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Torture : le livre qui fit scandale / Michel Pierre / Société d'éditions scientifiques (2008) in L'Histoire (Paris. 1978), 328 (02/2008)
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Titre : Torture : le livre qui fit scandale Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Pierre, Auteur Editeur : Société d'éditions scientifiques, 2008 Article : p.18-19 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in L'Histoire (Paris. 1978) > 328 (02/2008)Descripteurs : guerre d'Algérie : 1954-1962 / militantisme / thème littéraire / torture Résumé : Retour, en 2008, sur l'impact de la publication en 1958 du livre "La Question" d'Harry Salem alias Henri Alleg dénonçant la pratique de la torture en Algérie : témoignage sur le fonctionnement tortionnaire, engagement politique d'Henri Alleg, succès de l'ouvrage avant sa saisie et l'arrestation de l'auteur. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Torture : le livre qui fit scandale
de Michel Pierre
In L'Histoire (Paris. 1978), 328 (02/2008), p.18-19
Retour, en 2008, sur l'impact de la publication en 1958 du livre "La Question" d'Harry Salem alias Henri Alleg dénonçant la pratique de la torture en Algérie : témoignage sur le fonctionnement tortionnaire, engagement politique d'Henri Alleg, succès de l'ouvrage avant sa saisie et l'arrestation de l'auteur.Pierre Michel. « Torture : le livre qui fit scandale » in L'Histoire (Paris. 1978), 328 (02/2008), p.18-19.Le Transperceneige, BD dystopique / Christine Gensanne / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017)
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Titre : Le Transperceneige, BD dystopique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.48-51 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 077 (11/2017)Descripteurs : bande dessinée / thème littéraire / utopie Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "L'Homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations" de répondre à la question du programme "Le virtuel est-il un enrichissement du réel" à partir d'une lecture sélective de la bande dessinée "Le Transperceneige", de Jacques Lob, Jean-Marc Rochette et Benjamin Legrand, axée sur le traitement du temps et les références à notre monde. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Le Transperceneige, BD dystopique
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017), p.48-51
Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "L'Homme face aux avancées scientifiques et techniques : enthousiasmes et interrogations" de répondre à la question du programme "Le virtuel est-il un enrichissement du réel" à partir d'une lecture sélective de la bande dessinée "Le Transperceneige", de Jacques Lob, Jean-Marc Rochette et Benjamin Legrand, axée sur le traitement du temps et les références à notre monde.Gensanne Christine. « Le Transperceneige, BD dystopique » in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017), p.48-51.
Titre : Les transports parisiens dans le théâtre de Courteline Type de document : document électronique Auteurs : Ruth Martinez Editeur : Libre Théâtre, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : 19e siècle / Paris / thème littéraire / transport Mots-clés : théâtre (forme littéraire) Résumé : Point sur le thème des transports en tant que prétexte d'une exploration de Paris et de la région parisienne, dans l'oeuvre du dramaturge Georges Courteline : "La rue de la pompe", "Panthéon-Courcelles", "Cochon de cocher", "Le Mauvais cocher", "Les Amputés", "Campagne stop, ça suffit !", "A l'atelier", "Correspondance cassée", "Morte saison", "L'article 330". Vidéo de 1'33 du panorama d'un trottoir par Thomas Edison, datant du 9 août 1900. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://libretheatre.fr/transports-parisiens-theatre-de-courteline/
Les transports parisiens dans le théâtre de Courteline
de Ruth Martinez
Libre Théâtre, 2016
En ligne : http://libretheatre.fr/transports-parisiens-theatre-de-courteline/
Point sur le thème des transports en tant que prétexte d'une exploration de Paris et de la région parisienne, dans l'oeuvre du dramaturge Georges Courteline : "La rue de la pompe", "Panthéon-Courcelles", "Cochon de cocher", "Le Mauvais cocher", "Les Amputés", "Campagne stop, ça suffit !", "A l'atelier", "Correspondance cassée", "Morte saison", "L'article 330". Vidéo de 1'33 du panorama d'un trottoir par Thomas Edison, datant du 9 août 1900.Martinez Ruth. Les transports parisiens dans le théâtre de Courteline. Libre Théâtre, 2016. Disponible sur : <http://libretheatre.fr/transports-parisiens-theatre-de-courteline/>, consulté le :Le type romanesque du paysan au XIXe siècle / Christine Gensanne / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 069 (03/2016)
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Titre : Le type romanesque du paysan au XIXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Editeur : Nathan, 2016 Article : p.48-53 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 069 (03/2016)Descripteurs : condition paysanne / paysan / personnage de fiction / thème littéraire Mots-clés : thème cinématographique Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Parcours de personnages", d'aborder le personnage paysan au 19e siècle, à l'aide d'extraits du roman "La Terre" d'Emile Zola. Archétype du paysan dans "La Terre" : représentation caricaturale de la famille des Fouan ; mise en avant du déterminisme social et utilisation du zoomorphisme pour caractériser la lignée des Fouan ; connotations du nom "Jacques Bonhomme" ; personnification de la terre. Représentation du paysan d'aujourd'hui dans le film "La Vie moderne" de Raymond Depardon : intentions du réalisateur ; comparaison du paysan chez Zola et Depardon ; aspect subjectif de la réalité agricole contemporaine présentée dans le film. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
