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Tir à la corde : une première opposition collective / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017)
[article]
Titre : Tir à la corde : une première opposition collective Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2017 Article : p.78-79 Note générale : Bibliographie, schémas. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 376 (07/2017)Descripteurs : développement psychomoteur / sport collectif Résumé : Présentation de jeux de tir à la corde, activité motrice et d'opposition vécue en collectif, favorisant le langage et la coopération, pour le cycle 1. Démarche, situations (plus forts que l'enseignant, plus forts que les copains, le cheval fou), consignes et variables. Encadré : le vocabulaire spécifique de l'activité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Tir à la corde : une première opposition collective
In EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017), p.78-79
Présentation de jeux de tir à la corde, activité motrice et d'opposition vécue en collectif, favorisant le langage et la coopération, pour le cycle 1. Démarche, situations (plus forts que l'enseignant, plus forts que les copains, le cheval fou), consignes et variables. Encadré : le vocabulaire spécifique de l'activité.« Tir à la corde : une première opposition collective » in EPS. Education physique et sport (1976), 376 (07/2017), p.78-79.Transversalité et singularité des sports collectifs : une démarche commune au cycle 2 / Mickaël Bellec / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 398 (01/2023)
[article]
Titre : Transversalité et singularité des sports collectifs : une démarche commune au cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Mickaël Bellec Editeur : Revue EPS, 2023 Article : p.60-61 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 398 (01/2023)Descripteurs : enseignement élémentaire / sport collectif Résumé : Présentation d'un travail collaboratif autour des jeux collectifs pour élaborer des contenus d'enseignement adapté en cycle 2 : démarche et mise en oeuvre. Encadré : points communs et spécificités des pratiques de sport collectif au cycle 2. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Transversalité et singularité des sports collectifs : une démarche commune au cycle 2
de Mickaël Bellec
In EPS. Education physique et sport (1976), 398 (01/2023), p.60-61
Présentation d'un travail collaboratif autour des jeux collectifs pour élaborer des contenus d'enseignement adapté en cycle 2 : démarche et mise en oeuvre. Encadré : points communs et spécificités des pratiques de sport collectif au cycle 2.Bellec Mickaël. « Transversalité et singularité des sports collectifs : une démarche commune au cycle 2 » in EPS. Education physique et sport (1976), 398 (01/2023), p.60-61.Ultimate : une évaluation tout en couleurs / Antoine de Monicault / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
[article]
Titre : Ultimate : une évaluation tout en couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de Monicault, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.60-61 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 373 (11/2016)Descripteurs : sport collectif Mots-clés : évaluation des apprenants Résumé : Présentation d'un dispositif d'évaluation décomposant la compétence attendue en fin de cycle (apprentissages techniques, tactiques ou combinés) en étapes symbolisées par des couleurs, dans le but de rendre l'élève acteur de ses apprentissages en EPS. Illustration avec un cycle d'ultimate, proposé à des élèves de 5e incluant des SEGPA : dispositif, mise en oeuvre, effets sur la classe. Encadré : du repérage des étapes de progrès à l'évaluation de l'élève. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ultimate : une évaluation tout en couleurs
de Antoine de Monicault
In EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.60-61
Présentation d'un dispositif d'évaluation décomposant la compétence attendue en fin de cycle (apprentissages techniques, tactiques ou combinés) en étapes symbolisées par des couleurs, dans le but de rendre l'élève acteur de ses apprentissages en EPS. Illustration avec un cycle d'ultimate, proposé à des élèves de 5e incluant des SEGPA : dispositif, mise en oeuvre, effets sur la classe. Encadré : du repérage des étapes de progrès à l'évaluation de l'élève.Monicault Antoine de. « Ultimate : une évaluation tout en couleurs » in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.60-61.L'ultimate frisbee / Sporteen Médias (2022) in Sporteen, 010 (juin 2022)
[article]
Titre : L'ultimate frisbee Type de document : texte imprimé Editeur : Sporteen Médias, 2022 Article : p.50-51 Langues : Français (fre)
in Sporteen > 010 (juin 2022)Descripteurs : jeu d'adresse / sport collectif Résumé : Présentation de l'ultimate frisbee : origines et rappels historiques ; règles du jeu ; importance du fair-play ; Interview du joueur français Enzo Forget : ses débuts en ultimate frisbee ; les aspects plaisants de ce sport ; ses objectifs ; les qualités physiques et les qualités mentales nécessaires à la pratique de l'ultimate frisbee. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
L'ultimate frisbee
In Sporteen, 010 (juin 2022), p.50-51
Présentation de l'ultimate frisbee : origines et rappels historiques ; règles du jeu ; importance du fair-play ; Interview du joueur français Enzo Forget : ses débuts en ultimate frisbee ; les aspects plaisants de ce sport ; ses objectifs ; les qualités physiques et les qualités mentales nécessaires à la pratique de l'ultimate frisbee.« L'ultimate frisbee » in Sporteen, 010 (juin 2022), p.50-51.Ultimate : les situations complexes pour apprendre / Michaël Fleury / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015)
[article]
Titre : Ultimate : les situations complexes pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Fleury, Auteur Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.62-65 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 367 (09/2015)Descripteurs : sport collectif Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Présentation d'un cycle d'apprentissage de l'ultimate (niveau 2) : propositions didactiques intégrant des situations complexes (SC) dans des contextes variés pour favoriser la progression, l'autonomie et l'évaluation partagée par les élèves. Encadrés : gérer une complexité croissante ; organisation des CS dans un cycle d'apprentissage de L1 à L12 ; course aux points (but, organisation, critères de réussite, remédiations) ; course aux points et composantes de la compétence attendue (composantes culturelle, motrice, sociale et méthodologique). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ultimate : les situations complexes pour apprendre
de Michaël Fleury
In EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015), p.62-65
Présentation d'un cycle d'apprentissage de l'ultimate (niveau 2) : propositions didactiques intégrant des situations complexes (SC) dans des contextes variés pour favoriser la progression, l'autonomie et l'évaluation partagée par les élèves. Encadrés : gérer une complexité croissante ; organisation des CS dans un cycle d'apprentissage de L1 à L12 ; course aux points (but, organisation, critères de réussite, remédiations) ; course aux points et composantes de la compétence attendue (composantes culturelle, motrice, sociale et méthodologique).Fleury Michaël. « Ultimate : les situations complexes pour apprendre » in EPS. Education physique et sport (1976), 367 (09/2015), p.62-65.Le volley-ball serait-il le Pluton de notre système scolaire ? / Eric Dugas / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 330 (03/2008)
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