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Enseignant vs entraîneur, sport vs EPS / Didier Delignières / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023)
[article]
Titre : Enseignant vs entraîneur, sport vs EPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Delignières Editeur : Revue EPS, 2023 Article : p.17-18 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 400 (07/2023)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Réflexion sur l'évolution du rôle du professeur d'EPS dans les programmes d'enseignement et sur l'EPS en tant que discipline scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Enseignant vs entraîneur, sport vs EPS
de Didier Delignières
In EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023), p.17-18
Réflexion sur l'évolution du rôle du professeur d'EPS dans les programmes d'enseignement et sur l'EPS en tant que discipline scolaire.Delignières Didier. « Enseignant vs entraîneur, sport vs EPS » in EPS. Education physique et sport (1976), 400 (07/2023), p.17-18.Enseigner l'athlétisme dans les UFR STAPS / Yohann Fortune / Revue EPS (2010) in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010)
[article]
Titre : Enseigner l'athlétisme dans les UFR STAPS Type de document : texte imprimé Auteurs : Yohann Fortune, Auteur Editeur : Revue EPS, 2010 Article : p.38-40 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 340 (01/2010)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) 2010- Résumé : Témoignage, en 2010, sur les contenus de formation, objectifs pédagogiques et conditions de travail chez les cadres et enseignants d'athlétisme en UFR STAPS. Les thèmes abordés : les installations matérielles, les contenus de formation théoriques et pratiques, les volumes horaires de l'athlétisme. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/témoignage [article]
Enseigner l'athlétisme dans les UFR STAPS
de Yohann Fortune
In EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.38-40
Témoignage, en 2010, sur les contenus de formation, objectifs pédagogiques et conditions de travail chez les cadres et enseignants d'athlétisme en UFR STAPS. Les thèmes abordés : les installations matérielles, les contenus de formation théoriques et pratiques, les volumes horaires de l'athlétisme.Fortune Yohann. « Enseigner l'athlétisme dans les UFR STAPS » in EPS. Education physique et sport (1976), 340 (01/2010), p.38-40.Enseigner l'attention / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
[article]
Titre : Enseigner l'attention Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2021 Article : p.10-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : attention : psychologie élève (système éducatif) Résumé : Dossier consacré au travail de l'attention, en classe, chez l'élève : une habilité qui se travaille ; les troubles de l'attention ; les apports des sciences cognitives ; les différents outils disponibles ; des propositions de séquences. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Enseigner l'attention
In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.10-56
Dossier consacré au travail de l'attention, en classe, chez l'élève : une habilité qui se travaille ; les troubles de l'attention ; les apports des sciences cognitives ; les différents outils disponibles ; des propositions de séquences.« Enseigner l'attention » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.10-56.Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence / Christine Bailleux / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021)
[article]
Titre : Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Bailleux, Personne interviewée ; Françoise Lorcerie, Intervieweur Editeur : CRAP, 2021 Article : p.27-28 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 567 (02/2021)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : attention : psychologie Résumé : Entretien avec Christine Bailleux, maîtresse de conférences et chercheuse en psychologie, sur l'éducation à l'attention en classe : les processus attentionnels chez l'enfant ; le développement d'outils conceptuels transversaux de pensée ; la mise en garde sur l'apprentissage de procédures ; l'importance du sens et de la compréhension ; le travail autonome. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence
de Christine Bailleux, Françoise Lorcerie
In Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.27-28
Entretien avec Christine Bailleux, maîtresse de conférences et chercheuse en psychologie, sur l'éducation à l'attention en classe : les processus attentionnels chez l'enfant ; le développement d'outils conceptuels transversaux de pensée ; la mise en garde sur l'apprentissage de procédures ; l'importance du sens et de la compréhension ; le travail autonome.Bailleux Christine, Lorcerie Françoise. « Enseigner l'attention ou éduquer l'intelligence » in Cahiers pédagogiques (Revue), 567 (02/2021), p.27-28.Enseigner la créativité ? / CRAP (2021) in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021)
[article]
Titre : Enseigner la créativité ? Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2021 Article : p.10-56 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 569 (05/2021)Descripteurs : créativité / pédagogie Résumé : L'apprentissage de la créativité en milieu scolaire : définitions ; nécessité pour l'école et la pensée critique ; diversités des situations pédagogiques ; conséquences pour les élèves et les enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Enseigner la créativité ?
In Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021), p.10-56
L'apprentissage de la créativité en milieu scolaire : définitions ; nécessité pour l'école et la pensée critique ; diversités des situations pédagogiques ; conséquences pour les élèves et les enseignants.« Enseigner la créativité ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 569 (05/2021), p.10-56.Enseigner en milieu difficile : pour une aide à l'intervention pédagogique / Benjamin Blache / Revue EPS (2008) in EPS. Education physique et sport (1976), 331 (05/2008)
PermalinkEnseigner les réseaux sociaux par les réseaux sociaux / Adeline Entraygues in Inter CDI, 256-257 (septembre 2015)
PermalinkEnseigner sans exclure / Sylvain Connac / 2017
PermalinkEnseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 565 (12/2020)
PermalinkEntre neurosciences et éducation : des chaînons manquants / Marie-Line Gardes / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
PermalinkL'erreur pour apprendre / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkL'erreur, une rupture nécessaire / Guillaume Caron / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkErreur et travail par compétences / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (01/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 494 (01/2012)
PermalinkEsprit critique et humour / Denis Caroti / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
PermalinkEsprit scientifique, esprit critique / Jean-Michel Zakhartchouk / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
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