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valeur : philosophieSynonyme(s)axiologie ;valeurs esthéthiques ;valeurs humaines valeurs morales |
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En quoi tu crois, toi ? / Guillaume Riffaud / Bayard (2013)
Titre : En quoi tu crois, toi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Riffaud, Auteur ; Blaise Jacob, Illustrateur Editeur : Bayard, 2013 Collection : 100 % ado Description : 139 p. ISBN/ISSN : 978-2-7470-4590-2 Note générale : Notes bibliogr. Descripteurs : adolescence / témoignage / valeur : philosophie Résumé : Destiné aux adolescents, ce livre est une invitation à aborder la vie avec confiance. Dans un monde où les informations bousculent les certitudes et sur fond de crise, cet ouvrage propose de partager le témoignage de personnalités très diverses qui ont cru et qui croient encore profondément en eux-mêmes, au bonheur, en leurs rêves, en la société, en des valeurs, en la science, en Dieu, en l'amitié, en l'amour... Des encadrés, des propositions de lecture viennent compléter chaque thème. Le livre est découpé en 10 chapitres : la confiance en soi, le bonheur, croire en ses rêves, les adultes, l'amitié, Dieu, les valeurs, la société, la science, l'amour. Nature du document : documentaire
En quoi tu crois, toi ?
de Guillaume Riffaud
Bayard, 2013, 139 p. (100 % ado)
Destiné aux adolescents, ce livre est une invitation à aborder la vie avec confiance. Dans un monde où les informations bousculent les certitudes et sur fond de crise, cet ouvrage propose de partager le témoignage de personnalités très diverses qui ont cru et qui croient encore profondément en eux-mêmes, au bonheur, en leurs rêves, en la société, en des valeurs, en la science, en Dieu, en l'amitié, en l'amour... Des encadrés, des propositions de lecture viennent compléter chaque thème. Le livre est découpé en 10 chapitres : la confiance en soi, le bonheur, croire en ses rêves, les adultes, l'amitié, Dieu, les valeurs, la société, la science, l'amour.Riffaud Guillaume. En quoi tu crois, toi ?. Bayard, 2013, 139 p. (100 % ado).Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 155.5 RIF documentaire Salle de lecture 43809 Disponible Repenser le monde / Courrier international (2020) in Courrier international (Paris. 1990), 1534 (26/03/2020)
[article]
Titre : Repenser le monde Type de document : texte imprimé Editeur : Courrier international, 2020 Article : p.6-15 Langues : Français (fre)
in Courrier international (Paris. 1990) > 1534 (26/03/2020)Descripteurs : épidémie / relation économique internationale / valeur : philosophie Mots-clés : système social Résumé : Dossier de presse internationale regroupant des textes de poète, philosophe, journaliste et économiste qui imaginent les évolutions de la société après la crise sanitaire mondiale du covid-19. Texte d'anticipation du philosophe italien Massimo Cacciari sur le changement opéré par la classe politique. Texte du romancier et poète colombien William Ospina sur la prise de conscience des valeurs de l'humanité engendrée par cette crise. Texte de l'économiste tchèque Tomas Sedlacek qui apporte ses conseils sur la nécessité de faire de ce temps de confinement un moment pour se recentrer sur soi et sa famille. Texte de la journaliste britannique Kate Andrews sur le recensement des fragilités de la mondialisation mises en avant par la pandémie. La volonté de la Chine de rester un élément primordial de l'économie mondiale selon la presse officielle ; le point de vue du journaliste Hazem Saghieh dans le quotidien londonien de culture arabe Asharq al-Awsat sur la nécessité de préserver nos libertés dans le contexte de pandémie. Autres évolutions engendrées par la pandémie en termes de solidarité et d'économie. Point de vue de la journaliste argentine Marina Aizen sur les liens entre l'épidémie et la destruction de l'environnement. La pandémie vue par la tradition balinaise selon le journaliste indonésien Putur Fajar Arcana. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Repenser le monde
In Courrier international (Paris. 1990), 1534 (26/03/2020), p.6-15
