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Enfants dyslexiques : quand la littérature jeunesse s'adapte / Tiphanie Jourdain / CEDIS (2017) in Inter CDI, 270 (11/2017)
[article]
Titre : Enfants dyslexiques : quand la littérature jeunesse s'adapte Type de document : texte imprimé Auteurs : Tiphanie Jourdain, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.27-30 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Inter CDI > 270 (11/2017)Descripteurs : dyslexie / édition / littérature de jeunesse Résumé : Le point sur le développement de collections de livres jeunesse destinées aux dyslexiques. Définition de la dyslexie ; évolution du paysage éditorial de la littérature jeunesse française avec l'émergence de collections spécialisées pour les "dys" ; collaboration des éditeurs avec des spécialistes du langage ; spécificité de la mise en page ; bilan de l'impact de ces lectures sur les troubles des enfants dyslexiques et perspectives d'évolution. Encadré : présentation des collections destinées aux enfants dyslexiques. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Enfants dyslexiques : quand la littérature jeunesse s'adapte
de Tiphanie Jourdain
In Inter CDI, 270 (11/2017), p.27-30
Le point sur le développement de collections de livres jeunesse destinées aux dyslexiques. Définition de la dyslexie ; évolution du paysage éditorial de la littérature jeunesse française avec l'émergence de collections spécialisées pour les "dys" ; collaboration des éditeurs avec des spécialistes du langage ; spécificité de la mise en page ; bilan de l'impact de ces lectures sur les troubles des enfants dyslexiques et perspectives d'évolution. Encadré : présentation des collections destinées aux enfants dyslexiques.Jourdain Tiphanie. « Enfants dyslexiques : quand la littérature jeunesse s'adapte » in Inter CDI, 270 (11/2017), p.27-30.Le handicap à l'école / Kévin Labiausse in Citoyen junior, 21 (juin 2012)
[article]
Titre : Le handicap à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Kévin Labiausse, Auteur Année : juin 2012 Article : p. 22-25
in Citoyen junior > 21 (juin 2012)Descripteurs : dyslexie / handicap auditif / handicap moteur / handicap scolaire / handicap visuel / intégration scolaire / scolarité Résumé : Longtemps, les enfants handicapés ont été tenus éloignés de lécole. Regardés comme porteurs de problèmes trop lourds à gérer, ils étaient le plus souvent placés dans des instituts spécialisés, séparés de leurs camarades valides. Depuis 2005, les choses changent : lenfant handicapé est un élève comme un autre qui doit fréquenter en priorité un établissement scolaire ordinaire. Nature du document : documentaire [article]
Le handicap à l'école
de Kévin Labiausse
In Citoyen junior, 21 (juin 2012), p. 22-25
Longtemps, les enfants handicapés ont été tenus éloignés de lécole. Regardés comme porteurs de problèmes trop lourds à gérer, ils étaient le plus souvent placés dans des instituts spécialisés, séparés de leurs camarades valides. Depuis 2005, les choses changent : lenfant handicapé est un élève comme un autre qui doit fréquenter en priorité un établissement scolaire ordinaire.Labiausse Kévin. « Le handicap à l'école » in Citoyen junior, 21 (juin 2012), p. 22-25.Je réussis ma 5è / Katia Wolek / La Martinière (2014)
Titre : Je réussis ma 5è Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Wolek, Auteur ; Muriel Romans, Auteur Editeur : La Martinière, 2014 Description : 141 p. ISBN/ISSN : 978-2-7324-6074-1 Descripteurs : classe de 5e / dyslexie Résumé : Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de 5è dans les matières essentielles : français, anglais, histoire-géographie, éducation civique.
Leçons, exercices et corrigés dans le respect des programmes officiels.Nature du document : documentaire
Je réussis ma 5è
de Katia Wolek, Muriel Romans
La Martinière, 2014, 141 p.
Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de 5è dans les matières essentielles : français, anglais, histoire-géographie, éducation civique.
Leçons, exercices et corrigés dans le respect des programmes officiels.Wolek Katia, Romans Muriel. Je réussis ma 5è. La Martinière, 2014, 141 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.914 DYS doc Pédagogie 47386 Disponible Je réussis ma 6è / Katia Wolek / La Martinière (2014)
Titre : Je réussis ma 6è Type de document : texte imprimé Auteurs : Katia Wolek, Auteur ; Muriel Romans, Auteur Editeur : La Martinière, 2014 Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-7324-6075-8 Descripteurs : classe de 6e / dyslexie Résumé : Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de 6è dans les matières essentielles : français, anglais, histoire-géographie, éducation civique.
Leçons, exercices et corrigés dans le respect des programmes officiels.Nature du document : documentaire
Je réussis ma 6è
de Katia Wolek, Muriel Romans
La Martinière, 2014, 128 p.
Un ouvrage pédagogique réunissant l'ensemble du programme de 6è dans les matières essentielles : français, anglais, histoire-géographie, éducation civique.
Leçons, exercices et corrigés dans le respect des programmes officiels.Wolek Katia, Romans Muriel. Je réussis ma 6è. La Martinière, 2014, 128 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.914 DYS doc Pédagogie 47387 Disponible Un jour, un mot / Renée Léon / Hachette éducation (2009)
Titre : Un jour, un mot : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée Léon, Auteur Editeur : Hachette éducation, 2009 Collection : Pédagogie Pratique Description : 221 p ISBN/ISSN : 978-2-01-171008-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : dyslexie Résumé : Plus de 100 ateliers quotidiens pour la maîtrise de la langue française. Nature du document : documentaire
Un jour, un mot : cycles 2 et 3
de Renée Léon
Hachette éducation, 2009, 221 p (Pédagogie Pratique)
Plus de 100 ateliers quotidiens pour la maîtrise de la langue française.Léon Renée. Un jour, un mot : cycles 2 et 3. Hachette éducation, 2009, 221 p. (Pédagogie Pratique).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.914 DYS doc Pédagogie 35513 Disponible Lexilight, l'éclairage qui aide les personnes dyslexiques / Sophie Noucher / Fleurus presse (2020) in Comment ça marche, 119 (septembre 2020)
PermalinkLire autrement mais lire quand même / Nathalie Bedoin / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 552 (03/2019)
PermalinkLa musique au secours de la dyslexie / Diane Galbaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 278 (02/2016)
PermalinkPermalinkSur Canal+, des sous-titres adaptés aux dyslexiques / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7156 (06/05/2023)
PermalinkVendredi ou le plaisir de lire / Jacqueline Triguel / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
PermalinkVivre avec la dyslexie / Frédérique Lahalle / 2008
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