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Auteur Béatrice Kammerer |
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L'inclusion scolaire, une révolution inachevée / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 351 (10/2022)
[article]
Titre : L'inclusion scolaire, une révolution inachevée Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2022 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 351 (10/2022)Mots-clés : inclusion scolaire Résumé : La politique d'inclusion scolaire : histoire de la scolarisation des enfants handicapés ; les disparités en fonction des handicaps ; la question du bien-fondé de l'inclusion et les effets pervers de la scolarisation en milieu ordinaire ; la question des accompagnants scolaires (AESH) et de la formation des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'inclusion scolaire, une révolution inachevée
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 351 (10/2022), p.44-45
La politique d'inclusion scolaire : histoire de la scolarisation des enfants handicapés ; les disparités en fonction des handicaps ; la question du bien-fondé de l'inclusion et les effets pervers de la scolarisation en milieu ordinaire ; la question des accompagnants scolaires (AESH) et de la formation des enseignants.Kammerer Béatrice. « L'inclusion scolaire, une révolution inachevée » in Sciences humaines (Auxerre), 351 (10/2022), p.44-45.Les infox / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018)
[article]
Titre : Les infox Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.20-25 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 309 (12/2018)Descripteurs : désinformation Résumé : Présentation en 2018 du phénomène des infox ou fake news : la signification du terme, les positions contrastées des chercheurs à l'égard de ce concept ; l'ancienneté de ce type de désinformation, les changements apportés par Internet ; les caractéristiques de la guerre informationnelle en cours ; les moyens individuels et collectifs de lutte contre les informations manipulées. Encadrés : entretien avec le sociologue Jérémy Ward sur les enjeux des infox médicales ; analyse de la mise en place de l'éducation aux médias et à l'information (EMI). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Les infox
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018), p.20-25
Présentation en 2018 du phénomène des infox ou fake news : la signification du terme, les positions contrastées des chercheurs à l'égard de ce concept ; l'ancienneté de ce type de désinformation, les changements apportés par Internet ; les caractéristiques de la guerre informationnelle en cours ; les moyens individuels et collectifs de lutte contre les informations manipulées. Encadrés : entretien avec le sociologue Jérémy Ward sur les enjeux des infox médicales ; analyse de la mise en place de l'éducation aux médias et à l'information (EMI).Kammerer Béatrice. « Les infox » in Sciences humaines (Auxerre), 309 (12/2018), p.20-25.Un marché si juteux... et si opaque / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 055 (06/2019)
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Titre : Un marché si juteux... et si opaque Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.74-75 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 055 (06/2019)Descripteurs : développement de la personnalité Mots-clés : marché sectoriel Résumé : Le marché du développement personnel, aux Etats-Unis et dans la Francophonie, en 2019 : les difficultés pour obtenir des chiffres ; un marché concurrentiel et en pleine croissance ; le désintérêt des pouvoirs publics ; les risques de dérives sectaires ; le mélange des genres. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un marché si juteux... et si opaque
de Béatrice Kammerer
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 055 (06/2019), p.74-75
Le marché du développement personnel, aux Etats-Unis et dans la Francophonie, en 2019 : les difficultés pour obtenir des chiffres ; un marché concurrentiel et en pleine croissance ; le désintérêt des pouvoirs publics ; les risques de dérives sectaires ; le mélange des genres.Kammerer Béatrice. « Un marché si juteux... et si opaque » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 055 (06/2019), p.74-75.Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 335 (04/2021)
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Titre : Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.41-43 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 335 (04/2021)Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : carte heuristique élève à besoin éducatif particulier Résumé : Analyse de l'utilisation des cartes heuristiques pour favoriser l'apprentissage des enfants aux profils neurologiques spécifiques en France : le manque de fiabilité des arguments traditionnels en faveur de leur utilisation ; leurs avantages cognitifs et pédagogiques ; leur utilisation au profit des enfants neuroatypiques ; leurs limites. Encadré : entretien avec la chercheuse en psychologie Joëlle Proust sur le rôle de la métacognition dans l'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ?
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 335 (04/2021), p.41-43
Analyse de l'utilisation des cartes heuristiques pour favoriser l'apprentissage des enfants aux profils neurologiques spécifiques en France : le manque de fiabilité des arguments traditionnels en faveur de leur utilisation ; leurs avantages cognitifs et pédagogiques ; leur utilisation au profit des enfants neuroatypiques ; leurs limites. Encadré : entretien avec la chercheuse en psychologie Joëlle Proust sur le rôle de la métacognition dans l'apprentissage.Kammerer Béatrice. « Mieux apprendre grâce aux cartes mentales ? » in Sciences humaines (Auxerre), 335 (04/2021), p.41-43.Moins de fessées, moins de bagarres ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
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Titre : Moins de fessées, moins de bagarres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)Descripteurs : adolescence / principe d'éducation / violence Résumé : Présentation d'une étude britannique publiée en 2018 sur l'impact des châtiments corporels subis pendant l'enfance sur les comportements agressifs développés par les adolescents : la fréquence des affrontements physiques entre adolescents dans les pays autorisant ou interdisant les châtiments corporels ; la difficulté à mesurer l'effet réel des lois correspondantes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Moins de fessées, moins de bagarres ?
de Béatrice Kammerer
In Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019), p.10
Présentation d'une étude britannique publiée en 2018 sur l'impact des châtiments corporels subis pendant l'enfance sur les comportements agressifs développés par les adolescents : la fréquence des affrontements physiques entre adolescents dans les pays autorisant ou interdisant les châtiments corporels ; la difficulté à mesurer l'effet réel des lois correspondantes.Kammerer Béatrice. « Moins de fessées, moins de bagarres ? » in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019), p.10.Le monde des copains / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 329 (10/2020)
PermalinkOk boomer ! Ces jeunes qui inventent la langue / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 333 (02/2021)
PermalinkDes petites filles sur le chemin de la science / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 315 (06/2019)
PermalinkPetites violences entre ados / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 292 (05/2017)
PermalinkPlus de filles en classe, une chance pour les garçons / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018)
PermalinkPour ou contre le "time out" ? "Ces propositions reposent sur des dogmes" / Renée Greusard / L'Obs (2023) in L'Obs (Paris), 3056 (04/05/2023)
PermalinkPourquoi certains enfants lisent plus que d'autres / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 305 (07/2018)
PermalinkQI : sommes-nous plus bêtes qu'avant ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkQuatre remèdes à la désinformation / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 346 (04/2022)
PermalinkRationalisme, jusqu'où aller ? / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 340 (10/2021)
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