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Où tu vois un escargot qui va à la plage ? / Martine Jaubert / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Où tu vois un escargot qui va à la plage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Jaubert ; Maryse Rebière Editeur : CRAP, 2023 Article : p.65-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / langage Résumé : Les usages langagiers à l'école maternelle : les inégalités face au langage ; la diversité des langages ; l'implicite et l'explicite ; l'entrée dans la littérature d'albums ; la compréhension du vivant ; la lecture documentaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Où tu vois un escargot qui va à la plage ?
de Martine Jaubert, Maryse Rebière
In Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.65-67
Les usages langagiers à l'école maternelle : les inégalités face au langage ; la diversité des langages ; l'implicite et l'explicite ; l'entrée dans la littérature d'albums ; la compréhension du vivant ; la lecture documentaire.Jaubert Martine, Rebière Maryse. « Où tu vois un escargot qui va à la plage ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.65-67.Où va l'école maternelle ? / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Où va l'école maternelle ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2023 Article : p.22-69 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Résumé : Dossier sur l'école maternelle et ses enjeux : l'environnement affectif ; les relations avec les parents ; l'organisation de la classe dans le temps et dans l'espace ; la diversité des apprentissages et des savoirs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Où va l'école maternelle ?
In Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.22-69
Dossier sur l'école maternelle et ses enjeux : l'environnement affectif ; les relations avec les parents ; l'organisation de la classe dans le temps et dans l'espace ; la diversité des apprentissages et des savoirs.« Où va l'école maternelle ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.22-69.D'où vient l'école maternelle et où peut-elle aller ? / Christophe Joigneaux / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : D'où vient l'école maternelle et où peut-elle aller ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Joigneaux Editeur : CRAP, 2023 Article : p.68-69 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire Résumé : L'école maternelle : ses origines dans les années 1890 ; les débats de la primarisation et du scolaire ; la prise en compte du développement de l'enfant ; la lutte contre les inégalités scolaires ; les nouvelles conceptions pédagogiques des années 1970 ; la place et le rôle de l'enseignant ; la continuité des apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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D'où vient l'école maternelle et où peut-elle aller ?
de Christophe Joigneaux
In Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.68-69
L'école maternelle : ses origines dans les années 1890 ; les débats de la primarisation et du scolaire ; la prise en compte du développement de l'enfant ; la lutte contre les inégalités scolaires ; les nouvelles conceptions pédagogiques des années 1970 ; la place et le rôle de l'enseignant ; la continuité des apprentissages.Joigneaux Christophe. « D'où vient l'école maternelle et où peut-elle aller ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023), p.68-69.Ouvrir les possibles en arts plastiques / Maëliss Rousseau / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : Ouvrir les possibles en arts plastiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : créativité / enseignement pré-élémentaire / pédagogie Mots-clés : enseignement des arts plastiques Résumé : La pratique des arts plastiques en école maternelle : l'enseignement des techniques ; la place du procédural et de la recherche ; le développement de situations d'exploration ; les situations d'expression et le travail de l'intention ; les relations entre regard, gestes et matériaux ; la réflexion et la recherche de l'élève dans le cadre d'une situation problème. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Ouvrir les possibles en arts plastiques
de Maëliss Rousseau
In Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021), p.27-28
La pratique des arts plastiques en école maternelle : l'enseignement des techniques ; la place du procédural et de la recherche ; le développement de situations d'exploration ; les situations d'expression et le travail de l'intention ; les relations entre regard, gestes et matériaux ; la réflexion et la recherche de l'élève dans le cadre d'une situation problème.Rousseau Maëliss. « Ouvrir les possibles en arts plastiques » in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021), p.27-28.Les parents dans la classe / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)
[article]
Titre : Les parents dans la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.43-44 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / relation parent-enseignant Résumé : L'ouverture de la classe maternelle aux parents, en France, en 2018 : les temps d'accueil des parents ; les échanges sur les apprentissages ; l'affirmation d'une coéducation ; les conséquences sur les élèves et le quartier. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Les parents dans la classe
de Clothilde Jouzeau Kraeutler
In Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018), p.43-44
L'ouverture de la classe maternelle aux parents, en France, en 2018 : les temps d'accueil des parents ; les échanges sur les apprentissages ; l'affirmation d'une coéducation ; les conséquences sur les élèves et le quartier.Jouzeau Kraeutler Clothilde. « Les parents dans la classe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018), p.43-44.Parents et enseignants partenaires / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPartager ce qu'on sait / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkPas le produit, le processus ! / Sara Creissen / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkUn pas vers l'autre / Catherine Hurtig-Delattre / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 572 (11/2021)
PermalinkPascale Garnier : "Il faudrait donner du temps aux enfants" / Pascale Garnier / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 587 (09/2023)
PermalinkPasser du "je" à "nous" / Carole Merriadec / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 566 (01/2021)
PermalinkPasser par le chemin de l'écriture / Marie-France Morin / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkPasseurs d'histoires / Camille Lassère-Totchilkine / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
PermalinkPenser l'espace et la place de l'enfant / Elisabeth Lazon / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPetite tâche deviendra grande / Antoine Da Fonseca / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkDes petits cailloux sur les chemins de la catégorisation / Corinne Brisbart / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 541 (12/2017)
PermalinkPetits élèves, grands exploits / Mireille Brigaudiot / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPetits gymnastes et grands exploits / Pascale Boyer / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkPremier pas en communication / Rachel Harent / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 553 (05/2019)
PermalinkLes premières classes / Philippe Collonval / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkPrendre le corps aux mots / Hélène Coupé / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
PermalinkLa préscolarisation en question / Marie Gaussel / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)
PermalinkPriorité au langage oral ! / Jacques Crinon / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkDu projet aux apprentissages, les arts du cirque à l'école maternelle / Loïc Leyrolle / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 390 (01/2021)
PermalinkQuand l'EPS s'invite en classe dehors / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021)
PermalinkQuand on parle du loup / Sandrine Prevel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkQuestionner les rituels / Carole Veuthey / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkA quoi servent les exercices graphiques ? / Marie-Thérèse Zerbato-Poudou / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkRaconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkRéduire les écarts langagiers entre élèves à la maternelle / Christine Passerieux / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 522 (06/2015)
PermalinkRendre transparents les murs de l'école / Julie Higounet / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017)
PermalinkSamuel Trébert : deux maîtres pour une classe / Samuel Trébert / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
PermalinkPermalinkScènes de la vie en maternelle / Véronique Lacoste / CRAP (02/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 511 (02/2014)
PermalinkSe concentrer, oui, mais sur quoi ? / Grégory Delboé / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 574 (01/2022)
PermalinkSept approches de la conscience phonologique / Philippe Durand / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkPermalinkTrois fois trois égale cinq / Anne-Lise Balanche / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
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