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10 jeunes, 2 jours, 10 idées pour la France / Aziliz Claquin in Phosphore, 431 (mai 2017)
[article]
Titre : 10 jeunes, 2 jours, 10 idées pour la France Type de document : texte imprimé Auteurs : Aziliz Claquin, Auteur ; Apolline Guichet, Auteur Année : 2017 Article : p. 44-55
in Phosphore > 431 (mai 2017)Descripteurs : citoyenneté / éducation / France / jeunesse / projet Résumé : Rencontre avec 10 jeunes et leurs idées pour l'avenir de la France. Nature du document : documentaire [article]
10 jeunes, 2 jours, 10 idées pour la France
de Aziliz Claquin, Apolline Guichet
In Phosphore, 431 (mai 2017), p. 44-55
Rencontre avec 10 jeunes et leurs idées pour l'avenir de la France.Claquin Aziliz, Guichet Apolline. « 10 jeunes, 2 jours, 10 idées pour la France » in Phosphore, 431 (mai 2017), p. 44-55.
Titre : Le 1er timbre en braille Type de document : document électronique Editeur : Le Blob, 2018 Description : 1 vidéo : 2 min 42 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : 19e siècle / éducation / handicap visuel Mots-clés : alphabet braille époque moderne (16e-18e siècle) Résumé : Point sur les améliorations apportées à l'éducation des aveugles en France aux 18 et 19e siècles : les apports de Valentin Haüy au 18e siècle avec notamment sa fondation de l'Institut national des jeunes aveugles en 1786 ; Louis Braille et son système de lecture ; la fondation de l'Association Valentin Haüy en 1889 ; le premier timbre en braille de La Poste française en 1989 et ce qu'il représente. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Secondaire En ligne : https://leblob.fr/societe/le-1er-timbre-en-braille
Le 1er timbre en braille
Le Blob, 2018, 1 vidéo : 2 min 42 s
En ligne : https://leblob.fr/societe/le-1er-timbre-en-braille
Point sur les améliorations apportées à l'éducation des aveugles en France aux 18 et 19e siècles : les apports de Valentin Haüy au 18e siècle avec notamment sa fondation de l'Institut national des jeunes aveugles en 1786 ; Louis Braille et son système de lecture ; la fondation de l'Association Valentin Haüy en 1889 ; le premier timbre en braille de La Poste française en 1989 et ce qu'il représente.Le 1er timbre en braille. Le Blob, 2018, 1 vidéo : 2 min 42 s. Disponible sur : <https://leblob.fr/societe/le-1er-timbre-en-braille>, consulté le :99 réponses sur la Grèce Antique / Georges Gensane / CRDP (1991)
Titre : 99 réponses sur la Grèce Antique Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Gensane, Auteur Editeur : CRDP, 1991 Description : 130 p. ISBN/ISSN : 2-86626-002-2 Descripteurs : alimentation / Antiquité / Antiquité grecque / Antiquité romaine / art grec / condition féminine / costume / courant artistique / démocratie / divinité grecque / éducation / enfant : famille / esclavage / femme / gladiateur / guerre / jeux olympiques / mariage / musique / mythologie / navigation / philosophe / politique / rite funéraire / temple / théâtre Mots-clés : philosophe : Antiquité Socrate Spartacus art gréco-romain enfant théâtre antique Résumé : L'alimentation dans la Grèce Antique. Le costume. La condition féminine. L'hygiène. La maison. Les jeux. Les enfants. Sparte et l'éducation spartiate. Le mariage. Les funérailles. Les esclaves. Les étrangers. Les philosophes. La navigation. Les guerres. La politique. L'art. Les temples. La musique. Le théâtre. Socrate. Les dieux grecs et la mythologie.
Nature du document : documentaire
99 réponses sur la Grèce Antique
de Georges Gensane
CRDP, 1991, 130 p.
L'alimentation dans la Grèce Antique. Le costume. La condition féminine. L'hygiène. La maison. Les jeux. Les enfants. Sparte et l'éducation spartiate. Le mariage. Les funérailles. Les esclaves. Les étrangers. Les philosophes. La navigation. Les guerres. La politique. L'art. Les temples. La musique. Le théâtre. Socrate. Les dieux grecs et la mythologie.
