Catégorie inégalité scolaire

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Article de périodique

L'autocensure des élèves ruraux

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°336 (05/2021) p.11
• Auteur : Chloé Rébillard

Présentation d'une étude publiée en 2021 sur les inégalités scolaires dont sont victimes les élèves vivant en milieu rural en France : les stéréotypes concernant les écoles rurales ; les choix d'orientation des élèves ; leurs causes.

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Article de périodique

Boudon contre Bourdieu : d'où viennent les inégalités scolaires ?

• Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°357 (04/2023) p.49-53
• Marie Duru-Bellat

Analyse des thèses divergentes des sociologues Pierre Bourdieu et Raymond Boudon sur la question des inégalités scolaires. Encadrés : l'individualisme méthodologique ; les leviers de la reproduction.

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Article de périodique

Le capital social et culturel, un facteur déterminant

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°594 (06/2024) p.28-29
• Noémie Olympio

Les causes et les conséquences des trajectoires hétérogènes des élèves en formation professionnelle : les attendues de la voie professionnelle ; la pluralité des trajectoires ; les conséquences des dernières réformes de l'enseignement profession[...]

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Article de périodique

Cas d'école

• Dans le périodique : Lire (Paris. 1975), n°511 (09/2022) p.16-17

Dossier consacré aux failles du système éducatif français. Entretien avec Iannis Roder auteur de "La Jeunesse française, l'école et la République" : la promesse républicaine ; la compréhension de la laïcité par les élèves ; la question politique[...]

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Article de périodique

Le CDI, un espace de réduction des inégalités ?

• Dans le périodique : Inter CDI, n°295 (janvier 2022) p.17-21
• Auteur : Marine Brochard-Castex

Réflexion sur le rôle du CDI (Centre de documentation et d'information) dans la réduction des inégalités scolaires : les missions d'accueil du CDI ; la mise à disposition des ressources au sein de l'établissement scolaire ; l'inclusion des publi[...]

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Article de périodique

Ceux d'en bas

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.41-43
• Auteur : Gwenaël Le Guével

La classe de Segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté) en collège en France : le public et les professeurs ; l'organisation de la scolarité ; les revers d'une classe de niveau ; les tentatives d'une équipe pour intégrer les [...]

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Article de périodique

Les choix d'établissement dans un quartier populaire...

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.18
• Auteur : Solène Lalfert

Témoignage d'un parent d'élève sur les stratégies pour éviter les établissements de quartiers populaires en France : les conséquences sur les relations sociales et la mixité des établissements, le choix de l'orientation et l'accès au lycée.

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Article de périodique

"Le combat pour l'égalité peut encore être gagné"

• Dans le périodique : Alternatives économiques, n°HS 124 (décembre 2021) p.38-41
• • Personne interviewée : Thomas Piketty
  • Intervieweur : Marc Chevallier
  • Intervieweur : Aude Martin

Entretien avec Thomas Piketty, économiste, à propos des combats pour l'égalité : l'étude des luttes pour l'égalité à travers l'histoire, la question de l'imposition des plus riches, le rapport égalité et défi climatique, approche selon les diffé[...]

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Article de périodique

Des contacts forts, des inégalités intactes

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°564 (11/2020) p.36-37
• • Auteur : Romain Delès
  • Auteur : Filippo Pirone

Les interactions entre l'institution scolaire et les familles de milieu populaire, pendant le confinement sanitaire de 2020 : l'intensification des échanges ; les besoins de ces familles ; l'attention particulière des enseignants ; l'absence de [...]

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Article de périodique

Un défi pour l'enseignant

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°553 (05/2019) p.42-43
• Auteur : Sophie Junien-Lavillauroy

L'apprentissage de l'oral pour compenser les inégalités à l'école, en France, en 2019 : les différentes habiletés en jeu ; les compétences spécifiques ; la gestion de la parole en classe.

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Livre

Les droits de l'homme, un combat d'aujourd'hui

• Auteur : Isabelle Bournier
• Editeur : Casterman 2013 80 p.

S'inscrivant dans cette réflexion, ce livre n'est pas un simple inventaire des droits de l'homme, ni le catalogue des textes qui les garantissent. Il tente d'éclairer la réalité des droits humains dans le monde d'aujourd'hui et invite à réfléchi[...]

Cote : 323 BOU

Disponible

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Article de périodique

L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.49-50
• Auteur : Patrick Rayou

Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux[...]

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Article de périodique

Ecole et familles : malentendus et rencontres

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.45-46
• Auteur : Christophe Rousseau

La relation des familles populaires avec l'école en France : la réalité de la pauvreté ; la question des devoirs à la maison ; la construction de nouvelles alliances éducatives.

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Article de périodique

L'école impopulaire : les enfants pauvres sous surveillance

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.29-30
• Auteur : Laurent Ott

Répression et rééducation pour les enfants pauvres et précaires en France : les conséquences de la pression sécuritaire sur la scolarité ; l'évolution des réglementations ; l'évaluation des comportements ; les relations avec les parents ; les ci[...]

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Article de périodique

Ecole et milieux populaires

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.10-57

Les enfants de milieux populaires et l'école en France, en 2015 : la mobilité scolaire et sociale ; la construction des inégalités ; les discriminations ; la difficulté scolaire ; la surveillance des enfants pauvres ; l'importance de la relation[...]

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