Le type romanesque du paysan au XIXe siècle
de Christine Gensanne
In NRP. Lettres lycée, 069 (03/2016), p.48-53
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Parcours de personnages", d'aborder le personnage paysan au 19e siècle, à l'aide d'extraits du roman "La Terre" d'Emile Zola. Archétype du paysan dans "La Terre" : représentation caricaturale de la famille des Fouan ; mise en avant du déterminisme social et utilisation du zoomorphisme pour caractériser la lignée des Fouan ; connotations du nom "Jacques Bonhomme" ; personnification de la terre. Représentation du paysan d'aujourd'hui dans le film "La Vie moderne" de Raymond Depardon : intentions du réalisateur ; comparaison du paysan chez Zola et Depardon ; aspect subjectif de la réalité agricole contemporaine présentée dans le film.Gensanne Christine. « Le type romanesque du paysan au XIXe siècle » in NRP. Lettres lycée, 069 (03/2016), p.48-53.Utopie et dystopie : une certaine vision de la société et de l'individu / Fabrice Carnet / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017)
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Titre : Utopie et dystopie : une certaine vision de la société et de l'individu Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice Carnet, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.24-33 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 077 (11/2017)Descripteurs : oeuvre littéraire / thème littéraire / utopie Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Genres et formes de l'argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles", de s'interroger sur la vision de la société et des individus que proposent les utopies et les dystopies. Représentations de l'utopie et sens du mot "utopie" et des termes qui lui sont associées. Textes sources qui ont inspiré les auteurs : "Les Travaux et les jours" d'Hésiode ; "Les Métamorphoses" d'Ovide ; "La Cité de Dieu" de Saint-Augustin. Etude d'une utopie du 17e siècle, peinture d'une société idéale : la Bétique dans "Les Aventures de Télémaque" de Fénelon. Evolution du genre au 18e siècle, en comparaison avec le texte de Fénelon : fonction didactique d'un mythe dans "Lettres persanes" de Montesquieu ; fonction symbolique de l'utopie architecturale s'appuyant sur "La Manufacture royale d'Arc-et-Senans", projet de Claude-Nicolas Ledoux, qui, influencé par la philosophie de Rousseau, combine une usine modèle, La Saline, à une ville idéale, Chaux. Réécriture parodique de la Bétique et transposition moderne du mythe à partir de la lecture analytique d'un extrait de "Candide ou l'optimisme" de Voltaire et de la lecture de "Le cimetière de Lampedusa", extrait d'"Eldorado" de Laurent Gaudé. La dystopie à partir d'un modèle utopique à partir d'une lecture analytique d'un extrait de "L'Utopie" de Thomas More et d'un extrait de "W ou le souvenir d'enfance" de Georges Perec. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
Utopie et dystopie : une certaine vision de la société et de l'individu
de Fabrice Carnet
In NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017), p.24-33
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Genres et formes de l'argumentation : XVIIe et XVIIIe siècles", de s'interroger sur la vision de la société et des individus que proposent les utopies et les dystopies. Représentations de l'utopie et sens du mot "utopie" et des termes qui lui sont associées. Textes sources qui ont inspiré les auteurs : "Les Travaux et les jours" d'Hésiode ; "Les Métamorphoses" d'Ovide ; "La Cité de Dieu" de Saint-Augustin. Etude d'une utopie du 17e siècle, peinture d'une société idéale : la Bétique dans "Les Aventures de Télémaque" de Fénelon. Evolution du genre au 18e siècle, en comparaison avec le texte de Fénelon : fonction didactique d'un mythe dans "Lettres persanes" de Montesquieu ; fonction symbolique de l'utopie architecturale s'appuyant sur "La Manufacture royale d'Arc-et-Senans", projet de Claude-Nicolas Ledoux, qui, influencé par la philosophie de Rousseau, combine une usine modèle, La Saline, à une ville idéale, Chaux. Réécriture parodique de la Bétique et transposition moderne du mythe à partir de la lecture analytique d'un extrait de "Candide ou l'optimisme" de Voltaire et de la lecture de "Le cimetière de Lampedusa", extrait d'"Eldorado" de Laurent Gaudé. La dystopie à partir d'un modèle utopique à partir d'une lecture analytique d'un extrait de "L'Utopie" de Thomas More et d'un extrait de "W ou le souvenir d'enfance" de Georges Perec.Carnet Fabrice. « Utopie et dystopie : une certaine vision de la société et de l'individu » in NRP. Lettres lycée, 077 (11/2017), p.24-33.Les vacances / Yannick Denoix / CEDIS (2017) in Inter CDI, 267 (05/2017)
PermalinkVivre la politique / Christian Paul / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 068 (01/2016)
PermalinkVoir Naples et écrire / Groupe Express-Expansion (2020) in Lire (Paris. 1975), 487 (07/2020)
PermalinkPermalinkPermalinkEn voyageant, en écrivant in Le Monde. Dossiers et documents littéraires, 32 (juillet 2001)
PermalinkVoyages, exils : expériences de l'altérité, interrogations sur l'identité / Marie-Hélène Dumaître / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
PermalinkZoom sur le projet Chambres adolescentes / Carole Billiout / Enrick B. (2023) in Kezako, 64 (janvier 2023)
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