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motivationSynonyme(s)intérêt vocation |
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Je me trouve nul.le en sport ! / Sporteen Médias (2023) in Sporteen, 014 (février 2023)
[article]
Titre : Je me trouve nul.le en sport ! Type de document : texte imprimé Editeur : Sporteen Médias, 2023 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Sporteen > 014 (février 2023)Descripteurs : confiance / motivation / pratique sportive Résumé : Point sur la peur de ne pas réussir dans sa pratique sportive. Conseils pour accepter la part de l'échec dans l'apprentissage d'un sport, tout en conservant la motivation et la confiance en soi. Exemple de l'expérience difficile vécue par le basketteur américain Michael Jordan lorsqu'il était au lycée. Importance de la notion de plaisir dans le sport. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Je me trouve nul.le en sport !
In Sporteen, 014 (février 2023), p.14-15
Point sur la peur de ne pas réussir dans sa pratique sportive. Conseils pour accepter la part de l'échec dans l'apprentissage d'un sport, tout en conservant la motivation et la confiance en soi. Exemple de l'expérience difficile vécue par le basketteur américain Michael Jordan lorsqu'il était au lycée. Importance de la notion de plaisir dans le sport.« Je me trouve nul.le en sport ! » in Sporteen, 014 (février 2023), p.14-15.Le jeu : est-ce encore des maths ? / Baptiste Hebben / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Le jeu : est-ce encore des maths ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Baptiste Hebben, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : motivation Mots-clés : jeu (loisirs) enseignement des mathématiques Résumé : La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le jeu : est-ce encore des maths ?
de Baptiste Hebben
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.53-54
La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant.Hebben Baptiste. « Le jeu : est-ce encore des maths ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.53-54.Ludifier la tâche complexe / Sara Toupin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
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Titre : Ludifier la tâche complexe Type de document : texte imprimé Auteurs : Sara Toupin, Auteur ; Rémi Massé, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : éducation musicale / motivation Mots-clés : pratique de classe Résumé : Découvrir l'opéra en classe de 4e, en France, par l'intermédiaire d'un jeu de rôle inventé par les professeurs d'éducation musicale : le dispositif, l'apport du numérique, les ressorts du jeu, la passerelle vers l'interdisciplinarité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ludifier la tâche complexe
de Sara Toupin, Rémi Massé
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.46-47
Découvrir l'opéra en classe de 4e, en France, par l'intermédiaire d'un jeu de rôle inventé par les professeurs d'éducation musicale : le dispositif, l'apport du numérique, les ressorts du jeu, la passerelle vers l'interdisciplinarité.Toupin Sara, Massé Rémi. « Ludifier la tâche complexe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.46-47.Mais comment... rester motivée pour le bac ? / Bayard Presse (2021) in Phosphore, 506 (15 mars 2021)
[article]
Titre : Mais comment... rester motivée pour le bac ? Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2021 Article : p.41 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 506 (15 mars 2021)Descripteurs : baccalauréat général / motivation Résumé : Conseils pour garder la motivation pour le baccalauréat : se souvenir que chaque épreuve du contrôle continu compte ; travailler régulièrement ; penser à son projet d'orientation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Mais comment... rester motivée pour le bac ?
In Phosphore, 506 (15 mars 2021), p.41
Conseils pour garder la motivation pour le baccalauréat : se souvenir que chaque épreuve du contrôle continu compte ; travailler régulièrement ; penser à son projet d'orientation.« Mais comment... rester motivée pour le bac ? » in Phosphore, 506 (15 mars 2021), p.41.Un mental d'acier pour cartonner au lycée / Claire Le Nestour / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 524 (15 janvier 2022)
[article]
Titre : Un mental d'acier pour cartonner au lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Le Nestour, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2022 Article : p.20-27 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 524 (15 janvier 2022)Descripteurs : motivation / stress Mots-clés : examen-concours Résumé : Dossier consacré à la préparation mentale pour réussir au lycée. Conseils donnés par cinq coachs pour réduire le stress avant ou pendant une épreuve du baccalauréat (contrôle continu ou épreuve finale, écrite ou orale), rester motivé et réviser efficacement. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Un mental d'acier pour cartonner au lycée
de Claire Le Nestour
In Phosphore, 524 (15 janvier 2022), p.20-27
Dossier consacré à la préparation mentale pour réussir au lycée. Conseils donnés par cinq coachs pour réduire le stress avant ou pendant une épreuve du baccalauréat (contrôle continu ou épreuve finale, écrite ou orale), rester motivé et réviser efficacement.Le Nestour Claire. « Un mental d'acier pour cartonner au lycée » in Phosphore, 524 (15 janvier 2022), p.20-27.Modifier ses pratiques, oui, mais pas tout seul ! / Carine Perrin / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkMotivation au travail : pourquoi on la perd, comment on la retrouve / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
PermalinkMotivé, motivé / Alain Guerrien / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
PermalinkNaitre au monde / Chantal Guitton / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 556 (11/2019)
PermalinkNon, les incitations collectives ne poussent pas à la jouer "perso" / André Zylberberg / Humensis (2022) in Pour l'éco, 46 (11/2022)
PermalinkLa petite fabrique de quadrilatères / Christian Watthez / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkPolice scientifique en herbe / Benjamin Banasik / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkPour inciter à la vaccination, l'argent, ça marche / André Zylberberg / Humensis (2022) in Pour l'éco, 38 (02/2022)
PermalinkEt pour toi, c'est quoi un bon cours ? / Estelle Veuillerot / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
PermalinkPourquoi donne-t-on ? / Nicolas Journet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 326 (06/2020)
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