Gensane Georges. 99 réponses sur la Grèce Antique. CRDP, 1991, 130 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 938 GEN documentaire Pédagogie 003907 Disponible Alain et les pédagogues / Baptiste Jacomino / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
[article]
Titre : Alain et les pédagogues Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Jacomino, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 045 (12/2016)Descripteurs : éducation Mots-clés : Alain : 1868-1951 Résumé : Présentation des réflexions sur l'éducation exprimées par le philosophe français Alain (né Emile Chartier) dans "Propos sur l'éducation" et inspirées de sa pratique d'enseignant de philosophie de 1890 à 1933. Retour sur son parcours d'intellectuel radical et républicain, inspirateur du courant néorépublicain. Paradoxe de ses principes d'éducation, associant méthodes pédagogiques traditionnelles ("sotte méthode") et progressistes. Encadré : contribution réelle de la pensée d'Alain au courant contemporain des "néorépublicains", hostiles au "pédagogisme". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Alain et les pédagogues
de Baptiste Jacomino
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016), p.34-35
Présentation des réflexions sur l'éducation exprimées par le philosophe français Alain (né Emile Chartier) dans "Propos sur l'éducation" et inspirées de sa pratique d'enseignant de philosophie de 1890 à 1933. Retour sur son parcours d'intellectuel radical et républicain, inspirateur du courant néorépublicain. Paradoxe de ses principes d'éducation, associant méthodes pédagogiques traditionnelles ("sotte méthode") et progressistes. Encadré : contribution réelle de la pensée d'Alain au courant contemporain des "néorépublicains", hostiles au "pédagogisme".Jacomino Baptiste. « Alain et les pédagogues » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016), p.34-35.Apprendre à tenir son chien de garde / Daniel Favre / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
[article]
Titre : Apprendre à tenir son chien de garde Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Favre, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.42-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)Descripteurs : agressivité / éducation / neurosciences / psychologie de l'adolescent Résumé : S'entraîner à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte les différents systèmes de motivation pour limiter l'agressivité chez l'élève : le fonctionnement du cerveau face à la menace extérieure ; la manifestation de la colère ; l'analyse de l'environnement ; apprendre à être conscient de ses ressentis et les exprimer. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Apprendre à tenir son chien de garde
de Daniel Favre
In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.42-45
S'entraîner à l'affirmation de soi non violente en prenant en compte les différents systèmes de motivation pour limiter l'agressivité chez l'élève : le fonctionnement du cerveau face à la menace extérieure ; la manifestation de la colère ; l'analyse de l'environnement ; apprendre à être conscient de ses ressentis et les exprimer.Favre Daniel. « Apprendre à tenir son chien de garde » in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.42-45.Apprendre au XXIe siècle / François Taddéi / Calmann-Levy (2018)
PermalinkApprentissages in-formels et métiers in-possibles / Frédérique Lerbet-Sereni / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
PermalinkAujourd'hui, l'Afrique / Marie Joannidis / 2010
PermalinkLe bien et le mal, ça s'apprend ? / Philo éditions (2016) in Philosophie magazine, 096 (02/2016)
PermalinkLe big-bang scolaire / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018)
PermalinkBruno Robbes : "L'autorité ne se décrète pas et les enseignants le savent bien" / Bruno Robbes / Le Monde Editions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24482 (20/09/2023)
PermalinkPermalinkDu CDI au CDDP : être documentaliste dans le réseau Scéren-CNDP / Hermine Murgia in Inter CDI, 190 n° spécial (juilet-août 2004)
PermalinkLa Chute de l'Empire aztèque / Richard Platt / Gallimard (1992)
PermalinkClasses tout risque / Michel Eltchaninoff / Philo éditions (2016) in Philosophie magazine, 096 (02/2016)
PermalinkComment l'intelligence artificielle va changer la vie / Virginie Jourdan in Phosphore, 449 (01 septembre 2018)
PermalinkConfucius : maître de sagesse / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
PermalinkLe Début du siècle 1900-1914 / Peter. Ed. FURTADO / France-Loisirs (1992)
PermalinkDemain / Cyril Dion / France TV (2016)
PermalinkLes demoiselles de Saint-Cyr in Histoire junior, 16 (février 2013)
PermalinkDeux versions de la perfectibilité de l'homme / Blaise Bachofen / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 061 (12/2020)
PermalinkLe deuxième sexe / Simone de Beauvoir / 1990
PermalinkDialoguer pour mieux vivre ensemble. Rencontre avec les élèves / Laura Zornitta / Réseau Canopé (2015)
PermalinkL'école et l'enracinement / Carole Helpiquet in Textes et documents pour la classe, 1104 (01 juin 2016)
PermalinkA l'école en Grèce antique in Arkéo, 117 (mars 2005)
PermalinkL'école de notre enfance / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019)
PermalinkEcrans, faire avec ou sans ? / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkPermalinkL'éducation à armes égales / Jean-Michel Blanquer / Philo éditions (2017) in Philosophie magazine, 114 (11/2017)
PermalinkL'éducation aujourd'hui / Carole Billiout / Enrick B. (2020) in Kezako, 37 (avril 2020)
PermalinkL'éducation nous rend-elle meilleurs ? / Philo éditions (2018) in Philosophie magazine, 122 (09/2018)
PermalinkL'éducation à la spartiate / Nicolas Richer / Société d'éditions scientifiques (2015) in L'Histoire (Paris. 1978), 412 (06/2015)
PermalinkEduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
PermalinkEduquer avec les neurosciences : une utopie ? / Edouard Gentaz / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023)
PermalinkEduquer : le conflit des modèles / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkEduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 344 (01/2022)
PermalinkEduquer ? Mission impossible / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkLes Egyptiens / Judith Crosher / Gründ (1992)
PermalinkEléments de concepts / Dominique Seghetchian / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkLEMI, changement déchelle ? Passage à lacte ? / Etienne Récamier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkLEMI : démêler le vrai du faux / Anne Cordier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkLEMI : une information documentation non assumée / Florian Reynaud in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkEMI : pour garder l'esprit clair / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 203 (janvier 2020)
PermalinkPermalinkEnfances d'ailleurs / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
PermalinkL es combats féministes in Textes et documents pour la classe, 1080 (15 septembre 2014)
PermalinkEtre un bon parent... mais pas trop / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 336 (05/2021)
PermalinkEtre enfant à Rome / Jean-Pierre NERAUDAU / Les Belles Lettres (1984)
PermalinkLa fabrique de filles / laure Mistral / Syros (2010)
PermalinkGalaxie de contemporains / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
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