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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheBasket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles / Christinel Remi / Revue EPS (2018) in EPS. Education physique et sport (1976), 381 (06/2018)
Titre : Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Christinel Remi, Auteur ; Mickaël Bellec, Auteur Editeur : Revue EPS, 2018 Article : p.62-65 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 381 (06/2018)Descripteurs : basket-ball / méthode pédagogique Résumé : Présentation de fiches-repères élaborées par l'équipe EPS 1er degré de l'Allier pour favoriser l'acquisition des compétences des élèves (connaissances, capacités, attitudes) selon les niveaux de classe et les APSA : démarche, accompagnement des enseignants, exemple avec le basket-ball, bilan. Encadré : repères de progrès à l'école primaire, du jeu collectif au basket-ball scolaire (niveaux 1 à 3) ; adapter les formes de rencontres aux niveaux et aux apprentissages des élèves (de la grande section au CM2) ; repères sur l'arbitrage (de la grande section au CM2). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles
de Christinel Remi, Mickaël Bellec
In EPS. Education physique et sport (1976), 381 (06/2018), p.62-65
Présentation de fiches-repères élaborées par l'équipe EPS 1er degré de l'Allier pour favoriser l'acquisition des compétences des élèves (connaissances, capacités, attitudes) selon les niveaux de classe et les APSA : démarche, accompagnement des enseignants, exemple avec le basket-ball, bilan. Encadré : repères de progrès à l'école primaire, du jeu collectif au basket-ball scolaire (niveaux 1 à 3) ; adapter les formes de rencontres aux niveaux et aux apprentissages des élèves (de la grande section au CM2) ; repères sur l'arbitrage (de la grande section au CM2).Remi Christinel, Bellec Mickaël. « Basket-ball : des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles » in EPS. Education physique et sport (1976), 381 (06/2018), p.62-65.
Titre : Citoyenneté. EPS et temps de récréation Type de document : texte imprimé Auteurs : Mickaël Bellec, Auteur Editeur : Revue EPS, 2020 Article : p.70-72 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 388 (04/2020)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) éducation à la citoyenneté Résumé : Point sur le temps de récréation pour améliorer le climat scolaire et rendre les élèves disponibles aux apprentissages scolaires : une nécessaire approche concertée pour répondre aux besoins des enfants, pour mener une réflexion sur les espaces et les différents types d'activités. Encadré : grille d'analyse du déroulement des récréations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/dystopie [article]
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Citoyenneté. EPS et temps de récréation
de Mickaël Bellec
In EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020), p.70-72
Point sur le temps de récréation pour améliorer le climat scolaire et rendre les élèves disponibles aux apprentissages scolaires : une nécessaire approche concertée pour répondre aux besoins des enfants, pour mener une réflexion sur les espaces et les différents types d'activités. Encadré : grille d'analyse du déroulement des récréations.Bellec Mickaël. « Citoyenneté. EPS et temps de récréation » in EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020), p.70-72.
Titre : A l'école primaire, mixité, égalité... altérité Type de document : texte imprimé Auteurs : Mickaël Bellec, Auteur ; Catherine Boulery, Auteur ; Marielle Lemaire, Auteur Editeur : Revue EPS, 2022 Article : p.22-24 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 394 (01/2022)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) mixité en éducation Résumé : A partir d'une analyse des représentations du sport dans la société, présentation d'axes de réflexion et d'action pour sensibiliser à la mixité dans la pratique sportive à l'école : les enjeux de formation ; les choix des activités. Encadrés : mixité dans la pratique sportive, les stéréotypes et l'EPS à l'école ; parler de mixité ne suffit pas, il faut agir : l'exemple de la rencontre sportive. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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A l'école primaire, mixité, égalité... altérité
de Mickaël Bellec, Catherine Boulery, Marielle Lemaire
In EPS. Education physique et sport (1976), 394 (01/2022), p.22-24
A partir d'une analyse des représentations du sport dans la société, présentation d'axes de réflexion et d'action pour sensibiliser à la mixité dans la pratique sportive à l'école : les enjeux de formation ; les choix des activités. Encadrés : mixité dans la pratique sportive, les stéréotypes et l'EPS à l'école ; parler de mixité ne suffit pas, il faut agir : l'exemple de la rencontre sportive.Bellec Mickaël, Boulery Catherine, Lemaire Marielle. « A l'école primaire, mixité, égalité... altérité » in EPS. Education physique et sport (1976), 394 (01/2022), p.22-24.
Titre : Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mickaël Bellec, Auteur ; Clément Lemaur, Auteur ; Alexis Besse Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.52-55 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 375 (04/2017)Descripteurs : natation Mots-clés : scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap TSA (troubles du spectre autistique) Résumé : Présentation d'un projet expérimental d'activités aquatiques incluant des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA), mené dans une classe de moyenne et grande section de maternelle dans la circonscription de Moulins, dans le département de l'Allier. Réflexion sur l'environnement matériel et social des activités de découverte de l'eau ; mise en place des apprentissages (sensibilisation aux diverses sensations aquatiques, déplacements dans l'eau). Encadrés : construire les repères des lieux et du déroulement de l'activité ; vivre des sensations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques
de Mickaël Bellec, Clément Lemaur, Alexis Besse
In EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017), p.52-55
Présentation d'un projet expérimental d'activités aquatiques incluant des élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA), mené dans une classe de moyenne et grande section de maternelle dans la circonscription de Moulins, dans le département de l'Allier. Réflexion sur l'environnement matériel et social des activités de découverte de l'eau ; mise en place des apprentissages (sensibilisation aux diverses sensations aquatiques, déplacements dans l'eau). Encadrés : construire les repères des lieux et du déroulement de l'activité ; vivre des sensations.Bellec Mickaël, Lemaur Clément, Besse Alexis. « Natation. Ecole maternelle : inclure des enfants avec troubles autistiques » in EPS. Education physique et sport (1976), 375 (04/2017), p.52-55.
Titre : Parcours éducatifs : espace, nombres et jeux actifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Mickaël Bellec Editeur : Revue EPS, 2022 Article : p.76-77 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 395 (04/2022)Descripteurs : jeu éducatif Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Présentation de jeux de réflexion et de logique permettant de concilier engagement moteur et mobilisation réflexive. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Parcours éducatifs : espace, nombres et jeux actifs
de Mickaël Bellec
In EPS. Education physique et sport (1976), 395 (04/2022), p.76-77
Présentation de jeux de réflexion et de logique permettant de concilier engagement moteur et mobilisation réflexive.Bellec Mickaël. « Parcours éducatifs : espace, nombres et jeux actifs » in EPS. Education physique et sport (1976), 395 (04/2022), p.76-77.
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