[article]
| Titre : |
André Martinet : le langage sert à communiquer |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nicolas Journet, Auteur |
| Editeur : |
Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 |
| Article : |
p.52-53 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 046 (03/2017)
| Descripteurs : |
langage / théorie linguistique
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| Résumé : |
Présentation des travaux du linguiste français du 20e siècle André Martinet, fondateur d’une approche fonctionnelle ou fonctionnaliste du langage : l’accent mis par André Martinet sur la fonction de communication du langage ; sa théorie sur la double articulation du langage, les unités de première articulation ou monèmes et les unités distinctives ou unités de deuxième articulation ; les inconvénients et les avantages de cette approche. Encadré : présentation de la méthode développée par le linguiste américain Morris Swadesh, appelée "glottochronologie", permettant d’estimer la date de divergence de langues non écrites apparentées. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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André Martinet : le langage sert à communiquer
de Nicolas Journet
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 046 (03/2017), p.52-53
Présentation des travaux du linguiste français du 20e siècle André Martinet, fondateur d’une approche fonctionnelle ou fonctionnaliste du langage : l’accent mis par André Martinet sur la fonction de communication du langage ; sa théorie sur la double articulation du langage, les unités de première articulation ou monèmes et les unités distinctives ou unités de deuxième articulation ; les inconvénients et les avantages de cette approche. Encadré : présentation de la méthode développée par le linguiste américain Morris Swadesh, appelée "glottochronologie", permettant d’estimer la date de divergence de langues non écrites apparentées.
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Journet Nicolas.
« André Martinet : le langage sert à communiquer »
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 046 (03/2017), p.52-53.
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