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Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium / Valérie Linetfrion / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
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Titre : Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Linetfrion, Auteur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)Descripteurs : création théâtrale / pédagogie du projet Mots-clés : théâtre (spectacle) Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire en classe de seconde, mené en partenariat avec le Théâtre de l'Aquarium, ayant pour objectif de faire découvrir le caractère vivant de la création scénique et la réalité des contraintes socio-économiques du secteur. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium
de Valérie Linetfrion
In NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.14-15
Présentation d'un projet interdisciplinaire en classe de seconde, mené en partenariat avec le Théâtre de l'Aquarium, ayant pour objectif de faire découvrir le caractère vivant de la création scénique et la réalité des contraintes socio-économiques du secteur.Linetfrion Valérie. « Expérience d'une réalité artistique et socio-économique au Théâtre de l'Aquarium » in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.14-15.Explorer ensemble l'interdisciplinarité / hélène Hervé / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
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Titre : Explorer ensemble l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : hélène Hervé, Auteur ; Sonia Madani, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 533 (12/2016)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : L'interdisciplinarité et la pédagogie de projet dans les enseignements scientifiques d'exploration en classe de 2de, en lycée : des thématiques ouvertes ; la diversité des méthodes ; l'encadrement en co-animation ; l'autonomie des élèves et le travail de groupe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Explorer ensemble l'interdisciplinarité
de hélène Hervé, Sonia Madani
In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.29-30
L'interdisciplinarité et la pédagogie de projet dans les enseignements scientifiques d'exploration en classe de 2de, en lycée : des thématiques ouvertes ; la diversité des méthodes ; l'encadrement en co-animation ; l'autonomie des élèves et le travail de groupe.Hervé hélène, Madani Sonia. « Explorer ensemble l'interdisciplinarité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.29-30.Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat / Thierry Terret / Revue EPS (2022) in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022)
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Titre : Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Terret Editeur : Revue EPS, 2022 Article : p.26 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 396 (07/2022)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : JO (Jeux olympiques) Résumé : Présentation du dispositif, Les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat, destiné à former des élèves ambassadeurs des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat
de Thierry Terret
In EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022), p.26
Présentation du dispositif, Les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat, destiné à former des élèves ambassadeurs des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024.Terret Thierry. « Former des élèves ambassadeurs des JOP 2024 : les classes Pierre de Coubertin - Alice Milliat » in EPS. Education physique et sport (1976), 396 (07/2022), p.26.
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Titre : Frei Day Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Chevallier Editeur : CRAP, 2024 Article : p.51-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024)Descripteurs : Allemagne / développement durable / pédagogie du projet Résumé : Le dispositif Frei Day dans les écoles en Allemagne : le développement de projets d'élèves en développement durable ; l'expérimentation et la mise en oeuvre ; les changements dans la posture des enseignants ; l'aménagement des emplois du temps ; le point de vue des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Frei Day
de Guillaume Chevallier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.51-52
Le dispositif Frei Day dans les écoles en Allemagne : le développement de projets d'élèves en développement durable ; l'expérimentation et la mise en oeuvre ; les changements dans la posture des enseignants ; l'aménagement des emplois du temps ; le point de vue des élèves.Chevallier Guillaume. « Frei Day » in Cahiers pédagogiques (Revue), 591 (02/2024), p.51-52.Le Fuveau Boat Challenge, du virtuel au réel / Isabelle Berrien / Revue EPS (2020) in EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020)
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Titre : Le Fuveau Boat Challenge, du virtuel au réel Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Berrien, Auteur Editeur : Revue EPS, 2020 Article : p.74-75 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 388 (04/2020)Descripteurs : pédagogie du projet Mots-clés : voile : sport nautique sport électronique Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire et collaboratif inscrit dans un parcours citoyen et solidaire : entre régate virtuelle (découverte de l'e-sport) et apprentissages réels. Encadré : présentation des apprentissages disciplinaires et compétences mobilisées. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Le Fuveau Boat Challenge, du virtuel au réel
de Isabelle Berrien
In EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020), p.74-75
Présentation d'un projet interdisciplinaire et collaboratif inscrit dans un parcours citoyen et solidaire : entre régate virtuelle (découverte de l'e-sport) et apprentissages réels. Encadré : présentation des apprentissages disciplinaires et compétences mobilisées.Berrien Isabelle. « Le Fuveau Boat Challenge, du virtuel au réel » in EPS. Education physique et sport (1976), 388 (04/2020), p.74-75.Globe reporters environnement : EDD & EMI / Alain Devalpo / CEDIS (2021) in Inter CDI, 292-293 (septembre 2021)
PermalinkPermalinkGuide méthodologique pour une politique documentaire / Marie-José Vieilledent in Inter CDI, 187 (janvier-février 2004)
PermalinkGuide de préparation d'une semaine interdisciplinaire / Anne Hiribarren / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
PermalinkIm@gine ! Une banque d'images libres de droits et gratuite pour l'éducation / Florence Jany in Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009)
PermalinkLe jardin de la Maison du Prince in BT. Bibliothèque de travail, 1160 (septembre 2004)
PermalinkPermalinkDes lycéens racontent l'histoire de déportés / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7177 (31/05/2023)
PermalinkPermalinkLe magasin de la confiance / Cécile Roy / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
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