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Comment le Sud peut s'en sortir / Sylvie Brunel / Société d'éditions scientifiques (2010) in L'Histoire (Paris. 1978), 349 (01/2010)
[article]
Titre : Comment le Sud peut s'en sortir Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Brunel, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2010 Article : p.84-87 Note générale : Bibliographie, carte, statistiques. Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 349 (01/2010)Descripteurs : 2000- / aide au développement / faim Mots-clés : agriculture durable hémisphère Nord hémisphère Sud Résumé : Analyse, en 2010, de la pauvreté dans le monde. Données chiffrées et pays touchés. Les menaces, notamment climatiques. La position des pays riches sur le protectionnisme et l'écologie planétaire. Le cas du Brésil. Malnutrition et disparités mondiales. Les stratégies assurant la sécurité alimentaire du Sud : prise en compte des besoins socio-économiques des peuples et intégrité des institutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Comment le Sud peut s'en sortir
de Sylvie Brunel
In L'Histoire (Paris. 1978), 349 (01/2010), p.84-87
Analyse, en 2010, de la pauvreté dans le monde. Données chiffrées et pays touchés. Les menaces, notamment climatiques. La position des pays riches sur le protectionnisme et l'écologie planétaire. Le cas du Brésil. Malnutrition et disparités mondiales. Les stratégies assurant la sécurité alimentaire du Sud : prise en compte des besoins socio-économiques des peuples et intégrité des institutions.Brunel Sylvie. « Comment le Sud peut s'en sortir » in L'Histoire (Paris. 1978), 349 (01/2010), p.84-87.Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? / Jean-Marc David / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)
[article]
Titre : Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marc David, Auteur Editeur : CEDIS, 2009 Article : p.10-12 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 221 (09/2009)Descripteurs : 2000- / art contemporain / France Mots-clés : CDI (centre de documentation et dinformation) enseignant-documentaliste enseignement artistique et culturel Résumé : Compte rendu, en 2009, d'une expérience destinée à faire découvrir l'art contemporain aux élèves d'un collège. Le point sur l'aide des artothèques constituées par les FDAC ou les FRAC, les contenus des collections et les procédures d'emprunt. Le déroulement et le bilan de cette expérimentation dans un CDI de collège : oeuvres exposées, animations, intervenants ; un projet fédérateur en adéquation avec l'enseignement de l'histoire de l'art. Encadré : fiche d'analyse d'une oeuvre. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Comment transformer votre CDI en galerie d'art ?
de Jean-Marc David
In Inter CDI, 221 (09/2009), p.10-12
Compte rendu, en 2009, d'une expérience destinée à faire découvrir l'art contemporain aux élèves d'un collège. Le point sur l'aide des artothèques constituées par les FDAC ou les FRAC, les contenus des collections et les procédures d'emprunt. Le déroulement et le bilan de cette expérimentation dans un CDI de collège : oeuvres exposées, animations, intervenants ; un projet fédérateur en adéquation avec l'enseignement de l'histoire de l'art. Encadré : fiche d'analyse d'une oeuvre.David Jean-Marc. « Comment transformer votre CDI en galerie d'art ? » in Inter CDI, 221 (09/2009), p.10-12.Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire / Annette Béguin-Verbrugge in Inter CDI, 202 (juillet 2006)
[article]
Titre : Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annette Béguin-Verbrugge, Auteur Année : 2006 Article : p. 91-98
in Inter CDI > 202 (juillet 2006)Descripteurs : 2000- / documentation / lycée / recherche de l'information / université Résumé : Réflexion, en 2006, d'une universitaire sur les difficultés en recherche d'information des étudiants au début de cursus : les différences de compétences informationnelles entre le 2e cycle et le 3e cycle. Les propositions des chercheurs en Information et Communication pour la transition.
Nature du document : documentaire [article]
Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire
de Annette Béguin-Verbrugge
In Inter CDI, 202 (juillet 2006), p. 91-98
Réflexion, en 2006, d'une universitaire sur les difficultés en recherche d'information des étudiants au début de cursus : les différences de compétences informationnelles entre le 2e cycle et le 3e cycle. Les propositions des chercheurs en Information et Communication pour la transition.
