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Auteur Martine Fournier |
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Margaret Thatcher : le leadership au féminin / Karine Rivière-de Franco / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017)
[article]
Titre : Margaret Thatcher : le leadership au féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Rivière-de Franco, Auteur ; Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.72-73 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 049 (12/2017)Mots-clés : Thatcher, Margaret : 1925-2013 Résumé : Portrait de Margaret Thatcher, ancienne Première ministre de Grande-Bretagne : sa conception du pouvoir ; sa politique conservatrice en direction des femmes ; une vision de la famille et du rôle des femmes ; le rapport des femmes à la politique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Margaret Thatcher : le leadership au féminin
de Karine Rivière-de Franco, Martine Fournier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017), p.72-73
Portrait de Margaret Thatcher, ancienne Première ministre de Grande-Bretagne : sa conception du pouvoir ; sa politique conservatrice en direction des femmes ; une vision de la famille et du rôle des femmes ; le rapport des femmes à la politique.Rivière-de Franco Karine, Fournier Martine. « Margaret Thatcher : le leadership au féminin » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017), p.72-73.Maria Montessori (1870-1952) : "Apprends-moi à faire seul" / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016)
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Titre : Maria Montessori (1870-1952) : "Apprends-moi à faire seul" Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.48-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 279 (03/2016)Mots-clés : Montessori, Maria : 1870-1952 Résumé : Présentation de l'oeuvre de la pédagogue italienne du 20e siècle Maria Montessori : le succès des écoles Montessori dans le monde actuel ; les étapes de son parcours professionnel ; les caractéristiques de sa méthode pédagogique ; ses fondements ; sa réception. Encadrés : l'évaluation des résultats de la pédagogie Montessori ; la diversité des écoles alternatives issues de l'Education nouvelle ; les types d'interactions développées avec les élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Maria Montessori (1870-1952) : "Apprends-moi à faire seul"
de Martine Fournier
In Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016), p.48-53
Présentation de l'oeuvre de la pédagogue italienne du 20e siècle Maria Montessori : le succès des écoles Montessori dans le monde actuel ; les étapes de son parcours professionnel ; les caractéristiques de sa méthode pédagogique ; ses fondements ; sa réception. Encadrés : l'évaluation des résultats de la pédagogie Montessori ; la diversité des écoles alternatives issues de l'Education nouvelle ; les types d'interactions développées avec les élèves.Fournier Martine. « Maria Montessori (1870-1952) : "Apprends-moi à faire seul" » in Sciences humaines (Auxerre), 279 (03/2016), p.48-53.Maria Montessori : enseigner autrement / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017)
[article]
Titre : Maria Montessori : enseigner autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 049 (12/2017)Mots-clés : Montessori, Maria : 1870-1952 Résumé : Portrait de la pédagogue Maria Montessori (1870-1952) : la première femme médecin en Italie ; la prise en charge d'enfants défavorisés à Rome et ses recherches pour l'éducation ; le développement de la psychologie de l'enfant ; l'entrée des filles à l'université. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Maria Montessori : enseigner autrement
de Martine Fournier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017), p.62-63
Portrait de la pédagogue Maria Montessori (1870-1952) : la première femme médecin en Italie ; la prise en charge d'enfants défavorisés à Rome et ses recherches pour l'éducation ; le développement de la psychologie de l'enfant ; l'entrée des filles à l'université.Fournier Martine. « Maria Montessori : enseigner autrement » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017), p.62-63.Maria Montessori : les voies de l'autonomie / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
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Titre : Maria Montessori : les voies de l'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 045 (12/2016)Mots-clés : Montessori, Maria : 1870-1952 pédagogie active Résumé : Présentation de la démarche pédagogique expérimentée en Italie au début du 20e siècle par Maria Montessori, médecin, philosophe, psychologue et pédagogue chargée de l'éducation d'enfants défavorisés. Principes et matériel éducatif de cette pédagogie active basée sur une attention spécifique à l'enfant et sur le respect de périodes sensibles aux acquisitions de connaissance. Succès de ces méthodes à l'origine d'écoles alternatives. Encadré : diversité et persistance du succès des écoles alternatives inspirées du courant pédagogique de "l'éducation nouvelle". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Maria Montessori : les voies de l'autonomie
de Martine Fournier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016), p.30-31
Présentation de la démarche pédagogique expérimentée en Italie au début du 20e siècle par Maria Montessori, médecin, philosophe, psychologue et pédagogue chargée de l'éducation d'enfants défavorisés. Principes et matériel éducatif de cette pédagogie active basée sur une attention spécifique à l'enfant et sur le respect de périodes sensibles aux acquisitions de connaissance. Succès de ces méthodes à l'origine d'écoles alternatives. Encadré : diversité et persistance du succès des écoles alternatives inspirées du courant pédagogique de "l'éducation nouvelle".Fournier Martine. « Maria Montessori : les voies de l'autonomie » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016), p.30-31.Mary Read et Ann Bonny : femmes pirates / Marie-Eve Sténuit / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017)
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Titre : Mary Read et Ann Bonny : femmes pirates Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Eve Sténuit, Auteur ; Martine Fournier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 049 (12/2017)Descripteurs : 18e siècle / condition féminine / piraterie Résumé : Portrait de Mary Read (1685-1721) et Ann Bonny (1697-1782), femmes pirates : leurs origines sociales, comment elles deviennent pirates, leur rencontre avec John Rackam et leur procès ; le mythe des femmes guerrières. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Mary Read et Ann Bonny : femmes pirates
de Marie-Eve Sténuit, Martine Fournier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017), p.34-35
Portrait de Mary Read (1685-1721) et Ann Bonny (1697-1782), femmes pirates : leurs origines sociales, comment elles deviennent pirates, leur rencontre avec John Rackam et leur procès ; le mythe des femmes guerrières.Sténuit Marie-Eve, Fournier Martine. « Mary Read et Ann Bonny : femmes pirates » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017), p.34-35.Le masculin en réécriture / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 313 (04/2019)
PermalinkLes matriarcats, mythe ou réalité ? / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 347 (05/2022)
Permalink"Méfions-nous de la pensée paresseuse" / Boris Cyrulnik / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 348 (06/2022)
PermalinkMères sous haute tension / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 316 (07/2019)
PermalinkMontessori : du business chez les pédagogues / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkMystère de l'amour / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 306 (08/2018)
PermalinkNeuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 311 (02/2019)
PermalinkNinon de Lenclos, la libertine / Michel Vergé-Franceschi / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 049 (12/2017)
PermalinkNos quotidiens sous algorithmes / Akos Rona-Tas / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 319 (11/2019)
PermalinkLes nouveaux codes de la séduction / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 306 (08/2018)
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