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> 2215 comportement et personnalité > motivation
motivationSynonyme(s)intérêt vocation |
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Le statut de la parole au Microlycée de Sénart / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Le statut de la parole au Microlycée de Sénart Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2016 Article : p.29-30 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : motivation Mots-clés : décrochage scolaire Résumé : La place donnée à la parole des élèves au Microlycée de Sénart, en France, en 2016 : l'acte de candidature ; la relation de tutorat ; retrouver la confiance en l'école et en l'adulte ; l'expression des besoins pédagogiques dans la classe ; le questionnement sur soi. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le statut de la parole au Microlycée de Sénart
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.29-30
La place donnée à la parole des élèves au Microlycée de Sénart, en France, en 2016 : l'acte de candidature ; la relation de tutorat ; retrouver la confiance en l'école et en l'adulte ; l'expression des besoins pédagogiques dans la classe ; le questionnement sur soi.« Le statut de la parole au Microlycée de Sénart » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.29-30.Travailler, à quoi bon ? / Philo éditions (2020) in Philosophie magazine, 137 (03/2020)
[article]
Titre : Travailler, à quoi bon ? Type de document : texte imprimé Editeur : Philo éditions, 2020 Article : p.23 Note générale : Graphiques, statistiques. Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 137 (03/2020)Descripteurs : activité professionnelle / entreprise / motivation Résumé : Analyse d'une enquête réalisée en 2020, pour le site "Philonomist.com", sur la raison d'être d'une entreprise pour les salariés des secteurs privé et public et leurs motivations pour aller travailler. Si la vision libérale persiste, s'affirme également l'attente d'une entreprise émancipatrice, les motivations pour aller travailler étant non seulement la rémunération, mais aussi l'exigence de sens dans et grâce au travail accompli. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Travailler, à quoi bon ?
In Philosophie magazine, 137 (03/2020), p.23
Analyse d'une enquête réalisée en 2020, pour le site "Philonomist.com", sur la raison d'être d'une entreprise pour les salariés des secteurs privé et public et leurs motivations pour aller travailler. Si la vision libérale persiste, s'affirme également l'attente d'une entreprise émancipatrice, les motivations pour aller travailler étant non seulement la rémunération, mais aussi l'exigence de sens dans et grâce au travail accompli.« Travailler, à quoi bon ? » in Philosophie magazine, 137 (03/2020), p.23.Tutorat entre pairs en pédagogie coopérative / Sylvain Connac / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
[article]
Titre : Tutorat entre pairs en pédagogie coopérative Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.39-40 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)Descripteurs : motivation Mots-clés : tutorat par les pairs Résumé : La mise en place, dans une classe de collège, en France, en 2016, d'un tutorat entre élèves : l'organisation dans la classe et les règles du tutorat ; les outils d'aide ; l'institutionnalisation des tuteurs à l'intérieur de la classe, leur formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Tutorat entre pairs en pédagogie coopérative
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.39-40
La mise en place, dans une classe de collège, en France, en 2016, d'un tutorat entre élèves : l'organisation dans la classe et les règles du tutorat ; les outils d'aide ; l'institutionnalisation des tuteurs à l'intérieur de la classe, leur formation.Connac Sylvain. « Tutorat entre pairs en pédagogie coopérative » in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.39-40.