Béguin-Verbrugge Annette. « Compétences informationnelles : pour une meilleure insertion universitaire » in Inter CDI, 202 (juillet 2006), p. 91-98.Comprendre la guerre en Syrie / Fleur de La Haye in Phosphore, 460 (15 février 2019)
[article]
Titre : Comprendre la guerre en Syrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur de La Haye, Auteur Année : 2019 Article : p. 32-37
in Phosphore > 460 (15 février 2019)Descripteurs : 2000- / conflit / Syrie Résumé : Questions et réponses pour essayer de mieux comprendre ce qui se passe en Syrie, 8 ans après le début du conflit. Nature du document : documentaire [article]
Comprendre la guerre en Syrie
de Fleur de La Haye
In Phosphore, 460 (15 février 2019), p. 32-37
Questions et réponses pour essayer de mieux comprendre ce qui se passe en Syrie, 8 ans après le début du conflit.La Haye Fleur de. « Comprendre la guerre en Syrie » in Phosphore, 460 (15 février 2019), p. 32-37.Comprendre et résoudre des conflits entraîneurs / entraînés par la psychosociologie / Abdellatif Naja / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 329 (01/2008)
[article]
Titre : Comprendre et résoudre des conflits entraîneurs / entraînés par la psychosociologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdellatif Naja, Auteur Editeur : Revue EPS, 2008 Article : p.25-28 Note générale : Bibliographie, tableau. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 329 (01/2008)Descripteurs : 2000- / entraînement sportif / métier : sport / psychologie / relation interpersonnelle Mots-clés : relation enseignant-apprenant Résumé : Réflexion, en 2008, sur les relations qu'entretiennent les entraîneurs avec les joueurs de leur équipe. Brefs rappels sur la place de la psychologie dans l'évolution de la pratique sportive. Analyse des différentes attentes et des différents enjeux, qui constituent des sources de conflits entre entraîneurs et entraînés. Rôle de la psychosociologie dans la compréhension des origines d'un désaccord et place de la psychosociologie dans la remédiation. Exemples d'intervention de la psychosociologie lors de situations conflictuelles et présentation de techniques permettant d'éviter les conflits : test sociométrique, techniques de jeux de rôle, psychodrame, dynamique de groupe. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse Niveau : Enseignement supérieur/Formation des professeurs des lycées et collèges [article]
Comprendre et résoudre des conflits entraîneurs / entraînés par la psychosociologie
de Abdellatif Naja
In EPS. Education physique et sport (1976), 329 (01/2008), p.25-28
Réflexion, en 2008, sur les relations qu'entretiennent les entraîneurs avec les joueurs de leur équipe. Brefs rappels sur la place de la psychologie dans l'évolution de la pratique sportive. Analyse des différentes attentes et des différents enjeux, qui constituent des sources de conflits entre entraîneurs et entraînés. Rôle de la psychosociologie dans la compréhension des origines d'un désaccord et place de la psychosociologie dans la remédiation. Exemples d'intervention de la psychosociologie lors de situations conflictuelles et présentation de techniques permettant d'éviter les conflits : test sociométrique, techniques de jeux de rôle, psychodrame, dynamique de groupe.Naja Abdellatif. « Comprendre et résoudre des conflits entraîneurs / entraînés par la psychosociologie » in EPS. Education physique et sport (1976), 329 (01/2008), p.25-28.La condition enseignante / Corinne Abensour / Nathan (2008) in NRP. Lettres lycée, 032 (11/2008)
PermalinkConseiller sur le métier : une nécessaire reconstruction du métier / Sébastien Chaliès / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
PermalinkConserver le patrimoine, pourquoi ? in BT2. Bibliothèque de travail 2d degré, 28 (avril 2000)
PermalinkCorriger, c'est un métier / Faton (2007) in Virgule, 38 (02/2007)
PermalinkDu côté des rabbins / Jean-Christophe Attias / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 328 (02/2008)
PermalinkCourse de haies : s'ajuster aux obstacles pour attaquer avec la "mauvaise jambe" / Michel Pradet in EPS. Education physique et sport (1976), 321 (septembre 2006)
PermalinkLa course d'orientation pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives / Stéphane Préclin / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
PermalinkLa création d'une banque d'images, un enjeu citoyen / Françoise Leblond in Inter CDI, 202 (juillet 2006)
PermalinkCulture Pro / Véronique Delarue / CEDIS (2009) in Inter CDI, 221 (09/2009)
PermalinkCycle kayak : s'équilibrer / Laurent Lami / Revue EPS (2007) in EPS. Education physique et sport (1976), 323 (janvier 2007)
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