Descripteurs
> 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances
acquisition de connaissancesSynonyme(s)savoir |
Documents disponibles dans cette catégorie (97)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Faire faux exprès / Marie-Pierre Cadario / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
[article]
Titre : Faire faux exprès Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Pierre Cadario, Auteur Editeur : CRAP, 01/2012 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / élève en difficulté / enseignement élémentaire / expression écrite / pédagogie Mots-clés : erreur logique Résumé : Faire regarder l'erreur différemment par des élèves en difficulté à l'école primaire, en France, au cours d'un travail d'écriture : l'estime de soi, l'entraide entre élèves, le travail à partir d'écriture transgressive (poésie). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire faux exprès
de Marie-Pierre Cadario
In Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.30-31
Faire regarder l'erreur différemment par des élèves en difficulté à l'école primaire, en France, au cours d'un travail d'écriture : l'estime de soi, l'entraide entre élèves, le travail à partir d'écriture transgressive (poésie).Cadario Marie-Pierre. « Faire faux exprès » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.30-31.Faire vivre l'expérience d'apprendre / Mireille Cifali / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
[article]
Titre : Faire vivre l'expérience d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Cifali, Auteur Editeur : CRAP, 11/2012 Article : p.14-16 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / inégalité scolaire Résumé : Analyse en 2012, de l'envie d'apprendre de l'élève, et de la relation à l'enseignant en France : les différentes causes du refus d'apprendre chez un enfant ; la relation autour du savoir ; les conséquences de la peur sur l'enfant et l'adulte ; le rôle de l'institution et la construction d'un espace de réparation ; le travail de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Faire vivre l'expérience d'apprendre
de Mireille Cifali
In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.14-16
Analyse en 2012, de l'envie d'apprendre de l'élève, et de la relation à l'enseignant en France : les différentes causes du refus d'apprendre chez un enfant ; la relation autour du savoir ; les conséquences de la peur sur l'enfant et l'adulte ; le rôle de l'institution et la construction d'un espace de réparation ; le travail de l'enseignant.Cifali Mireille. « Faire vivre l'expérience d'apprendre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.14-16.D'une gestion scolaire à une approche culturelle / Jean-Michel Wavelet / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
[article]
Titre : D'une gestion scolaire à une approche culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Wavelet, Auteur Editeur : CRAP, 01/2012 Article : p.21-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 494 (01/2012)Descripteurs : acquisition de connaissances / pédagogie Mots-clés : SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté) erreur logique Résumé : Analyse, en 2012, du statut de l'erreur dans le système éducatif en France : l'usage comptable des erreurs ; son rôle pour les élèves de SEGPA (sections d'enseignement général et professionnel adapté) en collège ; l'analyse et le traitement des situations ; le sens de la pédagogie de projet. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
D'une gestion scolaire à une approche culturelle
de Jean-Michel Wavelet
In Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.21-22
Analyse, en 2012, du statut de l'erreur dans le système éducatif en France : l'usage comptable des erreurs ; son rôle pour les élèves de SEGPA (sections d'enseignement général et professionnel adapté) en collège ; l'analyse et le traitement des situations ; le sens de la pédagogie de projet.Wavelet Jean-Michel. « D'une gestion scolaire à une approche culturelle » in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012), p.21-22.Le grand Tuto des révisions / Martin Rhodes / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 487 (01 mai 2020)
[article]
Titre : Le grand Tuto des révisions Type de document : texte imprimé Auteurs : Martin Rhodes, Auteur ; Agathe Renac, Auteur Editeur : Bayard Presse, 2020 Article : p.22-27 Langues : Français (fre)
in Phosphore > 487 (01 mai 2020)Descripteurs : acquisition de connaissances / baccalauréat général / stress Résumé : Les conseils de six jeunes, qui ont réussi leur baccalauréat avec succès, pour les révisions : pour bien s'organiser ; pour apprendre rapidement et efficacement ; pour se faire aider ; pour éviter le stress devant sa copie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Le grand Tuto des révisions
de Martin Rhodes, Agathe Renac
In Phosphore, 487 (01 mai 2020), p.22-27
Les conseils de six jeunes, qui ont réussi leur baccalauréat avec succès, pour les révisions : pour bien s'organiser ; pour apprendre rapidement et efficacement ; pour se faire aider ; pour éviter le stress devant sa copie.Rhodes Martin, Renac Agathe. « Le grand Tuto des révisions » in Phosphore, 487 (01 mai 2020), p.22-27.Hors les murs / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)
[article]
Titre : Hors les murs Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 01/2013 Article : p.10-57 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013)Descripteurs : acquisition de connaissances / sortie éducative Résumé : Dossier de 2013 consacré aux sorties pédagogiques à l'école en France. Les objectifs éducatifs et d'apprentissage. La diversité des réalisations. La préparation et l'implication des élèves. Les conséquences au sein de la classe. Les différentes collaborations dans et en dehors de l'établissement. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Hors les murs
In Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013), p.10-57
Dossier de 2013 consacré aux sorties pédagogiques à l'école en France. Les objectifs éducatifs et d'apprentissage. La diversité des réalisations. La préparation et l'implication des élèves. Les conséquences au sein de la classe. Les différentes collaborations dans et en dehors de l'établissement.« Hors les murs » in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013), p.10-57.L'humour à l'école / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
Permalink"Il y a urgence à développer le plaisir à l'école" / Stanislas Dehaene / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020)
PermalinkInternet, professeur de la seconde chance / Anna Quéré / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019)
PermalinkJeu et éducation, une histoire contrastée / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 058 (03/2020)
PermalinkLes jeunes et le besoin d'information / Michèle Archambault / CEDIS (2009) in Inter CDI, 219 (05/2009)
PermalinkJouer pour progresser ? / Catherine de Coppet / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Sciences humaines (Auxerre), 318 (10/2019)
PermalinkLev Vygotski : se construire avec les autres / Marc Olano / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2019) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 054 (03/2019)
PermalinkLa machinerie et l'événement / Philippe Meirieu / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
PermalinkMais comment... faire un bon brouillon ? / Bayard Presse (2021) in Phosphore, 502 (15 janvier 2021)
PermalinkMais comment... travailler plus rapidement / Bayard Presse (2020) in Phosphore, 499 (01 décembre 2020)
Permalink