Dossier de presse internationale regroupant des textes de poète, philosophe, journaliste et économiste qui imaginent les évolutions de la société après la crise sanitaire mondiale du covid-19. Texte d'anticipation du philosophe italien Massimo Cacciari sur le changement opéré par la classe politique. Texte du romancier et poète colombien William Ospina sur la prise de conscience des valeurs de l'humanité engendrée par cette crise. Texte de l'économiste tchèque Tomas Sedlacek qui apporte ses conseils sur la nécessité de faire de ce temps de confinement un moment pour se recentrer sur soi et sa famille. Texte de la journaliste britannique Kate Andrews sur le recensement des fragilités de la mondialisation mises en avant par la pandémie. La volonté de la Chine de rester un élément primordial de l'économie mondiale selon la presse officielle ; le point de vue du journaliste Hazem Saghieh dans le quotidien londonien de culture arabe Asharq al-Awsat sur la nécessité de préserver nos libertés dans le contexte de pandémie. Autres évolutions engendrées par la pandémie en termes de solidarité et d'économie. Point de vue de la journaliste argentine Marina Aizen sur les liens entre l'épidémie et la destruction de l'environnement. La pandémie vue par la tradition balinaise selon le journaliste indonésien Putur Fajar Arcana.« Repenser le monde » in Courrier international (Paris. 1990), 1534 (26/03/2020), p.6-15.
Titre : République Type de document : document électronique Auteurs : Michel Winock ; Olivier Loubes ; Michel Delattre Editeur : Réseau Canopé, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : démocratie / république / valeur : philosophie Résumé : Dossier consacré à la notion de République. Définition. Article "République" du "Guide républicain. L'idée républicaine aujourd'hui" : l'évolution de la République en France ; la République indivisible, laïque et démocratique. Entretiens filmés de Michel Delattre, professeur de philosophie et d'Olivier Loubes, historien de la nation et de l'enseignement en France : la question de la distance entre le droit et le fait en matière de valeurs républicaines ; la contradiction entre valeurs de la République et leur application au regard de leur dimension autocritique. Prolongement philosophique. Approche historique de la devise républicaine. Entretiens filmés d'Olivier Loubes et de Michel Delattre sur la question de l'équivalence et des rapports entre démocratie et République. Prolongement philosophique. Analyse historique de la constitution des grands principes de la République, basée sur les textes fondateurs. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/republique.html
République
de Michel Winock, Olivier Loubes, Michel Delattre
Réseau Canopé, 2016
En ligne : https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/republique.html
Dossier consacré à la notion de République. Définition. Article "République" du "Guide républicain. L'idée républicaine aujourd'hui" : l'évolution de la République en France ; la République indivisible, laïque et démocratique. Entretiens filmés de Michel Delattre, professeur de philosophie et d'Olivier Loubes, historien de la nation et de l'enseignement en France : la question de la distance entre le droit et le fait en matière de valeurs républicaines ; la contradiction entre valeurs de la République et leur application au regard de leur dimension autocritique. Prolongement philosophique. Approche historique de la devise républicaine. Entretiens filmés d'Olivier Loubes et de Michel Delattre sur la question de l'équivalence et des rapports entre démocratie et République. Prolongement philosophique. Analyse historique de la constitution des grands principes de la République, basée sur les textes fondateurs.Winock Michel, Loubes Olivier, Delattre Michel. République. Réseau Canopé, 2016. Disponible sur : <https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/republique.html>, consulté le :
Titre : La République française et ses valeurs expliquées aux enfants Type de document : document électronique Editeur : Mon quotidien, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : république / valeur : philosophie Résumé : Dossier consacré aux valeurs de la République française. Présentation de quelques idées importantes : la laïcité ; la démocratie ; l'égalité ; les libertés ; les droits de l'homme. Les symboles de la République française : le drapeau ; la devise, représentée par Marianne ; le coq ; l'hymne de La Marseillaise ; la fête nationale du 14 juillet. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Secondaire En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/01_-_janvier/21/7/LDPQ_CharlieHebdo_52 [...]
