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Au coeur de la famille / Héloïse Junier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019)
[article]
Titre : Au coeur de la famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Junier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.42-44 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 314 (05/2019)Descripteurs : enfance / relation interpersonnelle Résumé : Analyse en 2019 des liens d'attachement entretenus par les enfants avec les personnes de leur entourage proche : le lien créé entre les parents ; l'émergence progressive de l'attachement primaire, celui de l'enfant envers les parents ; les rôles respectifs de la mère et du père ; les figures d'attachement secondaire, le rôle potentiel des animaux de compagnie ; l'influence de la relation avec l'enseignant sur l'efficacité des apprentissages scolaires. Encadré : l'influence du style d'attachement du parent sur celui de son enfant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Au coeur de la famille
de Héloïse Junier
In Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019), p.42-44
Analyse en 2019 des liens d'attachement entretenus par les enfants avec les personnes de leur entourage proche : le lien créé entre les parents ; l'émergence progressive de l'attachement primaire, celui de l'enfant envers les parents ; les rôles respectifs de la mère et du père ; les figures d'attachement secondaire, le rôle potentiel des animaux de compagnie ; l'influence de la relation avec l'enseignant sur l'efficacité des apprentissages scolaires. Encadré : l'influence du style d'attachement du parent sur celui de son enfant.Junier Héloïse. « Au coeur de la famille » in Sciences humaines (Auxerre), 314 (05/2019), p.42-44.Coeurs vaillants, l'enfance dans la guerre / Sandrine Pouverreau / Bayard Presse (2022) in Okapi, 1156 (15/05/2022)
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Titre : Coeurs vaillants, l'enfance dans la guerre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Pouverreau, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2022 Article : p.36-37 Langues : Français (fre)
in Okapi > 1156 (15/05/2022)Descripteurs : enfance Mots-clés : thème cinématographique guerre mondiale (1939-1945) Résumé : Présentation du film "Coeurs vaillants" sur le courage des enfants juifs pendant la Seconde guerre mondiale. Panorama d'autres films sur l'enfance dans la guerre : "Au revoir les enfants", "Un sac de billes", "La rafle", "Monsieur Batignole". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Coeurs vaillants, l'enfance dans la guerre
de Sandrine Pouverreau
In Okapi, 1156 (15/05/2022), p.36-37
Présentation du film "Coeurs vaillants" sur le courage des enfants juifs pendant la Seconde guerre mondiale. Panorama d'autres films sur l'enfance dans la guerre : "Au revoir les enfants", "Un sac de billes", "La rafle", "Monsieur Batignole".Pouverreau Sandrine. « Coeurs vaillants, l'enfance dans la guerre » in Okapi, 1156 (15/05/2022), p.36-37.Combattre in Les Collections de l'Histoire, 21 (octobre 2003)
[article]
Titre : Combattre Type de document : texte imprimé Année : 2003 Article : p. 37-80
in Les Collections de l'Histoire > 21 (octobre 2003)Descripteurs : enfance / guerre de tranchée / guerre mondiale : 1914-1918 / industrie de l'armement / stratégie militaire / travail des femmes Résumé : Dossier sur la souffrance morale et physique des soldats pendant la Première guerre mondiale. La violence des combats et des armements stratégiques en dépit de la convention de La Haye, les champs de bataille (cas de celui de Verdun). Réalités et propagande de la "barbarie allemande". L'industrie dans la guerre. Les enfants et les femmes pendant la guerre. Bibliographie, cartes, témoignages.
Nature du document : documentaire [article]
Combattre
In Les Collections de l'Histoire, 21 (octobre 2003), p. 37-80
Dossier sur la souffrance morale et physique des soldats pendant la Première guerre mondiale. La violence des combats et des armements stratégiques en dépit de la convention de La Haye, les champs de bataille (cas de celui de Verdun). Réalités et propagande de la "barbarie allemande". L'industrie dans la guerre. Les enfants et les femmes pendant la guerre. Bibliographie, cartes, témoignages.
