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L'école de notre enfance / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019)
[article]
Titre : L'école de notre enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frouard, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.8-9 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 320 (12/2019)Descripteurs : éducation / musée Mots-clés : Rouen : Seine-Maritime Résumé : Présentation du musée national de l'Education de Rouen : son origine, ses collections, les services offerts. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'école de notre enfance
de Hélène Frouard
In Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019), p.8-9
Présentation du musée national de l'Education de Rouen : son origine, ses collections, les services offerts.Frouard Hélène. « L'école de notre enfance » in Sciences humaines (Auxerre), 320 (12/2019), p.8-9.Ecrans, faire avec ou sans ? / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
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Titre : Ecrans, faire avec ou sans ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine de Coppet, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 307 (10/2018)Descripteurs : éducation Mots-clés : TIC (technologies de l'information et de la communication) Résumé : Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le cerveau et les apprentissages ; la modification des manières d'enseigner et du rôle de l'enseignant. Encadré ; la typologie des applications éducatives pour tablettes ou smartphones. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ecrans, faire avec ou sans ?
de Catherine de Coppet
In Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.40-41
Analyse en 2018 des effets des technologies de l'information et de la communication sur l'éducation des enfants et des adolescents en France : le discours préventif diffusé par les milieux médicaux ; l'impact de l'utilisation des écrans sur le cerveau et les apprentissages ; la modification des manières d'enseigner et du rôle de l'enseignant. Encadré ; la typologie des applications éducatives pour tablettes ou smartphones.Coppet Catherine de. « Ecrans, faire avec ou sans ? » in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018), p.40-41.
Titre : Education Type de document : document électronique Editeur : Conseil de l'Europe, 2015 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : droit à l'éducation / éducation Résumé : Le point sur l'éducation et le droit à l'éducation. Définition et rôle. L'éducation et les Objectifs du millénaire pour le développement (OMD), la question de l'alphabétisation. Le droit à l'éducation, inclus dans les droits de l'homme ; l'article 13 du Pacte international des droits économiques, sociaux et culturels. Le principe de non-discrimination en relation avec l'éducation. L'éducation formelle et l'éducation non-formelle. La coopération et les recommandations des Etats membres du Conseil de l'Europe sur l'éducation. Le rôle des ONG (organisations non gouvernementales) dans la promotion du droit à l'éducation. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : http://www.coe.int/fr/web/compass/education
Education
Conseil de l'Europe, 2015
En ligne : http://www.coe.int/fr/web/compass/education
Le point sur l'éducation et le droit à l'éducation. Définition et rôle. L'éducation et les Objectifs du millénaire pour le développement (OMD), la question de l'alphabétisation. Le droit à l'éducation, inclus dans les droits de l'homme ; l'article 13 du Pacte international des droits économiques, sociaux et culturels. Le principe de non-discrimination en relation avec l'éducation. L'éducation formelle et l'éducation non-formelle. La coopération et les recommandations des Etats membres du Conseil de l'Europe sur l'éducation. Le rôle des ONG (organisations non gouvernementales) dans la promotion du droit à l'éducation.Education. Conseil de l'Europe, 2015. Disponible sur : <http://www.coe.int/fr/web/compass/education>, consulté le :L'éducation à armes égales / Jean-Michel Blanquer / Philo éditions (2017) in Philosophie magazine, 114 (11/2017)
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Titre : L'éducation à armes égales Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Blanquer, Personne interviewée ; Catherine Kintzler, Personne interviewée ; Martin Legros, Intervieweur Editeur : Philo éditions, 2017 Article : p.8-14 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 114 (11/2017)Descripteurs : éducation / système éducatif Résumé : Entretien croisé sur l'éducation avec Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Catherine Kintzler, philosophe et ancienne professeure en lycée : réflexion sur le meilleur modèle possible pour penser l'éducation et critique du pédagogisme moderne ; réflexion sur l'égalité dans l'éducation et par l'éducation ; débat sur l'autonomie des établissements souhaitée par J.-M. Blanquer pour faire évoluer le système scolaire ; évocation de la place de la philosophie dans le futur baccalauréat. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
