Emigration / immigration / Réseau des enseignants documentalistes de Haute-Saône / CEDIS (2017) in Inter CDI, 265 (01/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 265 (01/2017) Titre : Emigration / immigration Type de document : texte imprimé Auteurs : Réseau des enseignants documentalistes de Haute-Saône, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.32-33 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : émigration / immigration / littérature de jeunesse / thème littéraire Résumé : Présentation d'un thème de lecture : émigration et immigration. Suggestions de lecture sur l'exil, les migrants, la famille, l'intégration et les désillusions, la violence, la précarité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Emigration / immigration de Réseau des enseignants documentalistes de Haute-Saône In Inter CDI, 265 (01/2017), p.32-33 Présentation d'un thème de lecture : émigration et immigration. Suggestions de lecture sur l'exil, les migrants, la famille, l'intégration et les désillusions, la violence, la précarité. Réseau des enseignants documentalistes de Haute-Saône. « Emigration / immigration » in Inter CDI, 265 (01/2017), p.32-33.

L'enfance en cours de français / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 555 (09/2019) Titre : L'enfance en cours de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition de l'enfant / droits de l'enfant / thème littéraire Mots-clés : enseignement du français Résumé : Le thème de l'enfance et ses droits dans l'apprentissage de la littérature : propositions en littérature classique ou jeunesse sur des portraits d'enfant, récits d'enfance et approches didactiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  L'enfance en cours de français de Jean-Michel Zakhartchouk In Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.22-23 Le thème de l'enfance et ses droits dans l'apprentissage de la littérature : propositions en littérature classique ou jeunesse sur des portraits d'enfant, récits d'enfance et approches didactiques. Zakhartchouk Jean-Michel. « L'enfance en cours de français » in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019), p.22-23.

Enfants et ados : neuf romans contre les stéréotypes de genre / Eléonore Cartellier / The Conversation (2020)  

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie Titre : Enfants et ados : neuf romans contre les stéréotypes de genre Type de document : document électronique Auteurs : Eléonore Cartellier ; Mireille Baurens ; Vincent Massart Editeur : The Conversation, 2020 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : condition féminine / condition masculine / thème littéraire Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Présentation de livres de jeunesse pour les enfants et adolescents interrogeant le rôle des hommes et des femmes dans la société et bousculant les stéréotypes de genre : le cas de la série "Harry Potter" de J. K. Rowling ; "J'aime pas les bébés", d'Isabelle Minière ; "Le problème avec le rose", une pièce de théâtre d'Erika Tremblay-Roy ; "L'imagier renversant" de Sebastien Telleschi ; "Renversante" de Florence Hinckel ; "Dans la peau d'une fille" d'Aline Méchin et "Garçon ou fille" de Terence Blacker ; "Tous les garçons et les filles" de Jérôme Lambert. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://theconversation.com/enfants-et-ados-neuf-romans-contre-les-stereotypes-d [...] Enfants et ados : neuf romans contre les stéréotypes de genre de Eléonore Cartellier, Mireille Baurens, Vincent Massart The Conversation, 2020 En ligne : https://theconversation.com/enfants-et-ados-neuf-romans-contre-les-stereotypes-de-genre-131885 Présentation de livres de jeunesse pour les enfants et adolescents interrogeant le rôle des hommes et des femmes dans la société et bousculant les stéréotypes de genre : le cas de la série "Harry Potter" de J. K. Rowling ; "J'aime pas les bébés", d'Isabelle Minière ; "Le problème avec le rose", une pièce de théâtre d'Erika Tremblay-Roy ; "L'imagier renversant" de Sebastien Telleschi ; "Renversante" de Florence Hinckel ; "Dans la peau d'une fille" d'Aline Méchin et "Garçon ou fille" de Terence Blacker ; "Tous les garçons et les filles" de Jérôme Lambert. Cartellier Eléonore, Baurens Mireille, Massart Vincent. Enfants et ados : neuf romans contre les stéréotypes de genre. The Conversation, 2020. Disponible sur : <https://theconversation.com/enfants-et-ados-neuf-romans-contre-les-stereotypes-de-genre-131885>, consulté le :

