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Des racines et des ailes / Fabien Truong / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Des racines et des ailes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien Truong, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.25-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Descripteurs : inégalité scolaire / inégalité sociale Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Les écarts sociologiques entre enseignant et élève en France : l'affinité sociale ou la défiance dans la relation pédagogique ; la nécessité de dédramatiser et objectiver les rapports ; la mise en scène de la relation pédagogique ; la mise en place d'interactions constructives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des racines et des ailes
de Fabien Truong
In Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.25-27
Les écarts sociologiques entre enseignant et élève en France : l'affinité sociale ou la défiance dans la relation pédagogique ; la nécessité de dédramatiser et objectiver les rapports ; la mise en scène de la relation pédagogique ; la mise en place d'interactions constructives.Truong Fabien. « Des racines et des ailes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.25-27.Réduire les inégalités / Elisabeth Bautier / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
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Titre : Réduire les inégalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bautier, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 563 (09/2020)Descripteurs : apprentissage cognitif / inégalité scolaire Mots-clés : métacognition Résumé : Le rapport au langage et aux apprentissages dans le concept de métacognition : la distance réflexive de l'élève ; les inégalités entre élèves dans l'identification des enjeux cognitifs ; les échanges dans le collectif de la classe ; la multiplication des situations de raisonnement à partir de savoirs disciplinaires et la construction d'habitudes de réflexion. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Réduire les inégalités
de Elisabeth Bautier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.55-56
Le rapport au langage et aux apprentissages dans le concept de métacognition : la distance réflexive de l'élève ; les inégalités entre élèves dans l'identification des enjeux cognitifs ; les échanges dans le collectif de la classe ; la multiplication des situations de raisonnement à partir de savoirs disciplinaires et la construction d'habitudes de réflexion.Bautier Elisabeth. « Réduire les inégalités » in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020), p.55-56.Réparer les gueules cassées / Nicole Bouin / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Réparer les gueules cassées Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bouin, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Descripteurs : enseignement professionnel / inégalité scolaire / inégalité sociale Résumé : Comment aider les élèves en difficulté de lycée professionnel à retrouver une image positive d'eux-mêmes et de l'école : les différents parcours scolaires ; le défaut de motivation ; la question de l'estime de soi ; les différents dispositifs mis en place pour redonner confiance en soi et en l'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Réparer les gueules cassées
de Nicole Bouin
In Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.53-54
Comment aider les élèves en difficulté de lycée professionnel à retrouver une image positive d'eux-mêmes et de l'école : les différents parcours scolaires ; le défaut de motivation ; la question de l'estime de soi ; les différents dispositifs mis en place pour redonner confiance en soi et en l'école.Bouin Nicole. « Réparer les gueules cassées » in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.53-54.Un si puissant désir de réussir ses études... / Irène Pereira / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Un si puissant désir de réussir ses études... Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Pereira, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Descripteurs : classe populaire / inégalité scolaire Résumé : Témoignage d'une enfant issue des classes populaires sur son parcours scolaire et universitaire : l'environnement familial, l'importance de la lecture, la soif d'un savoir intellectuel, les difficultés et les échecs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/enquête, reportage [article]
Un si puissant désir de réussir ses études...
de Irène Pereira
In Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.12-13
Témoignage d'une enfant issue des classes populaires sur son parcours scolaire et universitaire : l'environnement familial, l'importance de la lecture, la soif d'un savoir intellectuel, les difficultés et les échecs.Pereira Irène. « Un si puissant désir de réussir ses études... » in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.12-13.Transfuge, quelle honte est la tienne ? / Vincent de Gaulejac / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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Titre : Transfuge, quelle honte est la tienne ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent de Gaulejac, Personne interviewée ; Jean-Pierre Fournier, Intervieweur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.14-16 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 520 (03/2015)Descripteurs : inégalité scolaire / inégalité sociale Résumé : Entretien avec le sociologue Vincent de Gaulejac sur les relations complexes entre conditions sociales, réussite scolaire et psyché individuelle : les violences humiliantes dans les relations à l'intérieur de l'école pour les enfants issus des milieux populaires ; l'ambiguïté des injonctions familiales ; l'accueil des parents à l'école ; le développement de pratiques de classe permettant de faire comprendre ces violences ; les revers de l'évaluation et de la compétition. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Transfuge, quelle honte est la tienne ?
de Vincent de Gaulejac, Jean-Pierre Fournier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.14-16
Entretien avec le sociologue Vincent de Gaulejac sur les relations complexes entre conditions sociales, réussite scolaire et psyché individuelle : les violences humiliantes dans les relations à l'intérieur de l'école pour les enfants issus des milieux populaires ; l'ambiguïté des injonctions familiales ; l'accueil des parents à l'école ; le développement de pratiques de classe permettant de faire comprendre ces violences ; les revers de l'évaluation et de la compétition.Gaulejac Vincent de, Fournier Jean-Pierre. « Transfuge, quelle honte est la tienne ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015), p.14-16.L'université française, un système à plusieurs vitesses / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 352 (11/2022)
PermalinkVent debout pour faire réussir / Monica Levy / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 520 (03/2015)
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