Le foyer socio-éducatif et la Maison des lycéens, kezako ? / Carole Billiout / Enrick B. (2024) in Kezako, 74 (janvier 2024)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inKezako > 74 (janvier 2024) Titre : Le foyer socio-éducatif et la Maison des lycéens, kezako ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Billiout Editeur : Enrick B., 2024 Article : p.7 Langues : Français (fre) Descripteurs : association / foyer socio-éducatif Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Le point sur le statut et les missions du FSE (Foyer socio-éducatif) et de la MDL (Maison des lycéens), des associations participant à l'éducation à la citoyenneté des élèves, à l'amélioration de la vie sociale au sein des établissements et du climat scolaire : leur fonctionnement et leur financement ; les opportunités offertes aux élèves grâce au FSE et à la MDL. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Le foyer socio-éducatif et la Maison des lycéens, kezako ? de Carole Billiout In Kezako, 74 (janvier 2024), p.7 Le point sur le statut et les missions du FSE (Foyer socio-éducatif) et de la MDL (Maison des lycéens), des associations participant à l'éducation à la citoyenneté des élèves, à l'amélioration de la vie sociale au sein des établissements et du climat scolaire : leur fonctionnement et leur financement ; les opportunités offertes aux élèves grâce au FSE et à la MDL. Billiout Carole. « Le foyer socio-éducatif et la Maison des lycéens, kezako ? » in Kezako, 74 (janvier 2024), p.7.

Reconnaître leur parole / Isabelle Gonne / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 538 (06/2017) Titre : Reconnaître leur parole Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gonne, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.50-51 Langues : Français (fre) Descripteurs : foyer socio-éducatif / parole Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : L'institutionnalisation de la parole des jeunes dans les établissements scolaires, en France, depuis 1945 : la création des foyers socio-éducatifs (FSE) en 1961 et ses objectifs ; l'intervention de la fédération des Arovet (ancien nom des Aoréven) ; les difficultés de la mise en place des délégués élèves ; les maisons des lycéens ; la place des adultes ; l'expression des élèves et leur implication. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Reconnaître leur parole de Isabelle Gonne In Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.50-51 L'institutionnalisation de la parole des jeunes dans les établissements scolaires, en France, depuis 1945 : la création des foyers socio-éducatifs (FSE) en 1961 et ses objectifs ; l'intervention de la fédération des Arovet (ancien nom des Aoréven) ; les difficultés de la mise en place des délégués élèves ; les maisons des lycéens ; la place des adultes ; l'expression des élèves et leur implication. Gonne Isabelle. « Reconnaître leur parole » in Cahiers pédagogiques (Revue), 538 (06/2017), p.50-51.