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Evaluer en EPI / Thierry Dupuy / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
[article]
Titre : Evaluer en EPI Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Dupuy, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.49-50 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : évaluation des apprenants interdisciplinarité en éducation Résumé : L'expérimentation des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en classe de 3e, dans un collège en France, en 2016, autour d'un projet sur la citoyenneté : les difficultés pour évaluer les tâches complexes et un projet mené sur le long terme ; l'attention sur les contenus ; les différents critères d'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Evaluer en EPI
de Thierry Dupuy
In Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.49-50
L'expérimentation des EPI (Enseignements pratiques interdisciplinaires) en classe de 3e, dans un collège en France, en 2016, autour d'un projet sur la citoyenneté : les difficultés pour évaluer les tâches complexes et un projet mené sur le long terme ; l'attention sur les contenus ; les différents critères d'évaluation.Dupuy Thierry. « Evaluer en EPI » in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.49-50.Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium / Valérie Linetfrion / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
[article]
Titre : Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Linetfrion, Auteur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)Descripteurs : création théâtrale / pédagogie du projet Mots-clés : théâtre (spectacle) Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire en classe de seconde, mené en partenariat avec le Théâtre de l'Aquarium, ayant pour objectif de faire découvrir le caractère vivant de la création scénique et la réalité des contraintes socio-économiques du secteur. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium
de Valérie Linetfrion
In NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.14-15
Présentation d'un projet interdisciplinaire en classe de seconde, mené en partenariat avec le Théâtre de l'Aquarium, ayant pour objectif de faire découvrir le caractère vivant de la création scénique et la réalité des contraintes socio-économiques du secteur.Linetfrion Valérie. « Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium » in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.14-15.Explorer ensemble l'interdisciplinarité / hélène Hervé / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
[article]
Titre : Explorer ensemble l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : hélène Hervé, Auteur ; Sonia Madani, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'interdisciplinarité et la pédagogie de projet dans les enseignements scientifiques d'exploration en classe de 2de, en lycée : des thématiques ouvertes ; la diversité des méthodes ; l'encadrement en co-animation ; l'autonomie des élèves et le travail de groupe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Explorer ensemble l'interdisciplinarité
de hélène Hervé, Sonia Madani
In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.29-30
L'interdisciplinarité et la pédagogie de projet dans les enseignements scientifiques d'exploration en classe de 2de, en lycée : des thématiques ouvertes ; la diversité des méthodes ; l'encadrement en co-animation ; l'autonomie des élèves et le travail de groupe.Hervé hélène, Madani Sonia. « Explorer ensemble l'interdisciplinarité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.29-30.Un et un font trois / Anne Hiribarren / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
[article]
Titre : Un et un font trois Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Hiribarren, Auteur Editeur : CRAP, 01/2014 Article : p.25-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Présentation des semaines interdisciplinaires au collège Clisthène de Bordeaux : le choix des thèmes ; les activités proposées aux élèves ; l'organisation de leur travail ; l'entraide entre élèves ; le rôle des enseignants ; l'évaluation des travaux. Encadrés : témoignages d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Un et un font trois
de Anne Hiribarren
In Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.25-27
Présentation des semaines interdisciplinaires au collège Clisthène de Bordeaux : le choix des thèmes ; les activités proposées aux élèves ; l'organisation de leur travail ; l'entraide entre élèves ; le rôle des enseignants ; l'évaluation des travaux. Encadrés : témoignages d'élèves.Hiribarren Anne. « Un et un font trois » in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.25-27.Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat / Thierry Terret / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022)
[article]
Titre : Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret Editeur : Revue EPS, 2022 Article : p.26 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 396 (07/2022)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : JO (Jeux olympiques) Résumé : Présentation du dispositif, Les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat, destiné à former des élèves ambassadeurs des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat
de Thierry Terret
In EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022), p.26
Présentation du dispositif, Les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat, destiné à former des élèves ambassadeurs des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.Terret Thierry. « Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat » in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022), p.26.Frei Day / Guillaume Chevallier / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024)
PermalinkLe Fuveau Boat Challenge, du virtuel au réel / Isabelle Berrien / Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020)
PermalinkGlobe reporters environnement : EDD & EMI / Alain Devalpo / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
PermalinkGuide méthodologique pour une politique documentaire / Marie-José Vieilledent in Inter CDI, 187 (janvier-février 2004)
PermalinkGuide de préparation d'une semaine interdisciplinaire / Anne Hiribarren / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
PermalinkIm@gine ! Une banque d'images libres de droits et gratuite pour l'éducation / Florence Jany in Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009)
PermalinkLe jardin de la Maison du Prince in BT. Bibliothèque de travail, 1160 (septembre 2004)
PermalinkLe jeu des sept familles littéraires / Sophie Apostolopoulos in Inter CDI, 212 (mars-avril 2008)
PermalinkLabuche et les 6e3 sauvés par le Colvert / Emmanuel Gunther / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
PermalinkLire, c'est chercher / Evelyne Charmeux / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)
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