L'éducation à armes égales
de Jean-Michel Blanquer, Catherine Kintzler, Martin Legros
In Philosophie magazine, 114 (11/2017), p.8-14
Entretien croisé sur l'éducation avec Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, et Catherine Kintzler, philosophe et ancienne professeure en lycée : réflexion sur le meilleur modèle possible pour penser l'éducation et critique du pédagogisme moderne ; réflexion sur l'égalité dans l'éducation et par l'éducation ; débat sur l'autonomie des établissements souhaitée par J.-M. Blanquer pour faire évoluer le système scolaire ; évocation de la place de la philosophie dans le futur baccalauréat.Blanquer Jean-Michel, Kintzler Catherine, Legros Martin. « L'éducation à armes égales » in Philosophie magazine, 114 (11/2017), p.8-14.L'éducation aujourd'hui / Carole Billiout / Enrick B. (2020) in Kezako, 37 (avril 2020)
[article]
Titre : L'éducation aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Billiout, Auteur Editeur : Enrick B., 2020 Article : p.10-15 Langues : Français (fre)
in Kezako > 37 (avril 2020)Descripteurs : droit à l'éducation / éducation / méthode pédagogique Résumé : Dossier consacré à l'éducation et aux formes qu'elle revêt en 2020. Les différentes facettes de l'éducation : l'enseignement, l'acquisition de connaissances, les usages imposés par la vie en société. Le droit à l'éducation dans la Convention internationale des droits de l'enfant de 1989. Le rôle des parents et de l'école dans l'éducation. Les défis de l'école et les méthodes pédagogiques nouvelles (Montessori, Steiner-Waldorf, Freinet) ; l'école à la maison ; les pédagogies alternatives. Encadré : le principe de l'égalité des chances à l'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'éducation aujourd'hui
de Carole Billiout
In Kezako, 37 (avril 2020), p.10-15
Dossier consacré à l'éducation et aux formes qu'elle revêt en 2020. Les différentes facettes de l'éducation : l'enseignement, l'acquisition de connaissances, les usages imposés par la vie en société. Le droit à l'éducation dans la Convention internationale des droits de l'enfant de 1989. Le rôle des parents et de l'école dans l'éducation. Les défis de l'école et les méthodes pédagogiques nouvelles (Montessori, Steiner-Waldorf, Freinet) ; l'école à la maison ; les pédagogies alternatives. Encadré : le principe de l'égalité des chances à l'école.Billiout Carole. « L'éducation aujourd'hui » in Kezako, 37 (avril 2020), p.10-15.L'éducation nous rend-elle meilleurs ? / Philo éditions (2018) in Philosophie magazine, 122 (09/2018)
PermalinkL'éducation à la spartiate / Nicolas Richer / Société d'éditions scientifiques (2015) in L'Histoire (Paris. 1978), 412 (06/2015)
PermalinkEduquer avec bienveillance / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
PermalinkEduquer avec les neurosciences : une utopie ? / Edouard Gentaz / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023)
PermalinkEduquer : le conflit des modèles / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkEduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines (Auxerre), 344 (01/2022)
PermalinkEduquer ? Mission impossible / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 307 (10/2018)
PermalinkLes Egyptiens / Judith Crosher / Gründ (1992)
PermalinkEléments de concepts / Dominique Seghetchian / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkLEMI, changement déchelle ? Passage à lacte ? / Etienne Récamier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkLEMI : démêler le vrai du faux / Anne Cordier in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkLEMI : une information documentation non assumée / Florian Reynaud in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkEMI : pour garder l'esprit clair / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 203 (janvier 2020)
PermalinkPermalinkEnfances d'ailleurs / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 039 (06/2015)
PermalinkL es combats féministes in Textes et documents pour la classe, 1080 (15 septembre 2014)
PermalinkEtre un bon parent... mais pas trop / Hélène Frouard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 336 (05/2021)
PermalinkEtre enfant à Rome / Jean-Pierre NERAUDAU / Les Belles Lettres (1984)
PermalinkLa fabrique de filles / laure Mistral / Syros (2010)
PermalinkGalaxie de contemporains / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016)
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