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Quel livre emporter dans ta valise ? / Charline Coeuillas in Le Monde des ados, 498 (22 juin 2022)
[article]
Titre : Quel livre emporter dans ta valise ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Coeuillas, Auteur Année : 2022 Article : p. 60-61
in Le Monde des ados > 498 (22 juin 2022)Descripteurs : lecture Résumé : Sélection de lectures estivales en fonction du mode et du lieu de vacances. Nature du document : documentaire [article]
Quel livre emporter dans ta valise ?
de Charline Coeuillas
In Le Monde des ados, 498 (22 juin 2022), p. 60-61
Sélection de lectures estivales en fonction du mode et du lieu de vacances.Coeuillas Charline. « Quel livre emporter dans ta valise ? » in Le Monde des ados, 498 (22 juin 2022), p. 60-61.Questionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Questionner c'est comprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Ponthieu, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : communication verbale / lecture / pédagogie / processus cognitif Résumé : L'échange oral pour la compréhension de l'écrit : la diversité des processus de lecture ; le décodage et la quête de sens ; le questionnement ; les échanges entre élèves sur la compréhension des textes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Questionner c'est comprendre
de Guillaume Ponthieu
In Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.29-30
L'échange oral pour la compréhension de l'écrit : la diversité des processus de lecture ; le décodage et la quête de sens ; le questionnement ; les échanges entre élèves sur la compréhension des textes.Ponthieu Guillaume. « Questionner c'est comprendre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.29-30.Qui lit quoi ? / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 044 (09/2016)
[article]
Titre : Qui lit quoi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2016 Article : p.82-83 Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 044 (09/2016)Descripteurs : lecture / pratique culturelle Résumé : Analyse sociologique qualitative et quantitative des pratiques de lecture des Français. Dans un contexte de progression des lecteurs, diversité des lectorats et des genres d'ouvrages lus, et déclin de la lecture dite "savante". Tendance à une bipolarisation du marché du livre en France, selon audience et tirage. Encadré : exemples d'ouvrages à fort tirage en 2015. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Qui lit quoi ?
de Jean-François Dortier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 044 (09/2016), p.82-83
Analyse sociologique qualitative et quantitative des pratiques de lecture des Français. Dans un contexte de progression des lecteurs, diversité des lectorats et des genres d'ouvrages lus, et déclin de la lecture dite "savante". Tendance à une bipolarisation du marché du livre en France, selon audience et tirage. Encadré : exemples d'ouvrages à fort tirage en 2015.Dortier Jean-François. « Qui lit quoi ? » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 044 (09/2016), p.82-83.A quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : A quoi ça vous fait penser ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Leclerc-Reynaud, Auteur ; Johanna George, Auteur ; Emmanuelle Pinard, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.33-34 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : communication verbale / lecture / littérature / pédagogie / processus cognitif Résumé : Le travail de la lecture de textes par des élèves de lycée professionnel pour un concours de lecture à voix haute : la compréhension des textes et du contexte ; le questionnement et les évocations ; l'expressivité des mots et des choses ; l'identification ; le travail collectif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
A quoi ça vous fait penser ?
de Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.33-34
Le travail de la lecture de textes par des élèves de lycée professionnel pour un concours de lecture à voix haute : la compréhension des textes et du contexte ; le questionnement et les évocations ; l'expressivité des mots et des choses ; l'identification ; le travail collectif.Leclerc-Reynaud Sylvie, George Johanna, Pinard Emmanuelle. « A quoi ça vous fait penser ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.33-34.Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
[article]
Titre : Raconter et jouer avec les albums en maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.37-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 565 (12/2020)Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / lecture / pédagogie / processus cognitif Mots-clés : livre pour enfants Résumé : Les dispositifs à mettre en place pour la lecture d'albums en classe maternelle, leur compréhension et l'appropriation du vocabulaire : un même projet, un même contexte lexical ; la mise en scène de l'histoire ; la fabrication de jeux ; le compte rendu d'histoires par les élèves ; le choix des albums dans le cadre d'une progression. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Raconter et jouer avec les albums en maternelle
de Clothilde Jouzeau Kraeutler
In Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.37-38
Les dispositifs à mettre en place pour la lecture d'albums en classe maternelle, leur compréhension et l'appropriation du vocabulaire : un même projet, un même contexte lexical ; la mise en scène de l'histoire ; la fabrication de jeux ; le compte rendu d'histoires par les élèves ; le choix des albums dans le cadre d'une progression.Jouzeau Kraeutler Clothilde. « Raconter et jouer avec les albums en maternelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020), p.37-38.Le "Sac d'histoires" / Michèle Elfassy / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016)
PermalinkLes sacs à albums / Kelly Raieri / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 549 (12/2018)
PermalinkSavez-vous combien ? 84 / Carole Billiout / Enrick B. (2022) in Kezako, 60 (septembre 2022)
PermalinkEt si on relisait nos classiques ? / Arnaud Alibert / Bayard Presse (2023) in La Croix l'hebdo, 174 (17/03/2023)
PermalinkSOS lecture / Elisabeth Seys / Ellipses (2012)
PermalinkSuper, le présentoir ! / Aurélie Guillaume / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkSupports de travail et inégalités scolaires / Elisabeth Bautier / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkLe théâtre des mots / Jacqueline Gérard / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
PermalinkLe top 10 des lectures de rentrée / Anne-Claire Ordas in Okapi, 1183 (01 septembre 2023)
PermalinkTout sur la littérature jeunesse de la petite enfance aux jeunes adultes / Sophie Van der Linden / Gallimard Jeunesse (2022)
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