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Auteur Julie Labarelle |
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Haut niveau : prise de décision et entraînement en kayak de haut niveau / Julie Labarelle / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015)
[article]
Titre : Haut niveau : prise de décision et entraînement en kayak de haut niveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Labarelle, Auteur Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.28-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 364 (01/2015)Descripteurs : canoë-kayak / entraînement sportif / sport de haut niveau Résumé : Présentation d'une étude mesurant le temps de réaction (TR) et la vitesse de prise de décision des pratiquants de sports de pagaie de haut niveau : méthode et protocole (adaptation de la tâche de TR dite de Simon), résultats modulés selon la fréquence cardiaque (FC maximale ou au repos). Encadrés : schéma de l'architecture fonctionnelle de la tâche de Simon ; fréquence cardiaque et intensités d'exercices ; dispositif expérimental ; exemple de séance type effectué par des kayakistes de niveau national ; moyenne au repos et à l'effort. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Haut niveau : prise de décision et entraînement en kayak de haut niveau
de Julie Labarelle
In EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015), p.28-31
Présentation d'une étude mesurant le temps de réaction (TR) et la vitesse de prise de décision des pratiquants de sports de pagaie de haut niveau : méthode et protocole (adaptation de la tâche de TR dite de Simon), résultats modulés selon la fréquence cardiaque (FC maximale ou au repos). Encadrés : schéma de l'architecture fonctionnelle de la tâche de Simon ; fréquence cardiaque et intensités d'exercices ; dispositif expérimental ; exemple de séance type effectué par des kayakistes de niveau national ; moyenne au repos et à l'effort.Labarelle Julie. « Haut niveau : prise de décision et entraînement en kayak de haut niveau » in EPS. Education physique et sport (1976), 364 (01/2015), p.28-31.