La République française et ses valeurs expliquées aux enfants
Mon quotidien, 2016
En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/01_-_janvier/21/7/LDPQ_CharlieHebdo_520217.pdf
Dossier consacré aux valeurs de la République française. Présentation de quelques idées importantes : la laïcité ; la démocratie ; l'égalité ; les libertés ; les droits de l'homme. Les symboles de la République française : le drapeau ; la devise, représentée par Marianne ; le coq ; l'hymne de La Marseillaise ; la fête nationale du 14 juillet.La République française et ses valeurs expliquées aux enfants. Mon quotidien, 2016. Disponible sur : <http://cache.media.education.gouv.fr/file/01_-_janvier/21/7/LDPQ_CharlieHebdo_520217.pdf>, consulté le :
Titre : Respect Type de document : document électronique Auteurs : Alain-Gérard Slama ; Olivier Loubes ; Michel Delattre Editeur : Réseau Canopé, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : république / savoir-vivre / valeur : philosophie Résumé : Dossier consacré à la notion de respect comme valeur républicaine. Définition. Article "civilité/incivilité" du "Guide républicain. L'idée républicaine aujourd'hui". Entretien filmé de Michel Delattre, professeur de philosophie : l'obligation de respecter les autres ; la définition du respect ; la mission de socialisation de l'école ; les règles de politesse. Prolongement philosophique. Entretien filmé de Michel Delattre sur la nécessité d'une reconnaissance et d'un respect réciproque dans une relation élève-enseignant, au regard de l'autorité d'un professeur. Prolongement philosophique. Entretien filmé d'Olivier Loubes, historien de la nation et de l'enseignement en France : approche historique de la dimension traditionnelle du chahut dans les écoles et de l'évolution du rapport à l'autorité. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/respect.html
Respect
de Alain-Gérard Slama, Olivier Loubes, Michel Delattre
Réseau Canopé, 2016
En ligne : https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/respect.html
Dossier consacré à la notion de respect comme valeur républicaine. Définition. Article "civilité/incivilité" du "Guide républicain. L'idée républicaine aujourd'hui". Entretien filmé de Michel Delattre, professeur de philosophie : l'obligation de respecter les autres ; la définition du respect ; la mission de socialisation de l'école ; les règles de politesse. Prolongement philosophique. Entretien filmé de Michel Delattre sur la nécessité d'une reconnaissance et d'un respect réciproque dans une relation élève-enseignant, au regard de l'autorité d'un professeur. Prolongement philosophique. Entretien filmé d'Olivier Loubes, historien de la nation et de l'enseignement en France : approche historique de la dimension traditionnelle du chahut dans les écoles et de l'évolution du rapport à l'autorité.Slama Alain-Gérard, Loubes Olivier, Delattre Michel. Respect. Réseau Canopé, 2016. Disponible sur : <https://www.reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique/respect.html>, consulté le :PermalinkPermalinkEt toi c'est qui ton perso préféré ? / Sandrine Pouverreau / Bayard Presse (2023) in Okapi, 1182 (01 août 2023)
PermalinkPermalinkValeur travail ou travail valorisant ? / Cédric Enjalbert / Philo éditions (2021) in Philosophie magazine, 155 (12/2021)
PermalinkDes valeurs inspirantes ! / Julie Guérineau / Prisma presse (2022) in Géo Ado. Hors-série, 036 (07/2022)
PermalinkValeurs olympiques : pendant le jeu, respectons les règles / Playdagogie / Revue EPS (2017) in EPS. Education physique et sport (1976), 374 (01/2017)
PermalinkPermalinkLa vie a-t-elle vraiment une valeur ? / Francis Wolff / Philo éditions (2023) in Philosophie magazine, 175 (12/2023)
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