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Découvrir l'Egypte / Sophie Rondin in Nouvelle revue pédagogique collège, 595 (mai-juin 2007)
[article]
Titre : Découvrir l'Egypte Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rondin, Auteur Année : 2007 Article : p.43-46 Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 595 (mai-juin 2007)Descripteurs : français : discipline / lecture Résumé : Atelier d'écriture en classe de 6e à partir d'extraits de fictions et documentaires sur le thème de l'Egypte. Nature du document : documentaire [article]
Découvrir l'Egypte
de Sophie Rondin
In Nouvelle revue pédagogique collège, 595 (mai-juin 2007), p.43-46
Atelier d'écriture en classe de 6e à partir d'extraits de fictions et documentaires sur le thème de l'Egypte.Rondin Sophie. « Découvrir l'Egypte » in Nouvelle revue pédagogique collège, 595 (mai-juin 2007), p.43-46.Devenir lecteur / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
[article]
Titre : Devenir lecteur Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2014 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014)Descripteurs : apprentissage de la lecture / lecture Résumé : Devenir lecteur grâce à l'école en France : l'apprentissage de la lecture ; le rôle du langage et de la pratique de l'écrit ; le plaisir de lire ; le rôle social de la lecture. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Devenir lecteur
In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.10-57
Devenir lecteur grâce à l'école en France : l'apprentissage de la lecture ; le rôle du langage et de la pratique de l'écrit ; le plaisir de lire ; le rôle social de la lecture.« Devenir lecteur » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.10-57.Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire / Annick Cautela / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
[article]
Titre : Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Cautela, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014)Descripteurs : expression écrite / lecture / poésie Résumé : Compte rendu de la réalisation de haïkus en cours préparatoire en France : le travail lexical sur les saisons à partir de peinture et de musique et leur évocation, l'étude de haïkus et la mise en place d'écriture collective, la lecture des oeuvres et l'évaluation par les pairs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire
de Annick Cautela
In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.36-38
Compte rendu de la réalisation de haïkus en cours préparatoire en France : le travail lexical sur les saisons à partir de peinture et de musique et leur évocation, l'étude de haïkus et la mise en place d'écriture collective, la lecture des oeuvres et l'évaluation par les pairs.Cautela Annick. « Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.36-38.Le droit de ne pas lire / Adrien Subiela / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
[article]
Titre : Le droit de ne pas lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Adrien Subiela, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.55-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 549 (12/2018)Descripteurs : jeunesse / lecture Mots-clés : littérature jeunesse Résumé : Le point de vue d'un libraire en France, en 2018, sur la lecture des jeunes : la diversité éditoriale, la médiation avec le lecteur ou celui qui achète, l'enfant qui ne lit pas. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le droit de ne pas lire
de Adrien Subiela
In Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018), p.55-56
Le point de vue d'un libraire en France, en 2018, sur la lecture des jeunes : la diversité éditoriale, la médiation avec le lecteur ou celui qui achète, l'enfant qui ne lit pas.Subiela Adrien. « Le droit de ne pas lire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018), p.55-56.Ecrire comme une abeille / Clémentine Beauvais / Gallimard (2023)
Titre : Ecrire comme une abeille : La littérature jeunesse, de la lecture à l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine Beauvais, Auteur Editeur : Gallimard, 2023 Description : 447 p. ISBN/ISSN : 978-2-07-516723-9 Descripteurs : expression écrite / lecture / littérature de jeunesse Résumé : Écrit-on pour les enfants ou les adolescents comme on écrit pour les adultes ? Comment construire une intrigue, inventer des personnages, captiver jeunes lecteurs et jeunes lectrices et voir ses textes publiés ? C'est en apprenant à lire la littérature jeunesse qu'on peut apprendre à l'écrire, répond Clémentine Beauvais. À l'aide de nombreux exemples tirés de romans et d'albums, elle livre outils théoriques, méthodes, conseils pratiques et anecdotes pour écrire ses propres textes, de l'idée de départ au point final. Nature du document : documentaire
Ecrire comme une abeille : La littérature jeunesse, de la lecture à l'écriture
de Clémentine Beauvais
Gallimard, 2023, 447 p.
Écrit-on pour les enfants ou les adolescents comme on écrit pour les adultes ? Comment construire une intrigue, inventer des personnages, captiver jeunes lecteurs et jeunes lectrices et voir ses textes publiés ? C'est en apprenant à lire la littérature jeunesse qu'on peut apprendre à l'écrire, répond Clémentine Beauvais. À l'aide de nombreux exemples tirés de romans et d'albums, elle livre outils théoriques, méthodes, conseils pratiques et anecdotes pour écrire ses propres textes, de l'idée de départ au point final.Beauvais Clémentine. Ecrire comme une abeille : La littérature jeunesse, de la lecture à l'écriture. Gallimard, 2023, 447 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 809.8 BEA documentaire Salle de lecture 62376 Disponible L'enfant et la lecture / Héloïse Lhérété / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2023) in Sciences humaines (Auxerre), 354 (01/2023)
PermalinkEnfants et Seconde Guerre mondiale / Yannick Denoix in Inter CDI, 224 (mars 2010)
PermalinkEnseigner la lecture littéraire, une affaire de compétences ? / Jean-louis Dufays / CRAP (02/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 495 (02/2012)
PermalinkEnseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkEntre les lignes / Eric Maillot / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkEpopia, des aventures à inventer, sur papier ! / Sophie Noucher / Fleurus presse (2019) in Tout comprendre +, 108 (septembre 2019)
PermalinkErnest et Célestine : une belle histoire d'amitié / Françoise Vetter Delaplace / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
PermalinkFaites-les lire ! / Michel Desmurget / Seuil (2023)
PermalinkFormer à la lecture littéraire / Sylviane Ahr / CANOPE (2018)
PermalinkLe grand entretien : Timothée de Fombelle, 101 postures de lecture ! in Virgule, 215 (mars 2023)
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