Des jardins aux biopiles, en interdisciplinarité / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018) Titre : Des jardins aux biopiles, en interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2018 Article : p.62-63 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement scientifique Mots-clés : interdisciplinarité en éducation  méthode expérimentale Résumé : Produire de l'électricité grâce aux plantes, dans une classe de 5e en collège : le projet interdisciplinaire ; les démarches d'investigation ; la construction de biopiles ; l'investissement des élèves ; le travail avec un chercheur en physique ; l'aide du réseau la Main à la pâte ; les prolongements du projet. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Des jardins aux biopiles, en interdisciplinarité In Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.62-63 Produire de l'électricité grâce aux plantes, dans une classe de 5e en collège : le projet interdisciplinaire ; les démarches d'investigation ; la construction de biopiles ; l'investissement des élèves ; le travail avec un chercheur en physique ; l'aide du réseau la Main à la pâte ; les prolongements du projet. « Des jardins aux biopiles, en interdisciplinarité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.62-63.

De la leçon des choses aux activités d'éveil / Muriel Guedj / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 570 (06/2021) Titre : De la leçon des choses aux activités d'éveil Type de document : texte imprimé Auteurs : Muriel Guedj, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.28-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : activité d'éveil / enseignement scientifique Résumé : Leçon de choses et activités d'éveil dans l'enseignement des sciences, depuis 1923 : les allers-retours entre la classe et l'extérieur ; la collecte, le jardin scolaire, les classes promenades ; la connaissance du milieu professionnel ; l'éveil de l'élève et son ouverture au monde ; l'aménagement de la classe ; la pratique expérimentale ; l'observation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  De la leçon des choses aux activités d'éveil de Muriel Guedj In Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021), p.28-30 Leçon de choses et activités d'éveil dans l'enseignement des sciences, depuis 1923 : les allers-retours entre la classe et l'extérieur ; la collecte, le jardin scolaire, les classes promenades ; la connaissance du milieu professionnel ; l'éveil de l'élève et son ouverture au monde ; l'aménagement de la classe ; la pratique expérimentale ; l'observation. Guedj Muriel. « De la leçon des choses aux activités d'éveil » in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021), p.28-30.

En mise à niveau scientifique / Sandrine Chesnel in Phosphore, 437 (novembre 2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inPhosphore > 437 (novembre 2017) Titre : En mise à niveau scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Chesnel, Auteur Année : 2017 Article : p.76-80 Descripteurs : enseignement scientifique / enseignement supérieur Résumé : A la découverte de la préparation aux cursus scientifiques d'Orsay, qui propose aux étudiants n'ayant pas fait un bac S une remise à niveau afin de suivre une filière scientifique. Nature du document : documentaire [article]  En mise à niveau scientifique de Sandrine Chesnel In Phosphore, 437 (novembre 2017), p.76-80 A la découverte de la préparation aux cursus scientifiques d'Orsay, qui propose aux étudiants n'ayant pas fait un bac S une remise à niveau afin de suivre une filière scientifique. Chesnel Sandrine. « En mise à niveau scientifique » in Phosphore, 437 (novembre 2017), p.76-80.

Sciences pour tous. La pédagogie scientifique / Bibliothèque nationale de France (BnF) (2019)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Sciences pour tous. La pédagogie scientifique Type de document : document électronique Editeur : Bibliothèque nationale de France (BnF), 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : 19e siècle / enseignement scientifique Mots-clés : livre (document) Résumé : La pédagogie scientifique au 19e siècle en France. Les ouvrages pédagogiques publiés par les éditeurs périscolaires ; l'introduction de l'enseignement scientifique à l'école, le matériel pédagogique utilisé en sciences. Les ouvrages destinés à l'apprentissage ludique des sciences, par le biais d'expériences réalisées hors du cadre scolaire. Reproductions de documents d'archives. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : http://expositions.bnf.fr/sciencespourtous/#pin1 Sciences pour tous. La pédagogie scientifique Bibliothèque nationale de France (BnF), 2019 En ligne : http://expositions.bnf.fr/sciencespourtous/#pin1 La pédagogie scientifique au 19e siècle en France. Les ouvrages pédagogiques publiés par les éditeurs périscolaires ; l'introduction de l'enseignement scientifique à l'école, le matériel pédagogique utilisé en sciences. Les ouvrages destinés à l'apprentissage ludique des sciences, par le biais d'expériences réalisées hors du cadre scolaire. Reproductions de documents d'archives. Sciences pour tous. La pédagogie scientifique. Bibliothèque nationale de France (BnF), 2019. Disponible sur : <http://expositions.bnf.fr/sciencespourtous/#pin1>, consulté le :

Viviani, le disciple chéri de Galilée / Françoise Waquet / Société d'éditions scientifiques (09/2010) in L'Histoire (Paris. 1978), 356 (09/2010)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Histoire (Paris. 1978) > 356 (09/2010) Titre : Viviani, le disciple chéri de Galilée Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Waquet, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 09/2010 Article : p.68-73 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : 16-18e siècle / connaissance / enseignement scientifique Mots-clés : Galilée : 1564-1642  relation enseignant-apprenant  Florence : Italie Résumé : Présentation, en 2010, de la relation maître-élève, à travers l'exemple de Galilée et de son dernier disciple : les marques de la gloire du savant et de la vénération de Viviani envers son mentor, ; la spécificité de cette filiation, intellectuelle et morale ; les atouts de l'oralité et de l'affect dans l'enseignement, facteur universel en face des codes institutionnels du savoir. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Viviani, le disciple chéri de Galilée de Françoise Waquet In L'Histoire (Paris. 1978), 356 (09/2010), p.68-73 Présentation, en 2010, de la relation maître-élève, à travers l'exemple de Galilée et de son dernier disciple : les marques de la gloire du savant et de la vénération de Viviani envers son mentor, ; la spécificité de cette filiation, intellectuelle et morale ; les atouts de l'oralité et de l'affect dans l'enseignement, facteur universel en face des codes institutionnels du savoir. Waquet Françoise. « Viviani, le disciple chéri de Galilée » in L'Histoire (Paris. 1978), 356 (09/2010), p.68-73.