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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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La démonstration / Sébastien Le Clech / Nathan (2009) in NRP. Lettres lycée, 036 (09/2009)
[article]
Titre : La démonstration Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Le Clech, Auteur Editeur : Nathan, 2009 Article : p.63-66 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 036 (09/2009)Descripteurs : expression écrite Résumé : Séquence d'aide individualisée consacrée à la compétence de démonstration en sciences, inscrite dans l'objet d'étude axé sur l'argumentation, et proposée aux élèves qui ont des difficultés à rédiger leurs raisonnements dans les copies de sciences. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 2de/lycée/Secondaire [article]
La démonstration
de Sébastien Le Clech
In NRP. Lettres lycée, 036 (09/2009), p.63-66
Séquence d'aide individualisée consacrée à la compétence de démonstration en sciences, inscrite dans l'objet d'étude axé sur l'argumentation, et proposée aux élèves qui ont des difficultés à rédiger leurs raisonnements dans les copies de sciences.Le Clech Sébastien. « La démonstration » in NRP. Lettres lycée, 036 (09/2009), p.63-66.Des détours pour des délier / Catherine Nave-Bekhti / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018)
[article]
Titre : Des détours pour des délier Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Nave-Bekhti, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.28-29 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 544 (03/2018)Descripteurs : expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : L'introduction d'écrits réflexifs dans la démarche d'apprentissage en lycée, en sciences économiques et sociales : la réalisation collective d'un journal en classe pour faire la synthèse du cours ; le rôle des écrits d'invention ; le travail de compréhension orale d'une langue étrangère ; la place du brouillon et des écrits de travail. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Des détours pour des délier
de Catherine Nave-Bekhti
In Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.28-29
L'introduction d'écrits réflexifs dans la démarche d'apprentissage en lycée, en sciences économiques et sociales : la réalisation collective d'un journal en classe pour faire la synthèse du cours ; le rôle des écrits d'invention ; le travail de compréhension orale d'une langue étrangère ; la place du brouillon et des écrits de travail.Nave-Bekhti Catherine. « Des détours pour des délier » in Cahiers pédagogiques (Revue), 544 (03/2018), p.28-29.Deviens #Jeune auteur / Christopher Edge / Pocket jeunesse (2019)
Titre : Deviens #Jeune auteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Christopher Edge, Auteur Editeur : Pocket jeunesse, 2019 Description : 157 p. ISBN/ISSN : 978-2-266-28312-0 Descripteurs : écrivain / expression écrite / méthodologie Résumé : Des conseils pratiques et littéraires pour mener à bien un projet d'écriture, pour écrire une bonne histoire et surtout être lu : collectionner les idées dans un petit carnet, se laisser le temps de rêver, se glisser dans la peau des personnages, trouver le bon titre, imaginer les scènes comme une succession de plans de cinéma... Nature du document : documentaire
Deviens #Jeune auteur
de Christopher Edge
Pocket jeunesse, 2019, 157 p.
Des conseils pratiques et littéraires pour mener à bien un projet d'écriture, pour écrire une bonne histoire et surtout être lu : collectionner les idées dans un petit carnet, se laisser le temps de rêver, se glisser dans la peau des personnages, trouver le bon titre, imaginer les scènes comme une succession de plans de cinéma...Edge Christopher. Deviens #Jeune auteur. Pocket jeunesse, 2019, 157 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 808 EDG documentaire Salle de lecture 54352 Disponible Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire / Annick Cautela / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
[article]
Titre : Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Cautela, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.36-38 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014)Descripteurs : expression écrite / lecture / poésie Résumé : Compte rendu de la réalisation de haïkus en cours préparatoire en France : le travail lexical sur les saisons à partir de peinture et de musique et leur évocation, l'étude de haïkus et la mise en place d'écriture collective, la lecture des oeuvres et l'évaluation par les pairs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire
de Annick Cautela
In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.36-38
Compte rendu de la réalisation de haïkus en cours préparatoire en France : le travail lexical sur les saisons à partir de peinture et de musique et leur évocation, l'étude de haïkus et la mise en place d'écriture collective, la lecture des oeuvres et l'évaluation par les pairs.Cautela Annick. « Dire, écrire et lire un haïku en cours préparatoire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.36-38.La dissertation à plusieurs mains / Céline Cael / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
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Titre : La dissertation à plusieurs mains Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Cael ; Raphaël Delarge Editeur : CRAP, 2022 Article : p.32 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 578 (06/2022)Descripteurs : dissertation / expression écrite Mots-clés : enseignement des sciences économiques et sociales Résumé : La mise en place de coopération autour de la rédaction d'une dissertation en sciences économiques et sociales : les difficultés des élèves ; les objectifs d'apprentissage ; le travail en groupes hétérogènes et l'entraide ; le transfert de la méthode en histoire-géographie. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
La dissertation à plusieurs mains
de Céline Cael, Raphaël Delarge
In Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.32
La mise en place de coopération autour de la rédaction d'une dissertation en sciences économiques et sociales : les difficultés des élèves ; les objectifs d'apprentissage ; le travail en groupes hétérogènes et l'entraide ; le transfert de la méthode en histoire-géographie.Cael Céline, Delarge Raphaël. « La dissertation à plusieurs mains » in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022), p.32.Do you tweet English ? / Fréderic Davignon / CRAP (06/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 498 (06/2012)
PermalinkDossier spécial Moyen Age in Arkéo, 103 (décembre 2003)
PermalinkLa dynamite de l'écriture / Patrice Bride / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
PermalinkEcrire comme une abeille / Clémentine Beauvais / Gallimard (2023)
PermalinkEcrire comme Proust / Murielle Gerin / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkPermalinkEcrire des évaluations : le jugement à l'épreuve / Andrea Capitanescu Benetti / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
PermalinkEcrire une lettre , avec La Papeterie Tsubaki / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 678 (septembre 2022)
PermalinkEcrire au lycée professionnel / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 580 (11/2022)
PermalinkEcrire ne contient-il pas crier ? / Françoise Cros / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 518 (01/2015)
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