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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > éducation > système éducatif
système éducatifSynonyme(s)système d'enseignement |
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Pour ou contre les notes ? / Carole Billiout / Enrick B. (2021) in Kezako, 44 (janvier 2021)
[article]
Titre : Pour ou contre les notes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Billiout, Auteur Editeur : Enrick B., 2021 Article : p.24-26 Langues : Français (fre)
in Kezako > 44 (janvier 2021)Descripteurs : notation / système éducatif Résumé : Dossier consacré au débat sur la notation, facteur de motivation des élèves et repère chez les enseignants pour situer le niveau d'un élève, mais critiquée pour son caractère subjectif et vexatoire, favorisant la compétition et l'individualisme des élèves. Les alternatives possibles aux notes : l'évaluation par compétence ; les travaux de groupe favorisant l'entraide entre élèves ; la validation progressive d'unités de valeur. Infographie pour un débat argumenté sur l'utilité des notes. Nature du document : documentaire Genre : /article de périodique [article]
Pour ou contre les notes ?
de Carole Billiout
In Kezako, 44 (janvier 2021), p.24-26
Dossier consacré au débat sur la notation, facteur de motivation des élèves et repère chez les enseignants pour situer le niveau d'un élève, mais critiquée pour son caractère subjectif et vexatoire, favorisant la compétition et l'individualisme des élèves. Les alternatives possibles aux notes : l'évaluation par compétence ; les travaux de groupe favorisant l'entraide entre élèves ; la validation progressive d'unités de valeur. Infographie pour un débat argumenté sur l'utilité des notes.Billiout Carole. « Pour ou contre les notes ? » in Kezako, 44 (janvier 2021), p.24-26.Premiers de la classe, à quel prix ? / Nicolas Martelle / Prisma presse (2023) in Géo Ado. Hors-série, 044 (12/2023)
[article]
Titre : Premiers de la classe, à quel prix ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Martelle Editeur : Prisma presse, 2023 Article : p.26-29 Langues : Français (fre)
in Géo Ado. Hors-série > 044 (12/2023)Descripteurs : Corée du Sud / système éducatif Résumé : Présentation du système scolaire sud-coréen : son excellence, son environnement ultra-compétitif et la pression qu'il exerce sur les élèves, les conséquences parfois dramatiques de cette course à la performance chez les jeunes. Encadré : l'organisation d'une année scolaire, le déroulement des journées d'école, le port obligatoire de l'uniforme, l'importance des examens. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Premiers de la classe, à quel prix ?
de Nicolas Martelle
In Géo Ado. Hors-série, 044 (12/2023), p.26-29
Présentation du système scolaire sud-coréen : son excellence, son environnement ultra-compétitif et la pression qu'il exerce sur les élèves, les conséquences parfois dramatiques de cette course à la performance chez les jeunes. Encadré : l'organisation d'une année scolaire, le déroulement des journées d'école, le port obligatoire de l'uniforme, l'importance des examens.Martelle Nicolas. « Premiers de la classe, à quel prix ? » in Géo Ado. Hors-série, 044 (12/2023), p.26-29.Quand la mixité socioethnique pose problème / Françoise Lorcerie / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)
[article]
Titre : Quand la mixité socioethnique pose problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Lorcerie, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.22-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 539 (09/2017)Descripteurs : inégalité sociale / système éducatif Résumé : La conséquence des inégalités sociales sur le niveau des élèves, en France : l'orientation en collège ; la ségrégation entre établissements scolaires ; les effets de la structure pédagogique ; les évolutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Quand la mixité socioethnique pose problème
de Françoise Lorcerie
In Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.22-24
La conséquence des inégalités sociales sur le niveau des élèves, en France : l'orientation en collège ; la ségrégation entre établissements scolaires ; les effets de la structure pédagogique ; les évolutions.Lorcerie Françoise. « Quand la mixité socioethnique pose problème » in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.22-24.Quels usages de Pisa ? / Olivier Rey / CRAP (06/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
[article]
Titre : Quels usages de Pisa ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Rey, Auteur Editeur : CRAP, 06/2012 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 498 (06/2012)Descripteurs : système éducatif Mots-clés : évaluation internationale (enseignement) Résumé : Point de vue, en 2012, sur les enquêtes PISA (Programme for International Student Assessment) en Europe : la diversité des usages des résultats dans les politiques éducatives des pays ; les utilisations des observateurs, experts et chercheurs en France ; les inégalités dans le système scolaire français. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]
Quels usages de Pisa ?
de Olivier Rey
In Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012), p.7
Point de vue, en 2012, sur les enquêtes PISA (Programme for International Student Assessment) en Europe : la diversité des usages des résultats dans les politiques éducatives des pays ; les utilisations des observateurs, experts et chercheurs en France ; les inégalités dans le système scolaire français.Rey Olivier. « Quels usages de Pisa ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012), p.7.A quoi servent les mauvaises notes ? / Philippe Garnier / Philo éditions (2016) in Philosophie magazine, 103 (10/2016)
[article]
Titre : A quoi servent les mauvaises notes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Garnier, Auteur Editeur : Philo éditions, 2016 Article : p.57-59 Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 103 (10/2016)Descripteurs : échec scolaire / système éducatif Résumé : Réflexion sur le vécu de l'échec scolaire par les élèves en France. Critique d'un système scolaire très sélectif où l'origine sociale pèse de plus en plus. Réflexion sur les méthodes et moyens pédagogiques à mettre en oeuvre pour remédier à cette situation, empruntant les idées des héritiers des Lumières. Réflexion sur l'influence d'une société inégalitaire et déstructurée sur les résultats scolaires, en référence à la pensée d'Hannah Arendt. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
A quoi servent les mauvaises notes ?
de Philippe Garnier
In Philosophie magazine, 103 (10/2016), p.57-59
Réflexion sur le vécu de l'échec scolaire par les élèves en France. Critique d'un système scolaire très sélectif où l'origine sociale pèse de plus en plus. Réflexion sur les méthodes et moyens pédagogiques à mettre en oeuvre pour remédier à cette situation, empruntant les idées des héritiers des Lumières. Réflexion sur l'influence d'une société inégalitaire et déstructurée sur les résultats scolaires, en référence à la pensée d'Hannah Arendt.Garnier Philippe. « A quoi servent les mauvaises notes ? » in Philosophie magazine, 103 (10/2016), p.57-59.Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkScottish schools focus on more than just tests / Don David Guttenplan / Société maubeugeoise d'édition (05/09/2013) in Vocable anglais, 669 (05/09/2013)
PermalinkSentiments d'injustice et conflits de justice / François Dubet / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
PermalinkSpécial années 80 : sur les bancs de l'école... / Faton (2017) in Histoire junior, 65 (juillet 2017)
PermalinkUkraine. Le système éducatif fait front / Nora Rado / Courrier international (2023) in Courrier international (Paris. 1990), 1725 (23/11/2023)
PermalinkPermalinkVu du Québec / Denis Meuret / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)
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