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Auteur Sylvain Connac |
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Les limites de l'école dehors / Sylvain Connac / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021)
[article]
Titre : Les limites de l'école dehors Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 570 (06/2021)Descripteurs : méthode pédagogique / sortie éducative Résumé : Les risques et les limites de l'enseignement en plein air et en dehors de la classe : les habiletés attentionnelles ; les malentendus scolaires et les postures de secondarisation ; les limites de l'enquête et de l'investigation ; l'accompagnement dans la classe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les limites de l'école dehors
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021), p.33
Les risques et les limites de l'enseignement en plein air et en dehors de la classe : les habiletés attentionnelles ; les malentendus scolaires et les postures de secondarisation ; les limites de l'enquête et de l'investigation ; l'accompagnement dans la classe.Connac Sylvain. « Les limites de l'école dehors » in Cahiers pédagogiques (Revue), 570 (06/2021), p.33.Au menu ou à la carte / Sylvain Connac / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018)
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Titre : Au menu ou à la carte Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 545 (05/2018)Mots-clés : aide à l'élève Résumé : L'accompagnement des élèves en classe : personnaliser le travail et non individualiser ; les relations entre travail collectif et individuel ; organiser la coopération entre élèves ; la mise en place d'une évaluation positive et éducative ; la posture de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Au menu ou à la carte
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.14-15
L'accompagnement des élèves en classe : personnaliser le travail et non individualiser ; les relations entre travail collectif et individuel ; organiser la coopération entre élèves ; la mise en place d'une évaluation positive et éducative ; la posture de l'enseignant.Connac Sylvain. « Au menu ou à la carte » in Cahiers pédagogiques (Revue), 545 (05/2018), p.14-15.Mieux apprendre avec la coopération / Sylvain Connac / CRAP (05/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013)
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Titre : Mieux apprendre avec la coopération Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Directeur de publication ; Stéphanie Fontdecaba, Directeur de publication Editeur : CRAP, 05/2013 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 505 (05/2013)Descripteurs : coopération scolaire Résumé : L'enseignement par la coopération en France : l'organisation dans la classe ; les échanges entre élèves ; le partage des responsabilités ; l'entraide et la mutualisation ; le rapport au savoir dans un cadre d'apprentissage coopératif ; le rôle de l'enseignant et sa formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Mieux apprendre avec la coopération
de Sylvain Connac, Stéphanie Fontdecaba
In Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013), p.10-57
L'enseignement par la coopération en France : l'organisation dans la classe ; les échanges entre élèves ; le partage des responsabilités ; l'entraide et la mutualisation ; le rapport au savoir dans un cadre d'apprentissage coopératif ; le rôle de l'enseignant et sa formation.Connac Sylvain, Fontdecaba Stéphanie. « Mieux apprendre avec la coopération » in Cahiers pédagogiques (Revue), 505 (05/2013), p.10-57.Des mots à relier... ou pas / Sylvain Connac / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022)
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Titre : Des mots à relier... ou pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac Editeur : CRAP, 2022 Article : p.38-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 577 (05/2022)Descripteurs : pédagogie Résumé : Les différences entre outil, technique, méthode, dispositif et pédagogie : définition, contexte et exemples. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des mots à relier... ou pas
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.38-40
Les différences entre outil, technique, méthode, dispositif et pédagogie : définition, contexte et exemples.Connac Sylvain. « Des mots à relier... ou pas » in Cahiers pédagogiques (Revue), 577 (05/2022), p.38-40.Le murmure des textes / Sylvain Connac / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
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Titre : Le murmure des textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.17-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018)Descripteurs : lecture / pédagogie Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Les dispositifs de lecture offerte en classe, en France : la lecture, l'échange avec les élèves sur l'interprétation, la reformulation, l'explication des implicites, les évocations, le débat entre élèves sur les points de vue argumentés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le murmure des textes
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018), p.17-19
Les dispositifs de lecture offerte en classe, en France : la lecture, l'échange avec les élèves sur l'interprétation, la reformulation, l'explication des implicites, les évocations, le débat entre élèves sur les points de vue argumentés.Connac Sylvain. « Le murmure des textes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018), p.17-19.Ne partons plus des programmes ! / Sylvain Connac / CRAP (09/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)
PermalinkLa pédagogie des cycles / Sylvain Connac / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)
PermalinkPermis d'espace flexible ! / Catherine Hueber / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 586 (06/2023)
PermalinkLa personnalisation des apprentissages / Sylvain Connac / ESF (2017)
PermalinkPoint d'élitisme, vive l'excellence ! / Sylvain Connac / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 581 (12/2022)
PermalinkTutorat entre pairs en pédagogie coopérative / Sylvain Connac / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
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