« Combattre » in Les Collections de l'Histoire, 21 (octobre 2003), p. 37-80.Comment le cerveau apprend-il ? / Grégoire Borst / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
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Titre : Comment le cerveau apprend-il ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Borst, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)Descripteurs : développement intellectuel / enfance Mots-clés : cerveau (organe) Résumé : Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Comment le cerveau apprend-il ?
de Grégoire Borst
In Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019), p.44-45
Analyse en 2018 par un chercheur en neurosciences cognitives de la manière dont le cerveau de l'enfant se développe afin de permettre les apprentissages : les premiers apprentissages sous-tendus par la plasticité cérébrale ; les adaptations neuronales nécessaires à l'apprentissage des outils culturels comme l'écrit ; le rôle de l'inhibition des automatismes ; les questions abordées dans les recherches actuelles. Encadré : la matérialité du cerveau.Borst Grégoire. « Comment le cerveau apprend-il ? » in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019), p.44-45.Comment détruire un cerveau... / Jean-François Dortier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019)
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Titre : Comment détruire un cerveau... Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2019 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 310 (01/2019)Descripteurs : développement intellectuel / enfance / relation interpersonnelle Résumé : Analyse des effets de la privation de relations humaines sur le développement intellectuel des enfants : les études menées sur des enfants délaissés dans les années 1940 ; les expériences menées sur des singes ; un cas contemporain d'"enfant-placard" ; les besoins du cerveau pour son développement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Comment détruire un cerveau...
de Jean-François Dortier
In Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019), p.5
Analyse des effets de la privation de relations humaines sur le développement intellectuel des enfants : les études menées sur des enfants délaissés dans les années 1940 ; les expériences menées sur des singes ; un cas contemporain d'"enfant-placard" ; les besoins du cerveau pour son développement.Dortier Jean-François. « Comment détruire un cerveau... » in Sciences humaines (Auxerre), 310 (01/2019), p.5.Comment les enfants voient la société / Maud Navarre / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 293 (06/2017)
PermalinkComment la politique vient aux enfants / Thomas Le Guennic / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 312 (03/2019)
PermalinkComment vont les enfants ? Les indicateurs du bien-être / Marc Olano / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023)
PermalinkPermalinkLa croisade des enfants a bien eu lieu ! / Jean Flori / Société d'éditions scientifiques (03/2012) in L'Histoire (Paris. 1978), 373 (03/2012)
PermalinkDans quels cas l'euthanasie est-elle autorisée pour les moins de 12 ans ? / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7142 (20/04/2023)
PermalinkLa découverte de l'enfance in Les Collections de l'Histoire, 32 (juillet 2006)
PermalinkPermalinkDessine-moi la philosophie ! / Cédric Enjalbert / Philo éditions (2019) in Philosophie magazine, 129 (05/2019)
PermalinkDominique Sigaud : "Le combat contre l'inceste est profondément démocratique et républicain / Dominique Sigaud / Groupe Express-Expansion (2021) in Lire (Paris. 1975), 497 (06/2021)
PermalinkLes droits de l'enfant / Delphine Bertozzi / A dos d'âne (2019)
PermalinkDes échecs contre l'échec / Emmanuelle Picaud / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 339 (08/2021)
PermalinkDes écrans tactiles pas si intuitifs / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines (Auxerre), 321 (01/2020)
PermalinkElever la voix ou froncer les sourcils ? / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines (Auxerre), 338 (07/2021)
PermalinkPermalinkL'enfance de l'art in Dada, 200 (avril 2015)
Permalink"L'enfant a besoin de récits" / Martine Fournier / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 072 (09/2023)
PermalinkL'enfant, l'école et le psy / Jean-François Marmion / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 291 (04/2017)
PermalinkL'enfant et l'écrivain in Le Monde. Dossiers et documents littéraires, 36 (juillet 2002)
PermalinkL'enfant a-t-il toujours existé ? / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017)
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