Les orientations de valeur en EPS : Recherche et formation In EPS. Education physique et sport (1976), 335 (janvier 2009), p. 26-28 Comment et selon quels systèmes de valeurs et de croyances les enseignants orientent-ils leurs choix dans leur pratique ? Quels sont les buts qu’ils visent pour l’apprentissage de leurs élèves ? En quoi ces choix renseignent-ils sur les contenus enseignés, la place et le rôle de l’EPS à l’école et l’évolution de la discipline ?

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