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Cerveau gauche, cerveau droit : qui fait quoi ? / Sébastien Bohler / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 148 (11/2022)
[article]
Titre : Cerveau gauche, cerveau droit : qui fait quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bohler Editeur : Pour la science, 2022 Article : p.35-50 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 148 (11/2022)Descripteurs : processus cognitif Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Dossier consacré aux fonctions des hémisphères gauche et droit du cerveau. La découverte des rôles différenciés dans les maladies neurologiques et psychiatriques, les asymétries cérébrales, latéralisation du langage, un avantage cognitif, asymétrie et maladies mentales, le cas de la dyslexie, la schizophrénie, les troubles de l'addiction, facteurs génétiques et environnementaux, un futur élément de diagnostic. Interview de Paolo Bartolomeo, neurologue : idées reçues sur le rôle des hémisphères, les expériences du neurobiologiste Roger Sperry, leur influence, hémisphères et créativité, langage et préférence manuelle, organisation asymétrique des systèmes nerveux, distribution des tâches. Présentation des recherches sur la première carte des asymétries cérébrales, organisation autour de quatre axes, les axes de la communication et de la décision, validation de l'hypothèse du gain d'efficacité, latéralisation et performance cognitive, droitiers et gauchers. Schéma de la répartition des fonctions cognitives selon les hémisphères. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Cerveau gauche, cerveau droit : qui fait quoi ?
de Sébastien Bohler
In Cerveau & Psycho, 148 (11/2022), p.35-50
Dossier consacré aux fonctions des hémisphères gauche et droit du cerveau. La découverte des rôles différenciés dans les maladies neurologiques et psychiatriques, les asymétries cérébrales, latéralisation du langage, un avantage cognitif, asymétrie et maladies mentales, le cas de la dyslexie, la schizophrénie, les troubles de l'addiction, facteurs génétiques et environnementaux, un futur élément de diagnostic. Interview de Paolo Bartolomeo, neurologue : idées reçues sur le rôle des hémisphères, les expériences du neurobiologiste Roger Sperry, leur influence, hémisphères et créativité, langage et préférence manuelle, organisation asymétrique des systèmes nerveux, distribution des tâches. Présentation des recherches sur la première carte des asymétries cérébrales, organisation autour de quatre axes, les axes de la communication et de la décision, validation de l'hypothèse du gain d'efficacité, latéralisation et performance cognitive, droitiers et gauchers. Schéma de la répartition des fonctions cognitives selon les hémisphères.Bohler Sébastien. « Cerveau gauche, cerveau droit : qui fait quoi ? » in Cerveau & Psycho, 148 (11/2022), p.35-50.Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion / Bruno Humbeeck / Pour la science (2024) in Cerveau & Psycho, 161 (01/2024)
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Titre : Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck ; Sébastien Bohler Editeur : Pour la science, 2024 Article : p.37-43 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 161 (01/2024)Descripteurs : relation parent-enfant Résumé : Entretien en 2024 avec le professeur de psychologie Grégoire Borst concernant la notion d'éducation parentale. L'importance des limites à indiquer aux enfants ; la faible efficacité des sanctions négatives ou non basées sur l'encouragement ; le caractère positif d'une parentalité prosociale ; le rôle des fictions ; l'apprentissage chez l'enfant de la maîtrise de son impulsivité ; le point sur le mécanisme de réévaluation émotionnelle ; l'importance d'inculquer des règles morales adaptées à l'âge de l'enfant ; le cas de l'adolescence ; la bonne compréhension du développement cérébral de l'enfant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion
de Bruno Humbeeck, Sébastien Bohler
In Cerveau & Psycho, 161 (01/2024), p.37-43
Entretien en 2024 avec le professeur de psychologie Grégoire Borst concernant la notion d'éducation parentale. L'importance des limites à indiquer aux enfants ; la faible efficacité des sanctions négatives ou non basées sur l'encouragement ; le caractère positif d'une parentalité prosociale ; le rôle des fictions ; l'apprentissage chez l'enfant de la maîtrise de son impulsivité ; le point sur le mécanisme de réévaluation émotionnelle ; l'importance d'inculquer des règles morales adaptées à l'âge de l'enfant ; le cas de l'adolescence ; la bonne compréhension du développement cérébral de l'enfant.Humbeeck Bruno, Bohler Sébastien. « Eduquer n'est pas qu'une affaire d'opinion » in Cerveau & Psycho, 161 (01/2024), p.37-43.Notre cerveau nous trompe... pour notre bien ! / Sébastien Bohler / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 149 (12/2022)
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Titre : Notre cerveau nous trompe... pour notre bien ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bohler Editeur : Pour la science, 2022 Article : p.43-64 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 149 (12/2022)Mots-clés : biais cognitif Résumé : Dossier consacré aux biais cognitifs et à leurs impacts positifs et négatifs sur la prise de décision. Le biais d'optimisme : proximité avec le biais de confirmation, l'exemple du déni climatique, l'apprentissage par renforcement, erreur d'estimation et taux d'apprentissage, un mécanisme cérébral asymétrique, les circuits d'apprentissage de la récompense et de la punition, avantages en termes de sélection naturelle. Heuristiques et biais cognitifs : biais de représentativité, de conjonction, de disponibilité, de formulation. Interview d'Hugo Mercier, chercheur en sciences cognitives, sur les bénéfices du biais de confirmation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Notre cerveau nous trompe... pour notre bien !
