Détail de l'auteur
Auteur Monique Royer |
Documents disponibles écrits par cet auteur (18)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Portrait. Julie Plouvier / Monique Royer / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
[article]
Titre : Portrait. Julie Plouvier Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer Editeur : CRAP, 2024 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024)Mots-clés : relation enseignant-apprenant enseignement d'une langue vivante Résumé : L'observation et l'écoute des élèves dans la pratique quotidienne de Julie Plouvier, professeure d'anglais en collège : l'accueil des élèves ; l'organisation de la classe ; l'apprentissage de la coopération et de l'autonomie ; l'élaboration d'un plan de travail pour chacun ; la relation entre enseignante et élève, les interactions ; les aller-retour entre travail individuel et collectif ; les traces des observations ; l'analyse de sa propre pratique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Portrait. Julie Plouvier
de Monique Royer
In Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024), p.46-47
L'observation et l'écoute des élèves dans la pratique quotidienne de Julie Plouvier, professeure d'anglais en collège : l'accueil des élèves ; l'organisation de la classe ; l'apprentissage de la coopération et de l'autonomie ; l'élaboration d'un plan de travail pour chacun ; la relation entre enseignante et élève, les interactions ; les aller-retour entre travail individuel et collectif ; les traces des observations ; l'analyse de sa propre pratique.Royer Monique. « Portrait. Julie Plouvier » in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024), p.46-47.Sous les ailes de l'économie / Monique Royer / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
[article]
Titre : Sous les ailes de l'économie Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 554 (06/2019)Descripteurs : politique de l'éducation / politique économique Résumé : La pression économique sur l'école en France : témoignage sur les pressions au quotidien, l'ouverture progressive au secteur marchand et notamment de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage, les conséquences de la réforme de 2018. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Sous les ailes de l'économie
de Monique Royer
In Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019), p.12-13
La pression économique sur l'école en France : témoignage sur les pressions au quotidien, l'ouverture progressive au secteur marchand et notamment de l'enseignement professionnel et de l'apprentissage, les conséquences de la réforme de 2018.Royer Monique. « Sous les ailes de l'économie » in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019), p.12-13.En vrai, la cour de Babel n'est plus / Monique Royer / CRAP (06/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014)
[article]
Titre : En vrai, la cour de Babel n'est plus Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Royer, Auteur Editeur : CRAP, 06/2014 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 514 (06/2014)Descripteurs : classe d'accueil Mots-clés : élève primo-arrivant Résumé : Témoignage d'une enseignante sur la fin des classes d'accueil pour enfants allophones en France : le travail de groupe en classe d'accueil ; l'intégration progressive des enfants dans l'établissement et en classe ; les conséquences de la nouvelle circulaire de 2012 sur les unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants (U2PA) ; le travail spécifique avec ces enfants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
En vrai, la cour de Babel n'est plus
de Monique Royer
In Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.64-65
Témoignage d'une enseignante sur la fin des classes d'accueil pour enfants allophones en France : le travail de groupe en classe d'accueil ; l'intégration progressive des enfants dans l'établissement et en classe ; les conséquences de la nouvelle circulaire de 2012 sur les unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants (U2PA) ; le travail spécifique avec ces enfants.Royer Monique. « En vrai, la cour de Babel n'est plus » in Cahiers pédagogiques (Revue), 514 (06/2014), p.64-65.