Descripteurs
> 0005 sciences > science > sciences de la vie > neurosciences
neurosciencesSynonyme(s)neurobiologieVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (59)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Petite enfance : entre prédiction et prévention / Sylviane Giampino / Revue EPS (2010) in EPS. Education physique et sport (1976), 341 (03/2010)
[article]
Titre : Petite enfance : entre prédiction et prévention Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylviane Giampino, Auteur Editeur : Revue EPS, 2010 Article : p.6-9 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 341 (03/2010)Descripteurs : métier : secteur social / neurosciences / petite enfance / protection maternelle et infantile Mots-clés : protection de l'enfance 2010- Résumé : Entretien, en 2010, avec une psychanalyste à propos de l'activité des professionnels de la sphère éducative. Comment les évolutions en matière d'éducation, de dépistage, et d'évaluation modifient la pratique des professionnels. Rappel des fondements de la politique de la petite enfance. Les apports récents de la neurobiologie. Les raisons de la mise en cause du "trouble des conduites". Point de vue sur l'usage des grilles d'évaluation par les professionnels. Les préconisations pour une protection de l'enfance efficace. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Petite enfance : entre prédiction et prévention
de Sylviane Giampino
In EPS. Education physique et sport (1976), 341 (03/2010), p.6-9
Entretien, en 2010, avec une psychanalyste à propos de l'activité des professionnels de la sphère éducative. Comment les évolutions en matière d'éducation, de dépistage, et d'évaluation modifient la pratique des professionnels. Rappel des fondements de la politique de la petite enfance. Les apports récents de la neurobiologie. Les raisons de la mise en cause du "trouble des conduites". Point de vue sur l'usage des grilles d'évaluation par les professionnels. Les préconisations pour une protection de l'enfance efficace.Giampino Sylviane. « Petite enfance : entre prédiction et prévention » in EPS. Education physique et sport (1976), 341 (03/2010), p.6-9.Pourquoi le cerveau se souvient-il de nos rêves ? / Perrine Ruby / Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm) (2014)
Titre : Pourquoi le cerveau se souvient-il de nos rêves ? Type de document : document électronique Auteurs : Perrine Ruby Editeur : Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm), 2014 Description : 1 vidéo : 3 min 31 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : neurosciences / recherche médicale / rêve Résumé : Le point sur les recherches menées par Perrine Ruby, chercheur en neurosciences cognitives, sur le rêve : rappel de l'hypothèse de 1976 de Koulack et Goodenough, expérience sur la quantité d'éveil au cours de la nuit, différence d'activité dans la région temporo-pariétale entre les petits et grands rêveurs. Importance de la découverte du sommeil paradoxale par Michel Jouvet. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=b94oprdrWe4
Pourquoi le cerveau se souvient-il de nos rêves ?
de Perrine Ruby
Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm), 2014, 1 vidéo : 3 min 31 s
En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=b94oprdrWe4
Le point sur les recherches menées par Perrine Ruby, chercheur en neurosciences cognitives, sur le rêve : rappel de l'hypothèse de 1976 de Koulack et Goodenough, expérience sur la quantité d'éveil au cours de la nuit, différence d'activité dans la région temporo-pariétale entre les petits et grands rêveurs. Importance de la découverte du sommeil paradoxale par Michel Jouvet.Ruby Perrine. Pourquoi le cerveau se souvient-il de nos rêves ?. Institut National de la santé et de la recherche médicale (Inserm), 2014, 1 vidéo : 3 min 31 s. Disponible sur : <https://www.youtube.com/watch?v=b94oprdrWe4>, consulté le :
Titre : Pourquoi tout le monde n'a pas l'oreille absolue Type de document : document électronique Auteurs : Mouna el Mokhtari Editeur : Le Monde, 2018 Description : 1 vidéo : 4 min 33 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : écoute musicale / neurosciences / perception auditive Résumé : Caractéristiques de la capacité musicale appelée oreille absolue, différence avec l'oreille relative. Présentation de l'apport des neurosciences dans la compréhension de cette faculté très rare. Les facteurs favorisant l'acquisition de l'oreille absolue : l'utilisation des langues tonales comme le mandarin le vietnamien ou le thaï ; l'âge précoce d'apprentissage. Il n'existe actuellement aucune preuve scientifique que l'oreille absolue puisse être acquise adulte. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=huVHMO4bLc0&t=0s&list=PLFuK0VAIne9IPAKprnmkgM7aP [...]
