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Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous / Hatier (1990)
Titre : Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous Type de document : texte imprimé Editeur : Hatier, 1990 Description : 177 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-05891-2 Note générale : index
Descripteurs : conjugaison / français : discipline Nature du document : documentaire
Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous
Hatier, 1990, 177 p.Le nouveau Bescherelle 3. : la grammaire pour tous. Hatier, 1990, 177 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 415 BES documentaire Salle de lecture 021172 Disponible Objectif zéro faute en conjugaison :avec l'impératif, vos désirs sont des ordres ! in Virgule, 225 (février 2024)
[article]
Titre : Objectif zéro faute en conjugaison :avec l'impératif, vos désirs sont des ordres ! Type de document : texte imprimé Année : 2024 Article : p. 30-31
in Virgule > 225 (février 2024)Descripteurs : conjugaison Résumé : Issu du verbe latin imperare qui signifie commander, limpératif savère bien utile à tous ceux qui veulent diriger.
Virgule vous dévoile ce mois-ci toutes les subtilités de ce mode.Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute en conjugaison :avec l'impératif, vos désirs sont des ordres !
In Virgule, 225 (février 2024), p. 30-31
Issu du verbe latin imperare qui signifie commander, limpératif savère bien utile à tous ceux qui veulent diriger.
Virgule vous dévoile ce mois-ci toutes les subtilités de ce mode.« Objectif zéro faute en conjugaison :avec l'impératif, vos désirs sont des ordres ! » in Virgule, 225 (février 2024), p. 30-31.Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? in Virgule, 209 (septembre 2022)
[article]
Titre : Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? : Faut-il employer le futur ou le conditionnel ? Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 34-35
in Virgule > 209 (septembre 2022)Descripteurs : conjugaison / français : discipline / français : langue Résumé : Comme les terminaisons verbales -rai et -rais se prononcent presque de la même manière, la confusion règne...et souvent on emploie l'une à la place de l'autre.
Mais il vaut mieux savoir les distinguer, car une erreur risque de vous faire passer pour une personne impolie ou incapable de tenir ses engagements.Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? : Faut-il employer le futur ou le conditionnel ?
In Virgule, 209 (septembre 2022), p. 34-35
Comme les terminaisons verbales -rai et -rais se prononcent presque de la même manière, la confusion règne...et souvent on emploie l'une à la place de l'autre.
Mais il vaut mieux savoir les distinguer, car une erreur risque de vous faire passer pour une personne impolie ou incapable de tenir ses engagements.« Objectif zéro faute en conjugaison : je serai ou je serais ? : Faut-il employer le futur ou le conditionnel ? » in Virgule, 209 (septembre 2022), p. 34-35.Objectif zéro faute en conjugaison : remettons les pendules à l'heure sur le futur antérieur in Virgule, 220 (septembre 2023)
[article]
Titre : Objectif zéro faute en conjugaison : remettons les pendules à l'heure sur le futur antérieur Type de document : texte imprimé Année : 2023 Article : p. 34-35
in Virgule > 220 (septembre 2023)Descripteurs : conjugaison Résumé : Au premier abord, le temps appelé futur antérieur a de quoi nous dérouter : alors quon désigne par futur les événements qui se produiront dans lavenir, ladjectif antérieur signifie « qui se passe avant dans le temps ». Mais comment le futur pourrait-il bien se passer avant ? Virgule vous révèle sans plus tarder toutes les clés pour comprendre cet apparent paradoxe temporel Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute en conjugaison : remettons les pendules à l'heure sur le futur antérieur
In Virgule, 220 (septembre 2023), p. 34-35
Au premier abord, le temps appelé futur antérieur a de quoi nous dérouter : alors quon désigne par futur les événements qui se produiront dans lavenir, ladjectif antérieur signifie « qui se passe avant dans le temps ». Mais comment le futur pourrait-il bien se passer avant ? Virgule vous révèle sans plus tarder toutes les clés pour comprendre cet apparent paradoxe temporel« Objectif zéro faute en conjugaison : remettons les pendules à l'heure sur le futur antérieur » in Virgule, 220 (septembre 2023), p. 34-35.Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ? in Virgule, 207 (juin 2022)
[article]
Titre : Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ? Type de document : texte imprimé Année : 2022 Article : p. 34-35
in Virgule > 207 (juin 2022)Descripteurs : conjugaison / français : discipline / français : langue Résumé : Les verbes pronominaux sont des filous : comme ils se conjuguent avec l'auxiliaire "être", on a l'impression qu'il faut toujours les accorder. Hélas, non !
Heureusement, il existe une méthode simple et efficace pour ne plus tomber dans le panneau.Nature du document : documentaire [article]
Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ?
In Virgule, 207 (juin 2022), p. 34-35
Les verbes pronominaux sont des filous : comme ils se conjuguent avec l'auxiliaire "être", on a l'impression qu'il faut toujours les accorder. Hélas, non !
Heureusement, il existe une méthode simple et efficace pour ne plus tomber dans le panneau.« Objectif zéro faute en conjugaison : verbes pronominaux, accord ou pas accord ? » in Virgule, 207 (juin 2022), p. 34-35.Le passé simple, un temps pas si simple in Virgule, 216 (avril 2023)
PermalinkPoint conjugaison : le conditionnel in Virgule, 196 (juin 2021)
Permalink"Pourvu que nous conjuguions correctement !" : formes et emplois du subjonctif / Sandra Galand / Nathan (05/2014) in NRP. Lettres lycée, 060 (05/2014)
PermalinkRecettes de conjugaison / Sara Belkhodja / Ellipses (2010)
PermalinkLe subjonctif, mode d'emploi in Virgule, 8 (mai 2004)
Permalinkle subjonctif (ou comment transformer un prince en batracien) in Virgule, 105 (mars 2013)
PermalinkLes valeurs du conditionnel in Nouvelle revue pédagogique collège, 616 (janvier 2010)
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