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Du bon usage des écrans / Serge Tisseron / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
[article]
Titre : Du bon usage des écrans Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.23-24 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : culture numérique attention : psychologie Résumé : Entretien avec Serge Tisseron, psychiatre, sur les problèmes d'attention des enfants et l'exposition aux écrans : les préconisations pour les très jeunes enfants ; les effets de l'enseignement à distance ; la construction d'une complicité avec les élèves ; le rôle de la demi-classe ; l'usage limité et raisonnable des écrans. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Du bon usage des écrans
de Serge Tisseron, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.23-24
Entretien avec Serge Tisseron, psychiatre, sur les problèmes d'attention des enfants et l'exposition aux écrans : les préconisations pour les très jeunes enfants ; les effets de l'enseignement à distance ; la construction d'une complicité avec les élèves ; le rôle de la demi-classe ; l'usage limité et raisonnable des écrans.Tisseron Serge, Zakhartchouk Jean-Michel. « Du bon usage des écrans » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.23-24."Ce qui pousse d'abord à apprendre, c'est le plaisir" / Annie Ernaux / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
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Titre : "Ce qui pousse d'abord à apprendre, c'est le plaisir" Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Ernaux, Personne interviewée ; Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Editeur : CRAP, 11/2012 Article : p.4-5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / connaissance / écrivain Résumé : Entretien en 2012, avec la romancière Annie Ernaux : ce que l'on apprend de soi et des autres en écrivant ; les relations avec ses parents sur la valeur de la lecture et du savoir ; la condition de fille ; les jeunes et l'école aujourd'hui. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
"Ce qui pousse d'abord à apprendre, c'est le plaisir"
de Annie Ernaux, Jean-Michel Zakhartchouk
In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.4-5
Entretien en 2012, avec la romancière Annie Ernaux : ce que l'on apprend de soi et des autres en écrivant ; les relations avec ses parents sur la valeur de la lecture et du savoir ; la condition de fille ; les jeunes et l'école aujourd'hui.Ernaux Annie, Zakhartchouk Jean-Michel. « "Ce qui pousse d'abord à apprendre, c'est le plaisir" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.4-5.Ce qui se gagne, ce qui se perd / Anne-Marie Chartier / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
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Titre : Ce qui se gagne, ce qui se perd Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Chartier, Auteur Editeur : CRAP, 11/2012 Article : p.63-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) relation enseignant-apprenant Résumé : A partir de quelques exemples précis de situation de cours, analyse des avantages et des inconvénients de l'intégration du numérique dans la classe en France et à l'étranger : l'accroissement des ressources en ligne ; les dispositifs de projection ; la diversité d'exercices pour automatiser les acquis ; l'interaction entre élève et adulte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Ce qui se gagne, ce qui se perd
de Anne-Marie Chartier
In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.63-65
A partir de quelques exemples précis de situation de cours, analyse des avantages et des inconvénients de l'intégration du numérique dans la classe en France et à l'étranger : l'accroissement des ressources en ligne ; les dispositifs de projection ; la diversité d'exercices pour automatiser les acquis ; l'interaction entre élève et adulte.Chartier Anne-Marie. « Ce qui se gagne, ce qui se perd » in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.63-65.La classe comme une ruche / Sylvain Connac / CRAP (01/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014)
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Titre : La classe comme une ruche Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Connac, Auteur Editeur : CRAP, 01/2014 Article : p.29-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 510 (01/2014)Descripteurs : acquisition de connaissances Mots-clés : hétérogénéité du niveau scolaire Résumé : Point de vue sur la personnalisation des apprentissages en France : les apports de l'hétérogénéité d'un groupe d'apprenants ; les différences entre individualisation et personnalisation ; la mise en place d'apprentissages personnalisés à l'école primaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La classe comme une ruche
de Sylvain Connac
In Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.29-31
Point de vue sur la personnalisation des apprentissages en France : les apports de l'hétérogénéité d'un groupe d'apprenants ; les différences entre individualisation et personnalisation ; la mise en place d'apprentissages personnalisés à l'école primaire.Connac Sylvain. « La classe comme une ruche » in Cahiers pédagogiques (Revue), 510 (01/2014), p.29-31.Comment apprendre une langue étrangère seul / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 540 (15 octobre 2022)
[article]
Titre : Comment apprendre une langue étrangère seul Type de document : texte imprimé Editeur : Bayard Presse, 2022 Article : p.41 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 540 (15 octobre 2022)Descripteurs : acquisition de connaissances / langue étrangère Résumé : Conseils pour apprendre une langue étrangère : regarder des séries en version originale ; discuter avec des étrangers ; pratiquer quotidiennement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Comment apprendre une langue étrangère seul
In Phosphore, 540 (15 octobre 2022), p.41
Conseils pour apprendre une langue étrangère : regarder des séries en version originale ; discuter avec des étrangers ; pratiquer quotidiennement.« Comment apprendre une langue étrangère seul » in Phosphore, 540 (15 octobre 2022), p.41.Comment bien faire ses fiches de cours / Martin Rhodes / Bayard Presse (2022) in Phosphore, 538 (15 septembre 2022)
PermalinkComment faire un poster de révision ? / Bayard Presse (2023) in Phosphore, 554 (15 mai 2023)
Permalink"Comment vous faites ?" / François Muller / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
PermalinkCompétences ou connaissances, qu'enseigner à l'école ? / Marie Duru-Bellat / Sciences Humaines Editions (2023) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 070 (03/2023)
PermalinkLe concept de chien n'aboie pas / Martine Jaubert / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
PermalinkDe la conquête du monde à la responsabilité / Françoise Clerc / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
PermalinkLe corps à l'école / CRAP (05/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 497 (05/2012)
PermalinkCorriger la copie du prof / Stéphane Clerc / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkLa cuillère du génie / Carine Peyrières in Science & vie junior, 389 (février 2022)
PermalinkLes dessous de la mémoire in Cosinus, 191 (mars 2017)
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