Pourquoi tout le monde n'a pas l'oreille absolue
de Mouna el Mokhtari
Le Monde, 2018, 1 vidéo : 4 min 33 s
En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=huVHMO4bLc0&t=0s&list=PLFuK0VAIne9IPAKprnmkgM7aP45qQwEGe&index=31
Caractéristiques de la capacité musicale appelée oreille absolue, différence avec l'oreille relative. Présentation de l'apport des neurosciences dans la compréhension de cette faculté très rare. Les facteurs favorisant l'acquisition de l'oreille absolue : l'utilisation des langues tonales comme le mandarin le vietnamien ou le thaï ; l'âge précoce d'apprentissage. Il n'existe actuellement aucune preuve scientifique que l'oreille absolue puisse être acquise adulte.Mokhtari Mouna el. Pourquoi tout le monde n'a pas l'oreille absolue. Le Monde, 2018, 1 vidéo : 4 min 33 s. Disponible sur : <https://www.youtube.com/watch?v=huVHMO4bLc0&t=0s&list=PLFuK0VAIne9IPAKprnmkgM7aP45qQwEGe&index=31>, consulté le :Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? / Cannelle Birault / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
[article]
Titre : Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Cannelle Birault, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.34-35 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)Descripteurs : formation des enseignants / neurosciences Résumé : Les difficultés de la diffusion des apports des neurosciences au sein du système éducatif en France : la formation des enseignants concernant les neurosciences ; les recommandations de vigilance de la part de l'institution ; un engouement croissant de la part des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Quelle diffusion, entre engouement et prudence ?
de Cannelle Birault
In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.34-35
Les difficultés de la diffusion des apports des neurosciences au sein du système éducatif en France : la formation des enseignants concernant les neurosciences ; les recommandations de vigilance de la part de l'institution ; un engouement croissant de la part des enseignants.Birault Cannelle. « Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.34-35.La révolution de l'éducation / Cécilia Bognon-Küss in Philosophie magazine, 108 (04/2017)
[article]
Titre : La révolution de l'éducation : [interview de] Céline Alvarez et Stanislas Dehaene Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécilia Bognon-Küss, Intervieweur ; Alexandre Lacroix, Intervieweur Année : 2017
in Philosophie magazine > 108 (04/2017)Descripteurs : apprentissage cognitif / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / apprentissage précoce / cerveau / neurosciences / stratégie d'apprentissage Mots-clés : apprentissage mathématique Résumé : Interview croisée d'une pédagogue innovante et d'un spécialiste du cerveau. Ils discutent de ce qu'est l'apprentissage. Nature du document : documentaire [article]
La révolution de l'éducation : [interview de] Céline Alvarez et Stanislas Dehaene
de Cécilia Bognon-Küss, Alexandre Lacroix
In Philosophie magazine, 108 (04/2017)
Interview croisée d'une pédagogue innovante et d'un spécialiste du cerveau. Ils discutent de ce qu'est l'apprentissage.Bognon-Küss Cécilia, Lacroix Alexandre. « La révolution de l'éducation : [interview de] Céline Alvarez et Stanislas Dehaene » in Philosophie magazine, 108 (04/2017).S'éviter d'innover en rond / Michel Grangeat / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 563 (09/2020)
PermalinkSavoir tisser des liens / Pascal Toscani / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkTennis : éloge de la faute, la voie d'un tennis instinctif / Frédéric Dodin / Revue EPS (2021) in EPS. Education physique et sport (1976), 392 (07/2021)
PermalinkLes têtes chercheuses / Léa Castor / Bayard Presse (2023) in Phosphore, 556 (15 juin 2023)
Permalink