale ; les perspectives de recherche. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]  Apprendre, un besoin fondamental de Stanislas Dehaene, Sophie Viguier-Vinson In Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.30-33 Entretien avec un chercheur en neurosciences cognitives sur les apports de la neuroéducation : la meilleure connaissance des mécanismes de l'apprentissage ; le début des apprentissages avant même la naissance ; la diversité des circuits cérébraux mobilisés ; les mécanismes cérébraux du désir d'apprendre, ses effets ; la manière dont les apprentissages modifient le cerveau ; l'intérêt d'apprentissages multiples dès la petite enfance ; les méthodes pour apprendre efficacement ; l'apport des applications informatiques de stimulation cérébrale ; les perspectives de recherche. Dehaene Stanislas, Viguier-Vinson Sophie. « Apprendre, un besoin fondamental » in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.30-33.

Apprendre à tout âge, c'est vital ! / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 047 (06/2017) Titre : Apprendre à tout âge, c'est vital ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.68-71 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif Résumé : Point sur l'évolution de nos capacités d'apprentissage et sur les conditions de leur développement : l’évolution du cerveau et le renouvellement des neurones tout au long de la vie ; le potentiel d’apprentissage des jeunes enfants et la construction des premières connaissances, l’impact des stimulations de l’environnement familial, social et culturel à court et long terme ; l’importance du rôle joué par le plaisir dans l’apprentissage ; la mobilisation à tout âge par le cerveau du système spécialisé dans les automatismes et de celui permettant d’apprendre et de bien appliquer ses connaissances. Encadré : les facteurs nuisant aux connexions cérébrales. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Apprendre à tout âge, c'est vital ! de Sophie Viguier-Vinson In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017), p.68-71 Point sur l'évolution de nos capacités d'apprentissage et sur les conditions de leur développement : l’évolution du cerveau et le renouvellement des neurones tout au long de la vie ; le potentiel d’apprentissage des jeunes enfants et la construction des premières connaissances, l’impact des stimulations de l’environnement familial, social et culturel à court et long terme ; l’importance du rôle joué par le plaisir dans l’apprentissage ; la mobilisation à tout âge par le cerveau du système spécialisé dans les automatismes et de celui permettant d’apprendre et de bien appliquer ses connaissances. Encadré : les facteurs nuisant aux connexions cérébrales. Viguier-Vinson Sophie. « Apprendre à tout âge, c'est vital ! » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017), p.68-71.

Les bébés regardent trop la télé / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inSciences humaines (Auxerre) > 309 (12/2018) Titre : Les bébés regardent trop la télé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.12 Langues : Français (fre) Descripteurs : petite enfance Mots-clés : télévision (média) Résumé : Présentation des résultats de l'étude Elfe (Etude longitudinale française depuis l'enfance) menée en 2013 concernant la place des écrans dans la petite enfance : les objectifs de l'étude ; la place tenue par la télévision, les différenciations observées ; le caractère incertain des recommandations pédiatriques face à la diversification des écrans. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les bébés regardent trop la télé de Sophie Viguier-Vinson In Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018), p.12 Présentation des résultats de l'étude Elfe (Etude longitudinale française depuis l'enfance) menée en 2013 concernant la place des écrans dans la petite enfance : les objectifs de l'étude ; la place tenue par la télévision, les différenciations observées ; le caractère incertain des recommandations pédiatriques face à la diversification des écrans. Viguier-Vinson Sophie. « Les bébés regardent trop la télé » in Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018), p.12.

Donner ses vêtements : bonne idée ou désastre écologique ? / Sophie Viguier-Vinson / Bayard Presse (2024) in La Croix l'hebdo, 247 (31/08/2024)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLa Croix l'hebdo > 247 (31/08/2024) Titre : Donner ses vêtements : bonne idée ou désastre écologique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Viguier-Vinson Editeur : Bayard Presse, 2024 Article : p.20-21 Langues : Français (fre) Descripteurs : pollution / vêtement Mots-clés : gestion des déchets Résumé : Le point sur la question du don de vêtements usagés et de leur devenir (réutilisation, recyclage, expédition et pollution). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Donner ses vêtements : bonne idée ou désastre écologique ? de Sophie Viguier-Vinson In La Croix l'hebdo, 247 (31/08/2024), p.20-21 Le point sur la question du don de vêtements usagés et de leur devenir (réutilisation, recyclage, expédition et pollution). Viguier-Vinson Sophie. « Donner ses vêtements : bonne idée ou désastre écologique ? » in La Croix l'hebdo, 247 (31/08/2024), p.20-21.

L'engagement citoyen fait du bien aux élèves / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018)

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Faut-il acheter en magasin ou se faire livrer ? / Sophie Viguier-Vinson / Bayard Presse (2024) in La Croix l'hebdo, 252 (05/10/2024)

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Faut-il pousser ses grands enfants hors du nid ? / Sophie Viguier-Vinson / Bayard Presse (2023) in La Croix l'hebdo, 173 (10/03/2023)

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Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017)

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"Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" / Stanislas Dehaene / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020)

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In utero, une vie "sensationnelle" / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017)

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Inégalités scolaires : le poids des territoires / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)

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Pour éviter de fumer, mariez-vous ! / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)

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Quand les fake news paralysent la santé / Sophie Viguier-Vinson / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)

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Un siècle de sociologie de l'éducation / Agnès Van Zanten / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 301 (03/2018)

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