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Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive / Véronique Pagès / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017)
[article]
Titre : Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2017 Article : p.53-57 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)Descripteurs : oeuvre littéraire / technique d'expression Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017), p.53-57
Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne.Pagès Véronique. « Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive » in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017), p.53-57.Mademoiselle Bovary, réécriture et lecture critique de Flaubert / Alexandra Huguet / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 066 (09/2015)
[article]
Titre : Mademoiselle Bovary, réécriture et lecture critique de Flaubert Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Huguet, Auteur Editeur : Nathan, 2015 Article : p.40-47 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 066 (09/2015)Descripteurs : intertextualité / oeuvre littéraire / personnage de fiction / technique d'expression Mots-clés : Flaubert, Gustave : 1821-1880 Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude sur le roman et les réécritures, l'étude et l'analyse du roman de Gustave Flaubert "Madame Bovary" à partir de la réécriture de Raymond Jean "Mademoiselle Bovary". La notion d'intertextualité : analyse des références à "Madame Bovary" et aux oeuvres les plus célèbres de Flaubert dans le roman de Raymond Jean ; mise en avant du travail de l'écriture chez Flaubert. Analyse des réécritures critiques de la "scène du fiacre" et de la transposition théâtrale du procès. Caractéristiques du bovarysme à partir de textes critiques ; liens entre le personnage de Jeanne dans "Une vie" de Guy de Maupassant et Emma Bovary. Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Mademoiselle Bovary, réécriture et lecture critique de Flaubert
de Alexandra Huguet
In NRP. Lettres lycée, 066 (09/2015), p.40-47
Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude sur le roman et les réécritures, l'étude et l'analyse du roman de Gustave Flaubert "Madame Bovary" à partir de la réécriture de Raymond Jean "Mademoiselle Bovary". La notion d'intertextualité : analyse des références à "Madame Bovary" et aux oeuvres les plus célèbres de Flaubert dans le roman de Raymond Jean ; mise en avant du travail de l'écriture chez Flaubert. Analyse des réécritures critiques de la "scène du fiacre" et de la transposition théâtrale du procès. Caractéristiques du bovarysme à partir de textes critiques ; liens entre le personnage de Jeanne dans "Une vie" de Guy de Maupassant et Emma Bovary.Huguet Alexandra. « Mademoiselle Bovary, réécriture et lecture critique de Flaubert » in NRP. Lettres lycée, 066 (09/2015), p.40-47.Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 1. Les sources de l'Alphée / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 071 (09/2016)
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Titre : Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 1. Les sources de l'Alphée Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Arnaud Laimé, Auteur Editeur : Nathan, 2016 Article : p.57-58 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 071 (09/2016)Descripteurs : Antiquité romaine / poésie / technique d'expression Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Poésie - amour et amours", d'aborder la notion d'intertextualité et son rôle dans la création littéraire. Analyse d'un extrait de la "Barbaromachie", poème latin de l'humaniste Nicolas Petit, reprenant le motif mythique des amours du fleuve Alphée et de la nymphe Aréthuse : réécriture d'un passage inspiré de Stace ; ajout du motif épique du Nil développé par le poète Lucain ; inclusion de vocabulaire en référence à Ovide dont s'est inspiré Stace. Nature du document : documentaire Discipline : Latin Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 1. Les sources de l'Alphée
de Claire Laimé-Couturier, Arnaud Laimé
In NRP. Lettres lycée, 071 (09/2016), p.57-58
Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Poésie - amour et amours", d'aborder la notion d'intertextualité et son rôle dans la création littéraire. Analyse d'un extrait de la "Barbaromachie", poème latin de l'humaniste Nicolas Petit, reprenant le motif mythique des amours du fleuve Alphée et de la nymphe Aréthuse : réécriture d'un passage inspiré de Stace ; ajout du motif épique du Nil développé par le poète Lucain ; inclusion de vocabulaire en référence à Ovide dont s'est inspiré Stace.Laimé-Couturier Claire, Laimé Arnaud. « Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 1. Les sources de l'Alphée » in NRP. Lettres lycée, 071 (09/2016), p.57-58.Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 2, L'âge d'or, de Virgile à Rabelais / Claire Laimé-Couturier / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
[article]