de Sébastien Bohler
In Cerveau & Psycho, 149 (12/2022), p.43-64
Dossier consacré aux biais cognitifs et à leurs impacts positifs et négatifs sur la prise de décision. Le biais d'optimisme : proximité avec le biais de confirmation, l'exemple du déni climatique, l'apprentissage par renforcement, erreur d'estimation et taux d'apprentissage, un mécanisme cérébral asymétrique, les circuits d'apprentissage de la récompense et de la punition, avantages en termes de sélection naturelle. Heuristiques et biais cognitifs : biais de représentativité, de conjonction, de disponibilité, de formulation. Interview d'Hugo Mercier, chercheur en sciences cognitives, sur les bénéfices du biais de confirmation.Bohler Sébastien. « Notre cerveau nous trompe... pour notre bien ! » in Cerveau & Psycho, 149 (12/2022), p.43-64.Personnalités multiples / Sébastien Bohler / Pour la science (2022) in Cerveau & Psycho, 146 (09/2022)
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Titre : Personnalités multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Bohler Editeur : Pour la science, 2022 Article : p.39-53 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 146 (09/2022)Descripteurs : développement de la personnalité Mots-clés : trouble psychique Résumé : Dossier consacré aux troubles dissociatifs de l'identité (TDI). Alternance de personnages, personnalités multiples, le cas de Shirley Mason, interprétation sociocognitive, controverses scientifiques, traumatismes d'enfance, la théorie dite de la dissociation structurelle, sous-personnalités apparemment normales et sous-personnalités émotionnelles, trouble du développement et mécanisme de protection, activité cérébrale des personnalités inférieures, rapprochement avec le trouble de stress post-traumatique, le rôle de médiateur du psychothérapeute. Interview de Jacques-Antoine Malarewicz : histoire du TDI, psychologie du trauma et genèse des personnalités multiples, la souffrance psychique constitutive de l'identité, le TDI miroir de la société. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Personnalités multiples
de Sébastien Bohler
In Cerveau & Psycho, 146 (09/2022), p.39-53
Dossier consacré aux troubles dissociatifs de l'identité (TDI). Alternance de personnages, personnalités multiples, le cas de Shirley Mason, interprétation sociocognitive, controverses scientifiques, traumatismes d'enfance, la théorie dite de la dissociation structurelle, sous-personnalités apparemment normales et sous-personnalités émotionnelles, trouble du développement et mécanisme de protection, activité cérébrale des personnalités inférieures, rapprochement avec le trouble de stress post-traumatique, le rôle de médiateur du psychothérapeute. Interview de Jacques-Antoine Malarewicz : histoire du TDI, psychologie du trauma et genèse des personnalités multiples, la souffrance psychique constitutive de l'identité, le TDI miroir de la société.Bohler Sébastien. « Personnalités multiples » in Cerveau & Psycho, 146 (09/2022), p.39-53.Votre soi est indestructible / Jean-Louis Monestes / Pour la science (2024) in Cerveau & Psycho, 163 (03/2024)
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Titre : Votre soi est indestructible Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Monestes ; Sébastien Bohler Editeur : Pour la science, 2024 Article : p.58-62 Langues : Français (fre)
in Cerveau & Psycho > 163 (03/2024)Descripteurs : perception de soi Résumé : Entretien avec le spécialiste de psychologie clinique Jean-Louis Monestès. Le caractère intuitif et difficilement mesurable de l'estime de soi ; essai de définition de la bonne estime de soi ; la notion de "défusion" ou capacité à prendre du recul par rapport à ses pensées ; exemples d'exercices mentaux ; l'intérêt de la thérapie d'acceptation et d'engagement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Votre soi est indestructible
de Jean-Louis Monestes, Sébastien Bohler
In Cerveau & Psycho, 163 (03/2024), p.58-62
Entretien avec le spécialiste de psychologie clinique Jean-Louis Monestès. Le caractère intuitif et difficilement mesurable de l'estime de soi ; essai de définition de la bonne estime de soi ; la notion de "défusion" ou capacité à prendre du recul par rapport à ses pensées ; exemples d'exercices mentaux ; l'intérêt de la thérapie d'acceptation et d'engagement.Monestes Jean-Louis, Bohler Sébastien. « Votre soi est indestructible » in Cerveau & Psycho, 163 (03/2024), p.58-62.