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Pédophilie : en fait-on assez ? / Fleur de La Haye in Phosphore, 420 (juin 2016)
[article]
Titre : Pédophilie : en fait-on assez ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fleur de La Haye, Auteur Année : 2016 Article : p. 42
in Phosphore > 420 (juin 2016)Descripteurs : criminalité sexuelle / Eglise / établissement d'enseignement / législation Résumé : Des affaires de pédophilie resurgissent régulièrement et des enfants continuent d'en être victimes. L'Ecole ferme-t-elle les yeux ? L'Eglise réagit-elle suffisamment ? La Justice offre-t-elle une réponse adaptée ? Nature du document : documentaire [article]
Pédophilie : en fait-on assez ?
de Fleur de La Haye
In Phosphore, 420 (juin 2016), p. 42
Des affaires de pédophilie resurgissent régulièrement et des enfants continuent d'en être victimes. L'Ecole ferme-t-elle les yeux ? L'Eglise réagit-elle suffisamment ? La Justice offre-t-elle une réponse adaptée ?La Haye Fleur de. « Pédophilie : en fait-on assez ? » in Phosphore, 420 (juin 2016), p. 42.Le port de l'uniforme à l'école / Carole Billiout / Enrick B. (2019) in Kezako, 31 (octobre 2019)
[article]
Titre : Le port de l'uniforme à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Billiout, Auteur Editeur : Enrick B., 2019 Article : p.24-26 Langues : Français (fre)
in Kezako > 31 (octobre 2019)Descripteurs : établissement d'enseignement / uniforme Résumé : Dossier consacré au port de l'uniforme à l'école, plébiscité par certains pour gommer les inégalités sociales et renforcer le sentiment d'appartenance des élèves à leur école, et décrié par d'autres qui dénoncent l'uniformisation et l'atteinte aux libertés d'une telle mesure. Infographie pour un débat argumenté sur le port de l'uniforme à l'école : rétrograde ou vecteur d'égalité ? Encadré : le port de l'uniforme à l'école au cours de l'histoire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/débat, controverse [article]
Le port de l'uniforme à l'école
de Carole Billiout
In Kezako, 31 (octobre 2019), p.24-26
Dossier consacré au port de l'uniforme à l'école, plébiscité par certains pour gommer les inégalités sociales et renforcer le sentiment d'appartenance des élèves à leur école, et décrié par d'autres qui dénoncent l'uniformisation et l'atteinte aux libertés d'une telle mesure. Infographie pour un débat argumenté sur le port de l'uniforme à l'école : rétrograde ou vecteur d'égalité ? Encadré : le port de l'uniforme à l'école au cours de l'histoire.Billiout Carole. « Le port de l'uniforme à l'école » in Kezako, 31 (octobre 2019), p.24-26.Protocole Covid à l'école : quelles sont les règles ? / Play Bac Presse (2022) in L'Actu (Paris. 1997), 6962 (22/09/2022)
[article]
Titre : Protocole Covid à l'école : quelles sont les règles ? Type de document : texte imprimé Editeur : Play Bac Presse, 2022 Article : p.4 Langues : Français (fre)
in L'Actu (Paris. 1997) > 6962 (22/09/2022)Descripteurs : établissement d'enseignement / politique sanitaire Mots-clés : pandémie de Covid-19 Résumé : Point sur le protocole sanitaire de lutte contre le Covid, mis en place dans les écoles à la rentrée 2022 : différents niveaux des procédures prévues ; attitude à suivre en cas de contamination. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Protocole Covid à l'école : quelles sont les règles ?
In L'Actu (Paris. 1997), 6962 (22/09/2022), p.4
Point sur le protocole sanitaire de lutte contre le Covid, mis en place dans les écoles à la rentrée 2022 : différents niveaux des procédures prévues ; attitude à suivre en cas de contamination.« Protocole Covid à l'école : quelles sont les règles ? » in L'Actu (Paris. 1997), 6962 (22/09/2022), p.4.Qu'est-ce qui rend les élèves heureux ? / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018)
[article]
Titre : Qu'est-ce qui rend les élèves heureux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandea, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2018 Article : p.12 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 300 (02/2018)Descripteurs : bonheur / établissement d'enseignement Mots-clés : élève (système éducatif) Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2017 sur la qualité de la vie dans les établissements scolaires français : les éléments appréciés par les enfants à l'école élémentaire, au collège ; le stress généré par les évaluations ; les effets du bien-être à l'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Qu'est-ce qui rend les élèves heureux ?
de Hugo Albandea
In Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018), p.12
Présentation d'une étude publiée en 2017 sur la qualité de la vie dans les établissements scolaires français : les éléments appréciés par les enfants à l'école élémentaire, au collège ; le stress généré par les évaluations ; les effets du bien-être à l'école.Albandea Hugo. « Qu'est-ce qui rend les élèves heureux ? » in Sciences humaines (Auxerre), 300 (02/2018), p.12.Quel respect des textes ? / Danielle Theleus / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016)
[article]
Titre : Quel respect des textes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Theleus, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 532 (11/2016)Descripteurs : établissement d'enseignement / justice : philosophie / parent d'élève / réglementation Résumé : Le point de vue des parents sur les textes réglementaires et législatifs pour garantir une justice à l'intérieur des établissements scolaires : les règles de vie de classe ; les conseils de classe ; les conseils de discipline et les commissions d'appel ; les revendications des délégués parents de la FCPE (Fédération des conseils de parents d'élèves). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Quel respect des textes ?
de Danielle Theleus
In Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016), p.38-39
Le point de vue des parents sur les textes réglementaires et législatifs pour garantir une justice à l'intérieur des établissements scolaires : les règles de vie de classe ; les conseils de classe ; les conseils de discipline et les commissions d'appel ; les revendications des délégués parents de la FCPE (Fédération des conseils de parents d'élèves).Theleus Danielle. « Quel respect des textes ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 532 (11/2016), p.38-39.Qui a eu cette idée folle un jour d'inventer l'école ? / Olivier Rollot in L'Eléphant, 2 (avril 2013)
PermalinkQui a inventé l'école ? in Images doc, 381 (septembre 2020)
PermalinkA la recherche du commun / Jean-Pierre Obin / CRAP (05/2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 513 (05/2014)
PermalinkSondeo : Dedidido : este curso, participo / Ludivine Coste in Okapi espagnol, 128 (octobre 2013)
PermalinkSoutenir la réussite, oui mais comment ? / Carole Daverne-Bailly / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Sciences humaines (Auxerre), 285 (10/2016)
PermalinkLe temps des écoles / Christophe Lefébure / France-Loisirs (2001)
PermalinkTisser action et réflexion / Guillaume Chevallier / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkDes toilettes "non genrées" au collège pour limiter le harcèlement / Play Bac Presse (2023) in L'Actu (Paris. 1997), 7263 (08/09/2023)
PermalinkPermalinkLa vidéosurveillance vidéoprotection dans les établissements scolaires / Commission Nationale de L'informatique et des Libertés (CNIL) (2019)
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