L'enseignant : un sujet littéraire à part entière ? / Antony Soron / Nathan (2022) in NRP. Lettres lycée, 100 (09/2022)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNRP. Lettres lycée > 100 (09/2022) Titre : L'enseignant : un sujet littéraire à part entière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antony Soron Editeur : Nathan, 2022 Article : p.12-17 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / personnage de fiction / thème littéraire Résumé : Histoire de la représentation de l'enseignant dans la littérature : modèle du percepteur développé par Montaigne dans "Gargantua" ; évolution de la relation entre élève et percepteur au 17e siècle ; figure du précepteur Mentor développée par Fénelon dans les "Aventures de Télémaque" et celle de l'élève par Voltaire dans "Candide", remettant en question la parole de son instructeur ; importance accordée à la personnalité du professeur chez Molière ou chez La Fontaine. Diversification des représentations de l'enseignant à partir du 18e siècle : scènes de classe dans le roman (Flaubert, Balzac, Daudet), envergure acquise par le personnage du professeur à fin du 19e siècle avec l'avènement de l'école laïque, caractère autoritaire ou idéalisé de ce personnage (Alphonse Daudet, Albert Camus, François Truffaut, Annie Ernaux). Textes et oeuvres cinématographiques révélant aux 20e et 21e siècles la complexité de ce personnage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  L'enseignant : un sujet littéraire à part entière ? de Antony Soron In NRP. Lettres lycée, 100 (09/2022), p.12-17 Histoire de la représentation de l'enseignant dans la littérature : modèle du percepteur développé par Montaigne dans "Gargantua" ; évolution de la relation entre élève et percepteur au 17e siècle ; figure du précepteur Mentor développée par Fénelon dans les "Aventures de Télémaque" et celle de l'élève par Voltaire dans "Candide", remettant en question la parole de son instructeur ; importance accordée à la personnalité du professeur chez Molière ou chez La Fontaine. Diversification des représentations de l'enseignant à partir du 18e siècle : scènes de classe dans le roman (Flaubert, Balzac, Daudet), envergure acquise par le personnage du professeur à fin du 19e siècle avec l'avènement de l'école laïque, caractère autoritaire ou idéalisé de ce personnage (Alphonse Daudet, Albert Camus, François Truffaut, Annie Ernaux). Textes et oeuvres cinématographiques révélant aux 20e et 21e siècles la complexité de ce personnage. Soron Antony. « L'enseignant : un sujet littéraire à part entière ? » in NRP. Lettres lycée, 100 (09/2022), p.12-17.

Entre réalisme scientifique et lyrisme poétique : "Réparer les vivants", de Maylis de Kerangal / Anne Cassou-Noguès / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNRP. Lettres lycée > 088 (01/2020) Titre : Entre réalisme scientifique et lyrisme poétique : "Réparer les vivants", de Maylis de Kerangal Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Cassou-Noguès, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.22-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : oeuvre littéraire / thème littéraire Mots-clés : don d'organe Résumé : Séquence proposant d'étudier le roman "Réparer les vivants" de Maylis de Kerangal, dans le cadre de l'objet d'étude "Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle". L'entrée dans le roman : explication linéaire de l'incipit, pour repérer les enjeux et l'esthétique du roman, à l'écriture poétique ; prolongement avec l'analyse du début du film tiré du livre. Un roman sur le don d'organe : explications de la scène d'échange entre Marianne Limbres et Pierre Révol, instaurant la dimension tragique du récit, et celle de l'opération concernant l'arrêt du coeur de Simon. Vers le Bac, entraînement à la dissertation sur l'oeuvre ; lecture de la scène de rencontre entre Simon et Juliette, le topos littéraire de la rencontre amoureuse et le double sens du mot "coeur". Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]  Entre réalisme scientifique et lyrisme poétique : "Réparer les vivants", de Maylis de Kerangal de Anne Cassou-Noguès In NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020), p.22-31 Séquence proposant d'étudier le roman "Réparer les vivants" de Maylis de Kerangal, dans le cadre de l'objet d'étude "Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle". L'entrée dans le roman : explication linéaire de l'incipit, pour repérer les enjeux et l'esthétique du roman, à l'écriture poétique ; prolongement avec l'analyse du début du film tiré du livre. Un roman sur le don d'organe : explications de la scène d'échange entre Marianne Limbres et Pierre Révol, instaurant la dimension tragique du récit, et celle de l'opération concernant l'arrêt du coeur de Simon. Vers le Bac, entraînement à la dissertation sur l'oeuvre ; lecture de la scène de rencontre entre Simon et Juliette, le topos littéraire de la rencontre amoureuse et le double sens du mot "coeur". Cassou-Noguès Anne. « Entre réalisme scientifique et lyrisme poétique : "Réparer les vivants", de Maylis de Kerangal » in NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020), p.22-31.

Entretiens avec des vampires : d'Ovide à Fred Vargas / Alexis Brocas / Magazine littéraire (03/2013) in Magazine littéraire, 529 (03/2013)

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Etats-Unis : Richard Powers / Alexis Brocas / Magazine littéraire (08/2013) in Magazine littéraire, 534 (08/2013)

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Etrangers au monde : exils poétiques du XIXe siècle / Sophie Pailloux-Riggi / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 070 (05/2016)

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Etre vieux à Athènes : un sort peu enviable... / Nadine Bernard in L'Histoire (Paris. 1978), 299 (juin 2005)

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expressions et histoires autour du chou / Sandrine Lerou in BT. Bibliothèque de travail, 1172 (novembre 2005)

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Expressions et histoires autour de la mouche / Sandrine Lerou in BT. Bibliothèque de travail, 1180 (septembre 2006)

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Expressions et histoires autour de la pomme / Sandrine Lerou in BT. Bibliothèque de travail, 1168 (mai 2005)

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Le Fait divers au XIXème siècle / Pierre Drachline / Hermé (1991)

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La famille dans les romans naturalistes européens. Groupement de textes en classe de 2nde / Sébastien Le Clech / Nathan (05/2014) in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014)

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En famille ! : se retrouver à travers les multiples représentations des relations intra-familiales dans les fictions jeunesse / Mélanie Davos / CEDIS (2022) in Inter CDI, 297 (05/2022)

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