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Auteur Arnaud Laimé |
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Scène d'amour conjugal / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017)
[article]
Titre : Scène d'amour conjugal Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Arnaud Laimé, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.59-60 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 074 (03/2017)Descripteurs : grammaire / latin Mots-clés : Cicéron : 0106-0043 AV-JC Résumé : Pistes pédagogiques pour étudier l'emploi du subjonctif en latin dans un extrait des "Lettres familières" de Cicéron, dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain" en 2nde ou "Récits et témoignages : formes narratives et romanesques ; lettres et épigrammes". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Scène d'amour conjugal
de Claire Laimé-Couturier, Arnaud Laimé
In NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017), p.59-60
Pistes pédagogiques pour étudier l'emploi du subjonctif en latin dans un extrait des "Lettres familières" de Cicéron, dans le cadre des objets d'étude "L'homme romain" en 2nde ou "Récits et témoignages : formes narratives et romanesques ; lettres et épigrammes".Laimé-Couturier Claire, Laimé Arnaud. « Scène d'amour conjugal » in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017), p.59-60.La scène d'exposition de l'Eunuque de Térence : étude dramaturgique / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017)
[article]
Titre : La scène d'exposition de l'Eunuque de Térence : étude dramaturgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Arnaud Laimé, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 075 (05/2017)Descripteurs : Antiquité romaine Mots-clés : comédie (forme théâtrale) Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Théâtre : texte et représentation", de mettre en évidence les codes de la comédie nouvelle grecque (la Néa) et de ses avatars latins dans la première scène de la pièce de Térence "L'Eunuque" : importance de l'étude des caractères ; inversion des stéréotypes comiques. Nature du document : documentaire Discipline : Latin Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
La scène d'exposition de l'Eunuque de Térence : étude dramaturgique
de Claire Laimé-Couturier, Arnaud Laimé
In NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017), p.64-65
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Théâtre : texte et représentation", de mettre en évidence les codes de la comédie nouvelle grecque (la Néa) et de ses avatars latins dans la première scène de la pièce de Térence "L'Eunuque" : importance de l'étude des caractères ; inversion des stéréotypes comiques.Laimé-Couturier Claire, Laimé Arnaud. « La scène d'exposition de l'Eunuque de Térence : étude dramaturgique » in NRP. Lettres lycée, 075 (05/2017), p.64-65.Le subjonctif : un mode facile et utile ! / Arnaud Laimé in Nouvelle revue pédagogique collège, 653-2 (mai 2017)
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Titre : Le subjonctif : un mode facile et utile ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Laimé, Auteur Année : 2017 Article : p. 63-64
in Nouvelle revue pédagogique collège > 653-2 (mai 2017)Résumé : Fiche de grammaire latine sur la formation et les emplois du subjonctif ; atelier de traduction. Nature du document : documentaire Niveau : 3ème/4ème [article]
Le subjonctif : un mode facile et utile !
de Arnaud Laimé
In Nouvelle revue pédagogique collège, 653-2 (mai 2017), p. 63-64
Fiche de grammaire latine sur la formation et les emplois du subjonctif ; atelier de traduction.Laimé Arnaud. « Le subjonctif : un mode facile et utile ! » in Nouvelle revue pédagogique collège, 653-2 (mai 2017), p. 63-64.Une traduction de Lucrèce par Sully Prudhomme et Rimbaud. Un défi poétique / Claire Laimé-Couturier / Nathan (05/2014) in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014)
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Titre : Une traduction de Lucrèce par Sully Prudhomme et Rimbaud. Un défi poétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Arnaud Laimé, Auteur Editeur : Nathan, 05/2014 Article : p.63-64 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 060 (05/2014)Descripteurs : latin Mots-clés : technique de la traduction Résumé : Séance proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Interrogations scientifiques" en classe de terminale et "Poésies et amours" en classe de 1ère, de comparer les traductions de l'invocation à Vénus, ouverture du poème "De rerum natura", de Lucrèce par les poètes Sully Prudhomme et Arthur Rimbaud. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Une traduction de Lucrèce par Sully Prudhomme et Rimbaud. Un défi poétique
de Claire Laimé-Couturier, Arnaud Laimé
In NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014), p.63-64
Séance proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Interrogations scientifiques" en classe de terminale et "Poésies et amours" en classe de 1ère, de comparer les traductions de l'invocation à Vénus, ouverture du poème "De rerum natura", de Lucrèce par les poètes Sully Prudhomme et Arthur Rimbaud.Laimé-Couturier Claire, Laimé Arnaud. « Une traduction de Lucrèce par Sully Prudhomme et Rimbaud. Un défi poétique » in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014), p.63-64.A vos stylets ! / Claire Laimé-Couturier in Nouvelle revue pédagogique collège, 642-1 (mars 2015)
[article]
Titre : A vos stylets ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Arnaud Laimé, Auteur Année : 2015 Article : p. 63-64
in Nouvelle revue pédagogique collège > 642-1 (mars 2015)Résumé : Proposition de séquence en latin sur une lettre de Pline le Jeune, pour aborder le genre épistolaire, la thématique "villes, campagnes, provinces" ou "le temps des plaisirs". Nature du document : documentaire [article]
A vos stylets !
de Claire Laimé-Couturier, Arnaud Laimé
In Nouvelle revue pédagogique collège, 642-1 (mars 2015), p. 63-64
Proposition de séquence en latin sur une lettre de Pline le Jeune, pour aborder le genre épistolaire, la thématique "villes, campagnes, provinces" ou "le temps des plaisirs".Laimé-Couturier Claire, Laimé Arnaud. « A vos stylets ! » in Nouvelle revue pédagogique collège, 642-1 (mars 2015), p. 63-64.