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Jeux collectifs : apprendre en jouant / Equipe EPS 1 de la Sarthe / Revue EPS (02/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)
[article]
Titre : Jeux collectifs : apprendre en jouant Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS 1 de la Sarthe, Auteur Editeur : Revue EPS, 02/2014 Article : p.50-51 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 360 (02/2014)Descripteurs : sport collectif Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Présentation d'activités de jeux collectifs au service des situations d'apprentissage, distinguant trois étapes caractéristiques (temps de foisonnement, de diversification, et de structuration), à l'école maternelle. Encadrés : situation de foisonnement pour la petite section (jeu des pilleurs du château : dispositif et consignes) ; situations de diversification pour la moyenne et la grande section (jeux des gardiens du château et du ballon cordon : dispositifs et consignes). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Jeux collectifs : apprendre en jouant
de Equipe EPS 1 de la Sarthe
In EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.50-51
Présentation d'activités de jeux collectifs au service des situations d'apprentissage, distinguant trois étapes caractéristiques (temps de foisonnement, de diversification, et de structuration), à l'école maternelle. Encadrés : situation de foisonnement pour la petite section (jeu des pilleurs du château : dispositif et consignes) ; situations de diversification pour la moyenne et la grande section (jeux des gardiens du château et du ballon cordon : dispositifs et consignes).Equipe EPS 1 de la Sarthe. « Jeux collectifs : apprendre en jouant » in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.50-51.Jeux collectifs : de la collaboration à l'opposition / Revue EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)
[article]
Titre : Jeux collectifs : de la collaboration à l'opposition Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2014 Article : p.78-79 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 363 (11/2014)Descripteurs : sport collectif Résumé : Présentation d'un module de jeux collectifs pour le cycle 1, exerçant le respect des consignes, la socialisation et le langage : démarches, dispositifs et variantes possibles. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Jeux collectifs : de la collaboration à l'opposition
In EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.78-79
Présentation d'un module de jeux collectifs pour le cycle 1, exerçant le respect des consignes, la socialisation et le langage : démarches, dispositifs et variantes possibles.« Jeux collectifs : de la collaboration à l'opposition » in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.78-79.Jeux collectifs : débattre pour transformer son activité tactico-technique / Marine Vejux Grillot / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017)
[article]
Titre : Jeux collectifs : débattre pour transformer son activité tactico-technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Vejux Grillot, Auteur Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.54-56 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 376 (07/2017)Descripteurs : sport collectif Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Présentation d'un dispositif de recherche-action expérimenté dans des écoles maternelles (classes de grandes sections) du Maine-et-Loire : rôle de la verbalisation et de la compréhension en EPS (processus réflexif et d'argumentation), pour résoudre des problèmes moteurs et construire des stratégies. Situation de référence : jeu "des loups et des moutons" ; démarche : mise en place d'une alternance entre phases de jeux collectifs et de débats d'ordre tactico-technique avec supports (vidéos et maquettes) ; bilan : pour les enseignants et les élèves. Encadré : problématisation d'une activité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Jeux collectifs : débattre pour transformer son activité tactico-technique
de Marine Vejux Grillot
In EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017), p.54-56
Présentation d'un dispositif de recherche-action expérimenté dans des écoles maternelles (classes de grandes sections) du Maine-et-Loire : rôle de la verbalisation et de la compréhension en EPS (processus réflexif et d'argumentation), pour résoudre des problèmes moteurs et construire des stratégies. Situation de référence : jeu "des loups et des moutons" ; démarche : mise en place d'une alternance entre phases de jeux collectifs et de débats d'ordre tactico-technique avec supports (vidéos et maquettes) ; bilan : pour les enseignants et les élèves. Encadré : problématisation d'une activité.Vejux Grillot Marine. « Jeux collectifs : débattre pour transformer son activité tactico-technique » in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017), p.54-56.Jeux collectifs. Journée du sport scolaire : une entrée par les jeux collectifs / Equipe EPS 1er degré de l'Isère / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
[article]
Titre : Jeux collectifs. Journée du sport scolaire : une entrée par les jeux collectifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS 1er degré de l'Isère, Auteur Editeur : Revue EPS, 08/2014 Article : p.78-79 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 362 (08/2014)Descripteurs : éducation à la santé / sport collectif Mots-clés : interdisciplinarité en éducation Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire, alliant des activités de jeux collectifs à l'éducation à la santé, dans le cadre de la semaine nationale sport et santé "Sentez-vous sport !", pour le cycle 1 : objectifs, démarche, situations, évolutions des jeux, bilan. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Jeux collectifs. Journée du sport scolaire : une entrée par les jeux collectifs
de Equipe EPS 1er degré de l'Isère
In EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014), p.78-79
Présentation d'un projet interdisciplinaire, alliant des activités de jeux collectifs à l'éducation à la santé, dans le cadre de la semaine nationale sport et santé "Sentez-vous sport !", pour le cycle 1 : objectifs, démarche, situations, évolutions des jeux, bilan.Equipe EPS 1er degré de l'Isère. « Jeux collectifs. Journée du sport scolaire : une entrée par les jeux collectifs » in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014), p.78-79.Jeux collectifs : le passage forcé / Jacques Brouleau / Revue EPS (09/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013)
[article]
Titre : Jeux collectifs : le passage forcé Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Brouleau, Auteur ; Equipe EPS 86, Auteur Editeur : Revue EPS, 09/2013 Article : p.80-81 Note générale : Schéma. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 358 (09/2013)Descripteurs : sport collectif Résumé : Présentation de jeux collectifs avec ballons, exerçant la notion d'opposition pour le cycle 2 : démarche pédagogique, déroulement de la séance et prolongements possibles. Encadré : observation des comportements pour élaborer des contenus d'apprentissages. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Jeux collectifs : le passage forcé
de Jacques Brouleau, Equipe EPS 86
In EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013), p.80-81
Présentation de jeux collectifs avec ballons, exerçant la notion d'opposition pour le cycle 2 : démarche pédagogique, déroulement de la séance et prolongements possibles. Encadré : observation des comportements pour élaborer des contenus d'apprentissages.Brouleau Jacques, Equipe EPS 86. « Jeux collectifs : le passage forcé » in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013), p.80-81.Jeux collectifs : les rois du déménagement / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)
PermalinkDes jeux en durée limitée / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017)
PermalinkJeux d'opposition : apprendre dans des situations contextualisées / Equipe EPS 1er degré des Bouches-du-Rhône / Revue EPS (09/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013)
PermalinkUn loup touche-touche version extrême / Lise Barnéoud in Science & vie junior. Hors série, 154 (juillet 2022)
PermalinkMixité : les élèves, la dynamique du genre et les sports collectifs / Jean-Francis Gréhaigne / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
PermalinkLe no-virus-disease-ball, une adaptation de jeux collectifs de ballon / Guilhem Véziers / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 390 (01/2021)
PermalinkPréparer les équipes olympiques à décrocher des médailles / Franck Daninos / Sciences et avenir (2021) in Sciences et avenir, 893-894 (07/2021)
PermalinkQue fais-tu quand tu arbitres ? / David Adé / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 377 (09/2017)
PermalinkS'orienter, se repérer, se déplacer lors de jeux de crosses / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017)
PermalinkSports collectifs : la construction de la cible, un objet transversal / Jean-Charles Thévenot in EPS. Education physique et sport (1976), 321 (septembre 2006)
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