Titre : Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 2, L'âge d'or, de Virgile à Rabelais Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Laimé-Couturier, Auteur ; Arnaud Laimé, Auteur Editeur : Nathan, 2016 Article : p.63-64 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 072 (11/2016)Descripteurs : Antiquité romaine / poésie / technique d'expression Mots-clés : humanisme (philosophie) Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Interrogations politiques, le mythe de l'âge d'or et l'idéalisation du passé", d'analyser l'intertexte latin d'un épisode de "Gargantua" de Rabelais, mettant en scène un écolier dans un décor bucolique récitant des vers géorgiques d'Hésiode, de Virgile et d'Ange Politien. Nature du document : documentaire Discipline : Latin Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire [article]
Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 2, L'âge d'or, de Virgile à Rabelais
de Claire Laimé-Couturier, Arnaud Laimé
In NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016), p.63-64
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Interrogations politiques, le mythe de l'âge d'or et l'idéalisation du passé", d'analyser l'intertexte latin d'un épisode de "Gargantua" de Rabelais, mettant en scène un écolier dans un décor bucolique récitant des vers géorgiques d'Hésiode, de Virgile et d'Ange Politien.Laimé-Couturier Claire, Laimé Arnaud. « Mythe et érudition, de l'Antiquité à l'humanisme. 2, L'âge d'or, de Virgile à Rabelais » in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016), p.63-64.Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire / Valérie Gourd / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020)
[article]
Titre : Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Gourd, Auteur ; Antony Soron, Auteur Editeur : Nathan, 2020 Article : p.16-25 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 092 (11/2020)Descripteurs : baccalauréat général / exercice écrit / technique d'expression Mots-clés : examen-concours Résumé : Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves". Nature du document : documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1ère/Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire
de Valérie Gourd, Antony Soron
In NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020), p.16-25
Séquence méthodologique sur la nouvelle épreuve de dissertation du Bac, consistant à questionner diversement une oeuvre littéraire de référence. Présentation. Définition du verbe "disserter" par rapport à l'art de parler ; les enjeux d'un texte d'auteur. La nécessité d'aborder un point de vue ouvert et non univoque : activités autour des effets multiples d'un texte sur le lecteur par le recours préalable à une chanson populaire triste ; lecture d'un poème élégiaque en 2de ; lectures en 1re dans le cadre de l'objet d'étude " Alchimie poétique : la boue et l'or"", appliqué aux "Fleurs du mal". La dissertation abordée comme un problème : analyse mathématique d'un sujet, à propos de la poésie baudelairienne et des textes du parcours associé. Les codes de l'écriture dissertative ou comment nuancer ses propos : étude d'une citation de Victor Hugo sur son projet poétique. Raisonner sur une oeuvre complète : élaboration d'un plan de dissertation, à partir d'un sujet sur le théâtre de J. L. Lagarce. Les différents registres du discours, adaptés ou non à la dissertation : explicatif, concessif, polémique ; exercice à propos du roman "La Princesse de Clèves".Gourd Valérie, Soron Antony. « Parier sur la dissertation : vers le réenchantement d'un exercice scolaire » in NRP. Lettres lycée, 092 (11/2020), p.16-25.Le personnage de roman du XVIIIe siècle à nos jours / Véronique Pagès-Jodlowski / Nathan (01/2012) in NRP. Lettres lycée, 048 (01/2012)
PermalinkLe plan de synthèse dans la question de l'écrit du baccalauréat / Christine Gensanne / Nathan (09/2012) in NRP. Lettres lycée, 051 (09/2012)
PermalinkPoésie et expériences amoureuses / Véronique Pagès / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 068 (01/2016)
PermalinkPour un corrigé inventif de sujet d'invention / Christine Gensanne / Nathan (2016) in NRP. Lettres lycée, 072 (11/2016)
PermalinkPratiquer la question sur corpus et le commentaire de texte à partir d'un axe donné / Véronique Jodlowski / Nathan (09/2011) in NRP. Lettres lycée, 046 (09/2011)
PermalinkPréparer les élèves au sujet d'invention de type bac / Véronique Pagès / Nathan (2015) in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
PermalinkRaisonner, une affaire de langue / Guillaume Cornu / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016)
PermalinkRéécritures autour des Fables de La Fontaine / Jacqueline Turgis-Le Boursicaud / Nathan (01/2011) in NRP. Lettres lycée, 043 (01/2011)
PermalinkRentabiliser l'effort scolaire : éclairage sur le tronc commun des six épreuves du baccalauréat / Christine Gensanne / Nathan (01/2013) in NRP. Lettres lycée, 053 (01/2013)
PermalinkLe romancier face à ses personnages / Véronique Pagès / Nathan (2017) in NRP. Lettres lycée, 074 (03/2017)
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